余曉玲

本書以思想政治教育學科為視角，在馬克思主義理論指導下，借鑒哲學、心理學、社會學等學科領域在自我認同及自我認同教育方面已取得的理論成果和研究方法，通過對當代大學生自我認同現狀的實證研究，分析新形勢下大學生自我認同問題成因，反思思想政治教育中對促進大學生自我認同構建的不足之處，並研究適應時代和現實需求的當代大學生自我認同思想政治教育實施方案。豐富了思想政治教育實效性、時代性、創新性發展的理論。思想政治教育培育大學生良好的自我認同狀態，促進確立自覺主體思維模式的精神世界，勇於用自主能動的、具有開放性的自覺性主體思維去克服和超越被動浮躁的、狹隘性的思維模式，為彰顯中國青年大學生的政治定力和主體自覺意識提供理論指導；其次，為破解工業文明的生產方式所造成的佔有性個人主體性提供理論參考。思想政治教育在強化意識形態教育、抵禦西方腐朽文化滲透的任務仍然嚴峻，同時當代大學生的獨立性、選擇性、多變性和差異性增強，研究大學生作為現代化“主體”積極的自我認同能夠為這些問題提供理論參考。

本書分為上下兩篇，上篇包括基本姿態訓練、基本功訓練以及瑜伽訓練三個項目，項目一主要訓練基本姿態，鍛煉學生的氣質與風度；項目二主要通過芭蕾舞基本功的訓練提升優雅的形體氣質；項目三主要通過瑜伽訓練提高學生的柔韌性，從而培養學生健康的體魄。下篇包括妝容形象訓練、服飾形象訓練、社交禮儀訓練、求職面試禮儀訓練四個項目。項目一、項目二主要訓練妝容的描畫及服飾的搭配，培養學生對自我形象的管理及正確審美觀的形成；項目三和項目四主要是訓練學生在社交及求職面試時能夠正確得體的運用禮儀，體現當代青年人良好的素質及教養。本書以任務為導向，強調訓練實踐，穿插典型案例，注重考核過程。

當今社會，競爭激烈。完美的形象是體現個人實力、提升企業形象的重要手段，形象魅力已經成為一種新的生產力資源，是對公眾的凝聚力、吸引力、感召力的具體體現。本書根據職業院校的特點，按模塊的方式進行教材編寫，為學習者提供了形體訓練及形象設計的科學理念和行之有效的訓練方法。全書分成上下兩部分：上篇形體訓練，下篇禮儀訓練。上篇主要內容包括形體基本訓練、芭蕾基本訓練、中國民間古典舞訓練、瑜伽等；下篇主要內容包括

本書包含旅遊規劃、遊程設計、成本分析與未來旅遊趨勢，以深入淺出的學理說明為基礎，搭配實務案例，系統化地呈現旅遊規劃與設計之要義。 全書共八章，分為二篇，第一篇講述旅遊產品規劃與設計，第二篇探討成本分析與未來旅遊趨勢。全書內容涵蓋旅遊規劃與設計中之理論與實務探討、臺灣與國際觀光發展趨勢剖析及成本分析與管控等重要議題，並輔以案例研究，完整提供旅遊規劃與設計之系統化知識。讀者可藉由本書深入瞭解旅遊產品之複雜面相與多變因素，繼而具備旅遊規劃與設計之專業技能。 隨著經濟快速發展與生活水準日益提高，觀光事業儼然成為未來產業發展的焦點，大專院校、高中職校成立觀光旅遊科系也越來越多，也會有越來越多人投入此一產業。 旅遊產業在觀光事業之中，扮演著將供應商之產品組裝與推廣銷售的角色，而旅遊規劃與設計則為旅遊產業研發企劃部門之主要工作。在規劃與設計旅遊產品時，必須考量成本效益，亦即如何在有限的成本限制下，研擬與設計遊客喜歡之遊程。因此，成本分析亦為旅遊規劃與設計者必備之知識、技能與遊程產品執行之藍圖，更是業者獲利之專業技巧。如何研發與組裝具創新、暢銷與獲利性之旅遊產品，即成為旅遊業者永續經營之根基。 本書除了做為大專院校及高中職校觀光休旅科系教材以外，也適合相關產業實務人員研讀，讀者可藉由本書深入瞭解旅遊產品之複雜面相與多變因素，繼而具備旅遊規劃與設計之專業技能。 本書作者均為觀光休旅相關系所碩、博士，除了在各大專院校任教之外，均在旅行社、觀光休旅相關協會等具備豐富的實務經驗。因此本書兼顧學理與實務，自2011年初版發行以來即廣受各校肯定並採用為課程指定教科書。第六版更新旅遊數據及相關法規，並增加有關2019年爆發的新冠肺炎(COVID-19)影響衝擊世界旅遊業的剖析。