中國中外語言交流合作中心

《跨越絲路》是為幫助阿聯酋學生學習中文、瞭解中國，由阿聯酋教育部聯合中國教育部中外語言交流合作中心組編、華東師範大學多位國際中文教育教學專家指導編寫的首套阿聯酋中文教材。該教材適應阿拉伯國家宗教傳統、風俗習慣和國情學情，可供阿聯酋中學使用，也可供其他阿拉伯國家參考使用。《跨越絲路》系列教材分為6個級別（對應阿聯酋中學階段六個年級），每個級別下含A，B，C三個分冊，每冊書可以滿足一個學期的教學要求。經過6個級別的學習，學生可以使用中文進行基本的日常表達和常見的話題交流。《跨越絲路》系列教材每課由學習目標、熱身、學一學、漢字書寫、文化角、測一測等板塊構成，每3課後設有一個文化活動。教材精選符合阿聯酋中學生真實生活的內容，取材廣泛，實用度高，基本涵蓋阿聯酋中學生日常生活和交際所需的相關話題。課文編排生動有趣，語句真實自然，能有效鍛煉學生的語言表達能力。教材中“哈桑”“法蒂瑪”等貼合阿拉伯國家中學生形象與個性的人物，“禱告”“駱駝”等源自阿拉伯國家青少年日常生活表達的詞匯，以及尊重學生風俗習慣的教學順序安排與課堂活動設計，從顯性與隱性等各個方面體現了本土化特色。教材採用中阿對照的形式進行注釋，可為中文教師組織教學提供便利，為建立家校聯動的中文教育機制提供助力。本書是《跨越絲路1B》，為《跨越絲路》第一級別的第二個分冊，適用于中學一年級的學生，也可以供其他年級的中文初級學生使用。

對外漢語

《跨越絲路（2B 漢語、阿拉伯文）》包含6課，每3課後設有一個文化活動，每課建議授課2-3課時。此外，教材還在書後設有詞語表，便於學生隨時查閱和及時鞏固生詞。 教材遵循以學生為中心、以活動為主線、突出交際性的教學理念，每課分為“學習目標”“熱身”“學一學”“漢字書寫”“文化角”“測一測”等6個教學板塊： 學習目標：介紹當課的學習內容和學習重點，使教師和學生初步瞭解當課內容。 熱身：以當課主題詞匯和句型為學習重點，以聽讀、聽辨為主要形式，具有課程導入功能，幫助學生快速進入學習狀態。 學一學：當課的核心內容，包含詞匯、場景對話（相當於課文部分）、替換性表達練習和形式多樣的活動，幫助學生掌握當課詞匯和句型，提高表達能力。 漢字書寫：每課介紹一個漢字，通過呈現字形演變的過程，幫助學生進行形象記憶，提高認寫能力，加深對漢字的理解。 文化角：文化學習部分，介紹中國文化與當代中國國情知識，設計探究式問題，引導學生進行文化對比，加強文化理解。 測一測：教學評估部分，可以作為課堂評估材料，也可以作為課下練習題，幫助學生檢驗和鞏固當課所學內容。

國際中文

國際漢語，對外漢語，阿拉伯語

對外漢語

《跨越絲路4A》適用于中學4年級的學生，每課由熱身活動、課文學習、對話練習、遊戲、漢字書寫、文化、測驗等板塊構成，每3課後設有一個文化活動。教材堅持以學生為中心，話題豐富全面，語言真實生動，突出交際功能，強調探究式學習與小組合作學習，在尊重學生文化背景的基礎上有效融入中國文化與當代中國國情知識，能有效鍛煉學生的中文語言能力並提升其多元文化素養。該教材適應阿拉伯國家風俗習慣和國情學情，可供阿聯酋中學使用，也可供其他阿拉伯國家參考使用。教材共有6個級別，每個級別下含3個分冊，每冊書可以滿足一個學期的教學需求。經過6個級別的學習，學生可以使用中文進行基本的日常表達和常見的話題交流。

《跨越絲路4C》是《跨越絲路》系列教材的第十二個分冊。該系列教材適應阿拉伯國家風俗習慣和國情學情，可供阿聯酋中學使用，也可供其他阿拉伯國家參考使用。系列教材共有6個級別，每個級別下含3個分冊，每冊書可以滿足一個學期的教學需求。經過6個級別的學習，學生可以使用中文進行基本的日常表達和常見的話題交流。《跨越絲路4C》適用于中學4年級的學生，每課由熱身活動、課文學習、對話練習、遊戲、漢字書寫、文化、測驗等板塊構成，每3課後設有一個文化活動。教材堅持以學生為中心，話題豐富全面，語言真實生動，突出交際功能，強調探究式學習與小組合作學習，在尊重學生文化背景的基礎上有效融入中國文化與當代中國國情知識，能有效鍛煉學生的中文語言能力並提升其多元文化素養。