六神磊磊

◎東邪與西毒，你以為是兩個人？其實東邪代表自由，西毒是欲望，彼此互相纏繞。 ◎光明二使、四大法王、教主張無忌，全是一流經理人，但明教怎麼還是倒？ ◎俠客島上的太玄經，頂尖高手都練不起來，為什麼石破天能練成？竟因他不識字。 ◎工作多年，你出現「丘處機現象」嗎？武功練到一定程度，再也發展不上去了？ 六神磊磊，本名王曉磊，曾在新華社任職資深時政記者8年， 2013年開設「六神磊磊讀金庸」公眾號，文章閱讀數均超過10萬次， 被中國權威數據機構「新榜」，評選為年度最具影響力自媒體之一。 六神磊磊曾說，自己的本業就是讀金庸， 從國中第一次接觸《神鵰俠侶》開始，加起來至少看過二、三十遍。 他說，金庸小說總共12部，但總結只有兩句話， 第一句是為國為民，俠之大者。 這話很好懂，是郭靖口裡說出來的，講的是家國。 武穆書中教誨，襄陽城頭烽煙，蝴蝶谷中烈火，屠龍刀裡遺篇， 講的都是家國。只要是人，都有家國情懷。 但只有這兩個字，還不能讓金庸小說成為一流文學。 金庸小說的第二句話，叫作：憐我世人，憂患實多。 這是《倚天屠龍記》裡明教的歌。這句話，講的是悲憫。 有悲憫情懷的，才是真正第一流的文學。 可以說，家國奠定了金庸小說的底色，悲憫決定了金庸小說的高度。 金庸憐那些底層弱者，亂世中命賤如草，承平時亦被踐踏， 像遇上金兵被害的葉三姐，襄陽城郊被李莫愁殺死的農婦， 長台關被阿紫割舌的店小二，被蒙古兵破城的撒馬爾罕的人民。 他也憐那些逃避現實的中間派，像是《笑傲江湖》裡的曲洋、劉正風、定靜師太。 這些人對現實心灰意懶，看不到出路，只想逃避。 金庸就為他們精心編織了綠竹巷、桃花島、百花谷，作為夢想中的樂土。 但江湖哪來樂土，蝴蝶谷、梅莊、琅嬛玉洞，都毀滅或荒蕪了。 他還憐那些被扭曲了的靈魂， 有被復仇扭曲的，比如林平之。 有被愛情扭曲的，比如游坦之、阿紫、何紅藥。 有被權力扭曲了的，比如任我行、東方不敗、洪教主。 只不過金庸拒絕讓他們做天生妖魔，他筆下更多的是一個個扭曲的原因。 儘管金庸憐世人，卻從不汙蔑和嘲弄愛情。 他嘲弄楊蓮亭，嘲弄東方不敗，卻不曾嘲弄他們的愛情。 哪怕是歐陽克、葉二娘，作惡多端，但金庸對他們的愛情也報以了溫厚。 世人讀金庸，往往沉醉在高深的武功和緊張刺激的情節中， 從無堅不摧的北冥神功、六脈神劍，到佛系的太極拳、九陽真經； 從楊過、小龍女的生死相許，到韋小寶的七個老婆都不是

2020年，六神磊磊《唐詩日曆》中的一句“我有所念人，隔在遠遠鄉”不知打動過多少人，想必有很多人讀到這裡會忍不住給遠方想念的ta發個信息、打個電話。這首白居易《夜雨》一夜之間的突然爆紅，這些古老的詩句穿越了千年，仍舊和我們當下的情感產生共鳴，證明了經典一定會歷久彌新，值得我們反復卒讀。時隔三年，全新的《每日唐詩》問世。日曆依然延續上一版的風格，挑每一天出應景的詩作，摘出金句，並附精煉點評，告訴你那些流傳千古的唐代詩人，他們經歷了什麼，感觸到什麼，想與你分享什麼樣的人生。除此以外，新版日曆還將選出的詩作分類為八大屬性，分別是“歎、佛、凡、喜、剛、悲、靜、思”，讓你在讀當日詩中，感受詩人的情感意緒，用詩治癒你的每一天。

《給孩子的唐詩課》是六神磊磊專門為孩子量身打造的唐詩課程。他用了兩年多的時間，和專家們一起精心打磨，沿著初唐、盛唐、中唐、晚唐的軌跡，但又不拘泥於此，帶領孩子去五彩斑斕的詩的世界。 在這裡，磊磊會用另一種方法講唐詩。不搞填鴨和大量死記硬背，不搞全盤一字一句的賞析，不搞那麼多“標準答案”，而是帶孩子們穿越時光，來到公元618年去漫遊，做他們的遊伴。給他們講李白、杜甫、韓愈、白居易們的故事，瞭解詩人們的小秘密、開心和憂傷。磊磊說：不勉強孩子背唐詩，我只負責讓孩子愛上唐詩。 全書四色全彩印刷，採用輕盈環保的紙張，柔軟易於翻閱。每篇文字都配有美麗的插圖，讓孩子充分感受到閱讀是一件有趣和賞心悅目的事情。每一節課的課前有知識點，課後會有相關的小問題，激發孩子獨立思考的能力，也方便家長與孩子進行互動和討論。

如果我們作為一介凡人，來到金庸的江湖世界，會是什麼模樣？也許不會是“殺盡仇寇、敗盡英雄”那麼快意，或是“從今往後天天給你畫眉”那麼旖旎。 六神磊磊用大開腦洞的方式告訴我們，江湖不比社會簡單：開會有開會的學問，戀愛有戀愛的法則，高手不好打交道，粉絲也往往難伺候；有些友誼你沒察覺，有些情不知從何而起；沉下去看，細節之中還有細節；站起身來，數百年其實是同一個故事。 熟悉的江湖，以前所未有的視角,用金庸的

本書用充滿童趣的語言講述西遊故事，讓孩子體驗西天取經一路上驚險有趣的故事，加深對西遊故事的理解和記憶。 每章節後的“趣味問答”，由專門設計的六神磊磊IP形象主講，圍繞章節中出現的傳統文化的知識點，引經據典、深入淺出地進行講解，增強書本身的互動性，同時拓寬孩子的知識面，讓孩子對傳統文化產生興趣，打下好的基礎。

《唐詩日曆2020》由著名自媒體人六神磊磊精選唐詩366首編撰而成，並以現代人的視角精心解讀這些唐詩，讓你輕鬆瞭解每一首詩背後的故事，領悟生活哲理，感受詩詞之美。

《六神磊磊給孩子的唐詩課》是六神磊磊最新的一部著作，專門為孩子量身打造的唐詩課程。他用了兩年多的時間，和專家們一起精心打磨，沿著初唐、盛唐、中唐、晚唐的軌跡，但又不拘泥於此，帶領孩子去五彩斑斕的詩的世界。 在這裡，磊磊會用另一種方法講唐詩。不搞填鴨和大量死記硬背，不搞全盤一字一句的賞析，不搞那麼多“標準答案”，而是帶孩子們穿越時光，來到公元618年去漫遊，做他們的遊伴。給他們講李白、杜甫、韓愈、

我們讀金庸，往往會沉浸在高深的武功和緊張刺激的情節中去。而有這樣一個了不起的金庸粉絲，讀懂了金庸先生燭照人性、洞察幽微的關懷，讀出的是一代文豪對世人的“悲憫”，又用一副鐵肩擔起“懲惡揚善”的道義，用一支辛辣犀利的筆繼承了先生“憐我世人”的事業。他，就是我們熱愛的六神磊磊。金庸先生的作品總是映照時代，用精彩的故事去啟發人們對現實的思考。六神磊磊將金庸先生的作品進行細緻入微地解讀和剖析，帶我們去讀金庸，引導著我們去思考：為什麼東方不敗不殺任盈盈？曼陀山莊的茶花怎麼總是養不活？少林寺的《易筋經》為啥非要傳給令狐沖？在金庸的作品中，我們看到無論是大英雄還是小人物，他們所經歷的煩惱和困惑其實和我們是一樣的，而磊磊的解讀仿若一面鏡子，能讓我們反省和覺察，也在提醒著我們：在這個聒噪的世界中，保持一份善良和清醒，是每個現代人應該具備的品質。本書的內文插圖，選用的是華人漫畫家李志清先生為金庸小說創作的插畫作品，傳神再現“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”故事中的人物。

◎東邪與西毒，你以為是兩個人？其實東邪代表自由，西毒是欲望，彼此互相纏繞。 ◎光明二使、四大法王、教主張無忌，全是一流經理人，但明教怎麼還是倒？ ◎俠客島上的太玄經，頂尖高手都練不起來，為什麼石破天能練成？竟因他不識字。 ◎工作多年，你出現「丘處機現象」嗎？武功練到一定程度，再也發展不上去了？ 六神磊磊，本名王曉磊，曾在新華社任職資深時政記者8年， 2013年開設「六神磊磊讀金庸」公眾號，文章閱讀數均超過10萬次， 被中國權威數據機構「新榜」，評選為年度最具影響力自媒體之一。 六神磊磊曾說，自己的本業就是讀金庸， 從國中第一次接觸《神鵰俠侶》開始，加起來至少看過二、三十遍。 他說，金庸小說總共12部，但總結只有兩句話， 第一句是為國為民，俠之大者。 這話很好懂，是郭靖口裡說出來的，講的是家國。 武穆書中教誨，襄陽城頭烽煙，蝴蝶谷中烈火，屠龍刀裡遺篇， 講的都是家國。只要是人，都有家國情懷。 但只有這兩個字，還不能讓金庸小說成為一流文學。 金庸小說的第二句話，叫作：憐我世人，憂患實多。 這是《倚天屠龍記》裡明教的歌。這句話，講的是悲憫。 有悲憫情懷的，才是真正第一流的文學。 可以說，家國奠定了金庸小說的底色，悲憫決定了金庸小說的高度。 金庸憐那些底層弱者，亂世中命賤如草，承平時亦被踐踏， 像遇上金兵被害的葉三姐，襄陽城郊被李莫愁殺死的農婦， 長台關被阿紫割舌的店小二，被蒙古兵破城的撒馬爾罕的人民。 他也憐那些逃避現實的中間派，像是《笑傲江湖》裡的曲洋、劉正風、定靜師太。 這些人對現實心灰意懶，看不到出路，只想逃避。 金庸就為他們精心編織了綠竹巷、桃花島、百花谷，作為夢想中的樂土。 但江湖哪來樂土，蝴蝶谷、梅莊、琅嬛玉洞，都毀滅或荒蕪了。 他還憐那些被扭曲了的靈魂， 有被復仇扭曲的，比如林平之。 有被愛情扭曲的，比如游坦之、阿紫、何紅藥。 有被權力扭曲了的，比如任我行、東方不敗、洪教主。 只不過金庸拒絕讓他們做天生妖魔，他筆下更多的是一個個扭曲的原因。