倪紅梅

全書內容包括心身關係的中國傳統認識；中醫學的心身相關理論；中醫診療中的心身綜合技術；日常生活中的心身兼顧；常見病症的心身綜合糾治；病人心理及其呵護；醫患溝通中的心身兼顧；中醫心身醫學思想的現代研究等。內容涉及理論、臨床及現代研究和應用。深入淺出，兼顧不同層次的人群的學習學求。

本書主要分“體質的形成”、“體質的類型與特徵”、“體質的辨識”、“體質與疾病”、“體質調養”等幾大部分，重點在辨別、與疾病關係和調養方法部分。在體質辨別這一內容中，除用傳統的中醫理論如陰陽、寒熱、虛實等進行通俗化解釋化，另還附了一些簡單易行的問卷法以及實例，可使讀者參照應用。在調養內容中，比較詳細地介紹了因不同性別、年齡、時令、地域等不同的方法選擇，對諸如讀者特別關心的諸如不同體質在飲食、藥物、起

我們根據何裕民教授40余年看診5萬余癌症患者的飲食抗癌經驗，結合自己30年從事腫瘤與飲食營養研究的成果，在暢銷書《生了癌，怎麼吃：何裕民教授飲食抗癌新視點》《你會管理自己的健康嗎：何裕民教授健康新宣言》的基礎上，專門針對甲狀腺癌患者的手術、碘-131治療、內分泌治療、康復等不同階段，因人、因時、因地，提出科學、有效、實用、易行、價廉的個性化全方面飲食治療方案，幫助患者早日康復！ 本書向讀者呈現了的甲狀腺癌與飲食關係的權威結論，同時列舉了與甲狀腺癌發病有關的一些不良飲食習慣。著重介紹了廣大患者所關心的碘與甲狀腺癌的關係，並提出了因地制宜、適當調整碘鹽實施策略的觀點。針對臨床常見的甲狀腺癌合並症，如甲狀腺功能亢進症、甲狀腺功能減退症、糖尿病等，給出了詳細的飲食調理方案。以“精準營養”為支點，針對患者手術期、碘-131治療期、內分泌治療期等，分別提出了針對性的營養方案。後通過患者常見的飲食誤區和困惑，一一辨明是非。

本套教材是在對“工程圖學”的本質及教育功能深入認識的基礎上，著眼于新時期對人才培養的要求，以加強對學生綜合素質及創新能力的培養為出發點，結合編者多年來教學改革成果編寫而成的。由教材、習題集和CAI課件三部分組成。內容包括工程圖的基本知識、投影理論基礎、組合體的投影、工程形體的圖樣畫法、土木及建築工程圖概述、建築施工圖、結構施工圖、沒備施工圖、裝修施工圖、計算機繪圖初步、標高投影與道、橋、涵工程圖介

本書面向非計算機專業學生，主要講述Visual Basic語言的基礎知識、結構化程序設計的三種基本結構、數組、過程、界面設計、文件和數據庫等內容。每章都安排了豐富的例題或案例，在完成案例的過程中培養學生的程序設計思想和程序設計能力，有助於培養學生利用計算機技術解決專業問題的能力。