單文垠

《新一代大學日語冊》教材是由中日兩國從事日語教學與研究的專家學者通力合作開發的大學日語教材。該教材依據《大學日語教學指南(2020版)》(以下稱《指南》)《大學日語課程教學要求》《大學日語四、六級考試大綱》編寫而成，適用於高等教育非零起點的大學日語學習者。冊覆蓋《指南》中“提高目標”的全部語言知識點，《指南》指出，大學日語課程的性質為高校通識教育，兼具工具性和人文性，在教材編寫等環節尤其要重視豐富人文內涵，實現工具性和人文性的有機統一。根據《指南》要求，本教材以提升大學生的認知發展水平和日語綜合能力為目標開展了設計與編寫。本教材以“持続可能性日本語教育(以可持續發展為中心思想的日語教育)”為編寫理念，注重同步發展學習者的語言能力與思維能力，旨在幫助學習者提升日語綜合能力的同時，培養個人可持續發展能力。《新一代大學日語冊同步練習冊》為《新一代大學日語冊》的配套練習冊。本練習冊依據《大學日語教學指南(2021版)》(以下稱《指南》)《大學日語課程教學要求》《大學日語四、六級考試大綱》編寫而成。由於大學日語課時有限，為了幫助學習者夯實語言基礎、鞏固學習效果、提升自主學習的意識，《新一代大學日語（冊）》編寫團隊結合主教材學習內容編寫了練習冊。本練習冊包含教材（共12課）的單課練習和4個單元測驗。單課練習由詞匯練習、語法練習、翻譯練習、作文練習組成，單元測驗由聽力、詞匯、語法、閱讀、造句五大模塊組成。單元測驗的題型對接大學日語四級考試。

《關於道歉的日漢對比研究：以“言語事件”為視角》是在作者單文垠博士學術論文的基礎上修改而成。論文以日語撰寫，很遺憾，因時間原因，並未將其譯成漢語出版。期待今後有機會以漢語形式面世，與更多的學者展開探討。本書通過構建“言語事件”的理論框架，以達到全面考察道歉言語行為的目的，探究並揭示道歉言語行為在日漢兩語中的異同。．