《教育學學術型研究生課程建設報告》較為系統地剖析了我國各培養單位的教育學學術型研究生課程建設的有益經驗，比對、借鑒了五國的教育學學術型研究生課程建設實踐做法，並開展了我國教育學研究生學位點的授課教師和研究生問卷調查，發掘了我國教育學學術型研究生課程建設的突出瓶頸和成因，探索並提出了加強和改進教育學學術型研究生課程建設的對策建議。《教育學學術型研究生課程建設報告》力求結構清晰、觀點鮮明、論據翔實、準確簡潔，為把握教育學研究生課程建設相關理論與實踐提供綜合參考。

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如何做案例研究（簡體書）

出版日：2022/08/01 作者：周海濤; 郭二榕 出版社：教育科學出版社 裝訂：平裝

案例研究是社會科學領域中一種重要的質性研究方法。本書通過平實易懂的語言結合大量應用實踐，對案例研究方法進行了系統而深入的介紹。共六章：第一章在綜述權威觀點後審慎提出案例研究的定義，並探討了方法論層面的適用條件及其局限與解決辦法；第二章論述了案例研究方法的優點和價值，及與其他研究方法綜合運用的效果；第三章以研究目的、案例數量和分析單位的數量為依據，分類討論了案例研究的不同類型，並指出好的案例研究需要滿足信度、效度和倫理原則三條標準；第四、五章串聯案例研究設計與準備、收集與分析過程中的關鍵環節，對其要旨和基本原則做出詳細闡釋；第六章以介紹案例研究的應用為出發點，從研究報告的交流呈現與研究成果的推廣運用兩方面指導研究價值的實現。

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中國民辦教育發展報告2020-2021（簡體書）

出版日：2022/01/01 作者：周海濤; 鐘秉林 出版社：科學出版社 裝訂：平裝

本書分析了2010-2020年民辦學校數、學生數、師資數、教育經費等關鍵數據的變化情況與趨勢；跟蹤探討了2010-2020年民辦教育相關法規政策的基本內涵、現存難題及地方實踐探索；梳理述評了2020-2021年民辦教育研究前沿與熱點問題。本報告包括民辦教育發展變化情況、民辦教育法規政策內涵與地方實踐、民辦教育研究情況三大部分。

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現代研究性物理實驗教程（簡體書）

出版日：2022/04/01 作者：馬傑; 李保春; 周海濤 出版社：科學出版社 裝訂：平裝

本書是對山西大學物理實驗教學中心二十多年研究性物理實驗教學的總結，內容涉及量子光學、原子分子物理、核物理、材料物理、生物物理等。書中大部分實驗項目是科研項目轉化到實驗教學中，通過多年的教學實踐，不斷完善改進，形成較為系統的研究性物理實驗體系。內容既可以滿足不同讀者的需要，覆蓋面廣，也體現我校物理學科在量子光學、原子分子物理等方面的特色。每個實驗項目中，不僅含有實驗背景、實驗原理、實驗內容等必要知識，而且將實驗教學理念、方法等融入到實驗項目，有助於開展開放性、創新性實驗教學。

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企業創新管理：理論與實操（簡體書）

出版日：2022/02/15 作者：張振剛; 李雲健; 周海濤 出版社：機械工業出版社 裝訂：平裝

本書共有9章內容，主要包括創新概述、創新與發展、創新路線圖、創新戰略管理、技術研發管理、產品開發管理、市場營銷管理、研發組織管理、數字創新管理。前兩章主要是對創新基本概念與創新意義的介紹；第3章主要提出創新管理的系統方法工具；第4-8章主要從理念層、活動層和支撐層三個層面、五個維度闡述企業的創新管理理論和方法工具；第9章結合數字經濟時代下企業創新管理的變化趨勢，介紹了數字如何賦能企業創新。

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大學物理實驗(第2版)（簡體書）

出版日：2022/08/05 作者：李保春; 周海濤; 董有爾 出版社：中國科學技術大學出版社 裝訂：平裝

本教材加強綜合設計性實驗的力度，將物理實驗分為基本實驗、綜合設計性實驗和研究性實驗，形成從低到高、從基礎到前沿、從接受知識型到綜合能力型的逐級提高的一、二、三級基礎物理實驗課程新體系。一、二級物理實驗適用於理、工科各專業的學生，為普及性課程；三級物理實驗對物理類專業學生開課。在選擇實驗內容時，力求站在現代科學技術水平的高度上，注重時代性，有效地引入先進的科學技術方法和新概念，使傳統的實驗內容與現代技術很好結合起來。

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