本書主要圍繞語言學中的柏拉圖問題展開討論，即要解釋我們何以在可用證據如此缺乏的情況下所知甚多的問題。在喬姆斯基看來，語言學領域中也存在柏拉圖問題，該問題是為了解決語言獲得中的“刺激貧乏”( poverty of stimulus )難題(也稱“可學性問題”)，即語言輸入和語言能力的不對等。具體來講，雖然兒童在習得語言過程中所接觸到的語言輸入時間短、殘缺不全、數量也有限，但最終他們卻能掌握一套豐富而又複雜的語言知識系統。在喬姆斯基看來，這種輸入和產出的巨大差異是由兒童與生俱來的語言機制來彌補的。這種內在的語言機制就是我們所說的普遍語法，而生成語法學家的任務就是要探尋普遍語法的原則。本書主要包含三方面的內容：普遍語法的哲學啟示、管轄及約束理論的模組介紹以及對西方知識份子未能擺脫意識形態控制的批評。
本書主要圍繞語言學中的柏拉圖問題展開討論，即要解釋我們何以在可用證據如此缺乏的情況下所知甚多的問題。在喬姆斯基看來，語言學領域中也存在柏拉圖問題，該問題是為了解決語言獲得中的“刺激貧乏”( poverty of stimulus )難題(也稱“可學性問題”)，即語言輸入和語言能力的不對等。具體來講，雖然兒童在習得語言過程中所接觸到的語言輸入時間短、殘缺不全、數量也有限，但最終他們卻能掌握一套豐富而又複雜的語言知識系統。在喬姆斯基看來，這種輸入和產出的巨大差異是由兒童與生俱來的語言機制來彌補的。這種內在的語言機制就是我們所說的普遍語法，而生成語法學家的任務就是要探尋普遍語法的原則。本書主要包含三方面的內容：普遍語法的哲學啟示、管轄及約束理論的模組介紹以及對西方知識份子未能擺脫意識形態控制的批評。
【簡介】Since this classic work in phonology was published in 1968, there has been no other book that gives as broad a view of the subject combining generally applicable theoretical contributions with ana
本書是C. J. Polychroniou對諾姆‧喬姆斯基所作的訪談集，時間跨度從2013年到2017年。在這些訪談中，喬姆斯基討論了他對“反恐戰爭”、新自由主義興起、歐洲難民危機以及歐盟的分裂、中東問題的和平前景、美國選舉制度功能失調、核擴散和氣候危機對人類構成的嚴重威脅以及特朗普時代的美國等問題的看法。
