劉賢俊

這是一本提供政治學基本概念的入門書，此書淺顯的筆法，非常適合非政治學本科系的讀者閱讀。本書首先闡述政治學重要的本質和研究途徑；隨後討論不同脈絡中的政治現象，包括政治體系、意識型態、政治過程、現代國家的類型、民主政治等，最後觸角延伸至政治制度和公共政策。另外，本書附錄陳列一些「政治學資源」，介紹專業或公立圖書館的寶藏、最新線上的資料庫以及網際網路的實用網址。

本書提出了基本分詞單位的概念，從句法語義的角度研究了五個方面的問題。 基本分詞單位及其判識問題。識別基本分詞單位要考慮它的「飽和度」。「飽和度」是基本分詞單位的一些傾向性極強的句法語義屬性，主要包括：結構飽和度、語義飽和度、句法飽和度和概念飽和度。 第二，基本分詞單位的語義特質。基本分詞單位常常呈現出一些語義特異性，主要包括轉類、轉型、語義漂白、賓語抽象化、不及物化、語義整合和語義專門化等。 第三，基本分詞單位的句法簡約性。非基本分詞單位呈現出蕪雜參差的句法格局，但基本分詞單位句法上趨於簡約同一。以二字動結式為例，基本分詞單位在責任者指人化、受影響者抽象化、論元結構對稱化（配價偶化）、時相持續化、語義指向右指化等方面存在句法共性。 第四，基本分詞單位的類序變異。以「V+V」類序為例，基本分詞單位的變異存在名詞化、形容詞化和虛詞化三種變異，這三種變異中，基本分詞單位中的動詞性語素義逐漸減弱直到 消失。 第五，基本分詞單位的組合順序和分流規則。以二字複義動詞為例，基本分詞單位中的語素的組合順序受到語音、語義和語用的限制，各語素的組合能力強弱不等，呈現不對稱的分流態勢。 基本分詞單位的研究表明，現代漢語詞法與句法之間存在聯動關係。

今天是個邁入21世紀的新紀元，各國紛紛推動教育改革，期許提升國家競爭力的全球化時代，整個世界有了攸戚與共的關係，各國間的教育與文化，有賴彼此的交流與合作，以增益人類的福祉。有鑑於此，比較教育是在於盱衡各個國家或地區之間的教育活動與歷程，希期能找出不同文化中教育制度、學校教育的共同性與殊異性的一門學科。是以，其重要性就更為顯著，以增長視野，做出良善的貢獻。 本書共分成20章，依「比較教育的基本概念