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中國教育科學研究院

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幼稚園領域課程資源:社會(簡體書)
滿額折
出版日:2014/07/01 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書以農村幼稚園中的教師以及城市幼稚園中的新手教師為主要讀者物件,系統闡述幼稚園教育各領域教學的基本規律、基本特點、基本方法等,本書理論聯繫實際,在理論闡述中注重提供具體的活動案例以方便讀者理解,本書目的在於讓讀者通過閱讀本套圖書獲得在實踐中進行教學的能力。
優惠價:87 261
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中國職業教育發展報告2013(簡體書)
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出版日:2016/07/01 作者:中國教育科學研究院職業技術與繼續教育研究 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書為《中國職業教育發展報告2012》的延續,本年度報告的主題是“實現中國夢,發展現代職業教育”。 深度解讀報告主題,分析和研究發展現代職業教育的內涵和特徵,細化專題研究,開展與世界主要國家的國際比較研究,注重量化描述和質性分析,採用圖文並茂的呈現方式。本年 報告將重點圍繞職業教育發展最新熱點進行探析,並從國家技術技能積累制度、推進國家職業教育制度、提高職業教育品質、促進職業教育公平、加強職業教
優惠價:87 251
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幼稚園課程參考資源-社會(簡體書)
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作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書是《幼稚園課程參考資源 科學》的姊妹篇,由中國教育科學研究院早期教育研究中心組織優秀幼稚園教師、教研員和研究人員編寫而成。編者在深入調研幼稚園社會領域教學的現狀的基礎上,通過廣泛吸收國內外先進教育理念,系統設計了包括“偉大的祖國”“多彩的世界”“快樂 節日”“絢麗的服飾”“迷人的風光”“芳香的飲食”“多彩的禮儀”“繽紛的生活”等八部分內容的社會領域教學參考資源,內容深入淺出,並配有大量圖片,
優惠價:87 339
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幼稚園課程參考資源-美術(簡體書)
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作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
在實際工作中,幼稚園教師需要各種參考資料作為教學工作的輔助。在美術領域尤其如此。《幼稚園美術教育參考資料》一書展示了幼稚園美術教學中使用不同方法、不同材料進行的各種美術活動案例,以圖片、視頻等最直觀的形式呈現給讀者。本套書包括三本,分別是《幼稚園美術 教 資源 繪畫》《幼稚園美術教育資源 手工製作》《幼稚園美術教育資源 欣賞》。全套書採用彩色印刷,每一本書中都提供了大量的美術活動案例,作品
優惠價:87 407
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幼稚園體育遊戲與體操(簡體書)
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作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
為向農村地區幼稚園提供豐富的課程與教學資源,中國教育科學研究院早期教育研究中心組織編寫了《農村幼稚園體育遊戲與幼兒體操》,該書已經列入國家出版基金項目。全書內容包括體育遊戲和幼兒體操兩大部分。體育遊戲按照小中大班編排,遊戲內容涵蓋了促進幼兒走、跑、 、攀爬、投擲、平衡等基本動作發展的200個體育遊戲;幼兒體操分小、中、大、學前班,內容包括韻律操和器械操。本書附帶幼兒體操光碟。
優惠價:87 303
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農村幼稚園鄉土資源利用的實踐與探索(簡體書)
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作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書彙集了國內東北、華北、西北、中部、西南、華東等地區,在利用鄉土資源組織幼稚園一日活動方面有豐富、獨到經驗的農村幼稚園的相關資料,以圖文並茂的形式呈現了這些農村幼稚園在利用鄉土資源方面的有益探索,以及相關的思考。其中,既包括利用鄉土資源開展課程建設的內容,又包括利用鄉土資源進行玩教具設計的內容。本書還配套了各地農村幼稚園利用鄉土資源的示範課、玩教具製作過程和玩法等視頻資料,為一線教師提供了直觀的
優惠價:87 235
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幼稚園教師日常工作指導:應知應會手冊(簡體書)
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出版日:2016/03/01 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書根據幼稚園教師日常工作的實際需要,將日常工作分為入園、區域活動與遊戲、環境創設、幼稚園課程與教學、家園共育五個部分。每個部分包括若干個條目。為了幫助幼稚園教師方便、快捷地找到所需的內容,我們採用了條目式的編排方式,儘量縮減論述性的內容,增加操作性的內容,便於教師根據工作需要以及遇到的問題,查找相關內容,學會具體的方法和策略。
優惠價:87 339
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太陽的顏色(簡體書)
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出版日:2016/01/01 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:精裝
優惠價:87 208
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學前兒童入學準備指導(簡體書)
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出版日:2015/12/01 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
學前兒童入學準備的核心是幫助幼兒提高與小學學習相適應的各種心理能力,形成小學學習所需要的學習品質,而不是提前學習小學知識。 本課程根據入學前後兒童心理“從具體形象思維像抽象邏輯思維 ,從口頭語言為主向書面語言為主發展,從行為的外部控制為主向對行為的自我控制為主發展”這一特點以及小學學習對兒童基本素質的要求,從語言、思維、習慣與學習品質、閱讀與書寫這四個入學準備的核心要素切入編寫,為其入學後的學習適
優惠價:87 157
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學前兒童入學準備(語言 思維 習慣與學習品質 閱讀與書寫)(簡體書)
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出版日:2015/12/01 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本套書根據入學前後兒童心理特點及小學學習對兒童基本素質的要求,從語言、思維、習慣與學習品質、閱讀與書寫四個入學準備的核心要素切入,旨在幫助幼兒提高與小學學習相適應的各種心理能力,形成小學學習所需要的學習品質。 圖文並茂,豐富的畫面,有助於提高 兒的閱讀興趣,提升其理解能力。每個活動都有簡單明確的活動提示,有助於成人有效地指導幼兒。
優惠價:87 251
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幼稚園玩教具製作(簡體書)
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作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本選題是將我國廣大農村一線幼兒教師實踐中自製玩教具的智慧結晶整理、編纂而成,內容涵蓋了紙材料玩教具、布材料玩教具、繩材料玩教具、泥材料玩教具、自然材料玩教具、廢舊材料玩教具、多種材料綜合利用玩教具。設計以大量的製作實例為主,圖文結合,結構簡潔,突出製作玩具選用的材料、製作步驟、製作要點提示及玩法建議,便於指導農村幼稚園教師學與做結合,邊做邊反思,能夠便捷地掌握玩教具的製作與應用,並且能夠從中受到啟
優惠價:87 303
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幼兒安全教育指導(簡體書)
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出版日:2015/12/24 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書是由中央教育科學研究所早期教育研究中心組織編寫的幼兒安全教育指導用書,以遊戲、文學作品欣賞、情境表演、兒歌學習等為手段,既教會兒童認識家庭、幼稚園及公共環境中存在的不安全因素,又教會兒童學習如何避開這些不安全因素,懂得保護自己,掌握保護自己的方法。書中除了提供豐富的教學活動外,還提供了實用的活動材料和參考資料,可以有效地幫助幼稚園教師進行教學。
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全球經驗:教育評價改革進行時(簡體書)
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出版日:2020/10/01 作者:中國教育科學研究院國際與比較教育研究所 編著  出版社:西南師範大學出版社  裝訂:平裝
本書立足我國國情,從破五唯的視角,通過案例研究法和比較研究法對國際教育評價進行系統研究,選取國際上在教育評價方面有典型經驗的國家作為研究對象,涵蓋美、英、德、法、俄、澳、日、韓、新加坡、芬蘭等國家,系統收集國際學生評價、教師評價和學校評價方面的政策和實踐案例,立足我國教育評價困境,對國際教育評價體系的主要模式、實施現狀、運行機制和國家經驗等進行深入分析,以期對我國教育評價改革提供有益的啟示和借鑒。
優惠價:87 303
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新科技革命:全球數字化教育在行動(簡體書)
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出版日:2020/12/16 作者:中國教育科學研究院國際與比較教育研究所 編著  出版社:科學出版社  裝訂:平裝
本書選取了九個國家作為研究對象,分析在新科技革命對各國社會、經濟、教育提出全面挑戰背景下,各國教育政策新特點及教育變革的創新實踐。
優惠價:87 512
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中國基礎教育課程改革十年(簡體書)
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出版日:2013/12/01 作者:中國教育科學研究院課程教學研究中心 編著  出版社:湖北教育出版社  裝訂:平裝
《中國基礎教育課程改革十年》從推進課程改革的目的出發,從專業發展的視角,通過調查和實地訪談,在基于相關數
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幼兒園數學思維課程:幼兒遊戲冊(大班上)(簡體書)
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出版日:2017/09/30 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本套課程以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3―6歲兒童學習與發展指南》為指導,以發展幼兒是數學思維能力和問題解決能力為宗旨,圍繞幼兒園日常的數學教學實踐編寫了本套課程,以幫助教師在數學關鍵經驗的體系結構和數學教育活動之間架起一座橋樑,幫助教師更好地理解數學、開展數學活動。 本套課程包括教師用書、幼兒活動手冊(其中小班每學期為兩本,中、大班每學期為四本,這些遊戲既可以供幼兒在課堂上使用,也可以在區
優惠價:87 522
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幼兒園數學思維課程:幼兒遊戲冊(中班上)(簡體書)
滿額折
出版日:2017/09/30 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本套課程以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3―6歲兒童學習與發展指南》為指導,以發展幼兒是數學思維能力和問題解決能力為宗旨,圍繞幼兒園日常的數學教學實踐編寫了本套課程,以幫助教師在數學關鍵經驗的體系結構和數學教育活動之間架起一座橋樑,幫助教師更好地理解數學、開展數學活動。 本套課程包括教師用書、幼兒活動手冊(其中小班每學期為兩本,中、大班每學期為四本,這些遊戲既可以供幼兒在課堂上使用,也可以在區
優惠價:87 522
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幼兒園數學思維課程:幼兒遊戲冊(小班上)(簡體書)
滿額折
出版日:2017/09/30 作者:中國教育科學研究院早期教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本套課程以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3―6歲兒童學習與發展指南》為指導,以發展幼兒是數學思維能力和問題解決能力為宗旨,圍繞幼兒園日常的數學教學實踐編寫了本套課程,以幫助教師在數學關鍵經驗的體系結構和數學教育活動之間架起一座橋樑,幫助教師更好地理解數學、開展數學活動。 本套課程包括教師用書、幼兒活動手冊(其中小班每學期為兩本,中、大班每學期為四本,這些遊戲既可以供幼兒在課堂上使用,也可以在區
優惠價:87 261
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世界教育發展報告2013(簡體書)
滿額折
出版日:2016/06/01 作者:中國教育科學研究院國際比較教育研究中心 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
本書是《世界教育發展報告2012》的延續。它研究首先以聯合國教科文組織、世界銀行、聯合國開發計畫署、世界經濟論壇、瑞士洛桑國際管理學院等國際組織的研究成果為依據,從中選擇出具有國際可比性的關鍵指標,對當今世界教育發展格局進行了整體和分項的比較分析。然後,本研究以經濟發展水準為依據,分別對發達國家、新興經濟體、發展中國家近五年來的教育發展變化進行了分析。最後本研究對世界教育發展的整體發展趨勢進行了論
優惠價:87 339
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中國學前教育發展報告2016(簡體書)
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出版日:2018/09/01 作者:中國教育科學研究院學前教育發展報告課題組 編著  出版社:湖南教育出版社  裝訂:平裝
《中國學前教育發展報告2016》是由中國教育科學研究院組織撰寫的“中國學前教育發展年度系列報告”之一,是有關中國學前教育事業發展和政策走向的研究報告,主要包括六個方面的內容:1.重點反映“十二五”期間學前教育事業發展的概況;2.對學前教育綜合發展水平進行更為深入地分析;3.對實施“學前教育三年行動計劃”的典型地方經驗進行深入個案剖析;4.首次在學前教育領域回應了“一帶一路”國家戰略;5.聚焦於學前
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青少年校園足球培訓教程(簡體書)
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出版日:2020/12/01 作者:中國教育科學研究院體育衛生藝術教育研究所 編著  出版社:教育科學出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 318
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2022中國職業教育質量年度報告(簡體書)
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出版日:2023/03/01 作者:中國教育科學研究院; 全國職業高等院校校長聯席會議  出版社:高等教育出版社  裝訂:平裝
本報告立足涵蓋中等職業教育和高等職業教育于一體的現代職業教育體系,以產教融合、校企合作為核心,綜合呈現我國職業教育的整體辦學質量,並著重突出職業教育作為類型教育的特徵以及職業教育貫通體系的改革趨勢。報告分為高等職業教育篇和中等職業教育篇。高等職業教育篇分為服務貢獻、學生發展、教育教學、政府責任和國際合作五個部分;中等職業教育篇分為服務貢獻、學生發展、教育教學和政府責任四個部分。報告以2021年相關數據為基礎,向全社會展示2021年中國職業教育改革發展的新變化,全方位評價2021年我國職業教育發展情況,為職業教育的辦學決策、教育實踐、理論研究提供科學的依據與參照。
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中國教育法治發展報告2018(簡體書)
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出版日:2022/01/01 作者:中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所 編著  出版社:外語教學與研究出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 355
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中國教育法治發展報告2017(簡體書)
滿額折
出版日:2019/05/01 作者:中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所 編著  出版社:外語教學與研究出版社  裝訂:平裝
《中國教育法治發展報告2017》本書系統分析了我國教育法治在2017年開展的工作以及取得的進展,並對教育立法、教育法治理論等等教育法治問題進行了專題研究,並有詳細的教育法治案例分析。對教育行政部門依法行政、中小學校法治工作以及教育法律研究都有借鑒作用。
優惠價:87 355
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中國教育法治發展報告2021-2022(簡體書)
滿額折
出版日:2024/01/19 作者:中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所 編著  出版社:外語教學與研究出版社  裝訂:平裝
《中國教育法治發展報告2021-2022》由中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所著,分為上篇和下篇兩部分,上篇為實踐篇,詳細描述了2021—2022年中國教育法治發展情況,中國教育法治重大政策立法進展以及2021—2022年中國教育法治年度案例;下篇為理論篇,從“優質教育”價值理念、學科立場、制度定位與範圍邊界等角度對中國教育法法典化進行了專題研究,並對中國教育法治理論的一些前沿問題進行了綜述。“中國教育法治發展年度報告”逐年對我國教育法治在工作實踐和理論上創新的進展加以論述,為我國教育法治的發展起到助推作用。其不僅為各級教育行政部門和各級各類學校提供依法治教工作方面的借鑒,也為教育法治研究人員提供理論研究方面的參考。“中國教育法治發展年度報告”作為一項出版成果,是在我國教育法治建設蓬勃發展的大背景下誕生的。本書不僅具有學術研究的意義,更多的是通過對當前教育法治成果和研究前沿的總結與展望,來達到引領教育法治實踐的作用。本書的出版能夠為中國教育法治建設提供思路、借鑒,進一步發揮中國教育科學研究院作為教育研究領域權威智庫的作用。
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