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作者：單文經
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1.
學校教育革新引論
出版日：
2011/02/01
作者：
單文經
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書的十四篇文章，或從歷史的角度分析教育改革經驗、或從未來的觀點討論教育改革的發展趨勢，其核心都在探究優質學校教育的要訣：提高教師專業精神、優化學校環境、改善課程與教學品質，以便讓每位學生都能成功的學習。本書適合職前與在職教師、教育研究人員，以及關心學校教育革新的各界人士細細品味。
優惠價：
95
475
無庫存
93 折
2.
中小學課堂的教學評量─教育研究27
出版日：
2006/03/01
作者：
單文經
出版社：
心理
裝訂：
平裝
本書主要是提供中小學教師一套內涵廣包、範圍綜合的評量技術，協助教師評估學習者所知道的東西，並且可以深入地評估學習者的思考與實作的能力，同時更能夠掌握學習者在真實的脈絡下，將所習得的知識或能力加以應用的程度。本書為中小學的教師提供了知識庫，讓他們能以傳統的客觀式測驗和論文式測驗來評估學生所習得的知識。其次，本書也可以讓教師們學習如何評估學習者的敘述型知識及程序型知識，認知策略與後設認知策略，並把所有
絕版無法訂購
93 折
3.
課程與教學新論－一般教育66
出版日：
2004/06/01
作者：
單文經
出版社：
心理
裝訂：
平裝
本書共分為四篇十二章，作者皆為國內的頂尖學者。本書以為，教育活動是以止於至善為方向，以教者與受教者之間的交互影響為過程，而以思想、行為的改變為結果。這些朝向至善而改變的思想、行為，就是課程；而教者與受教者之間交互影響的過程，就是教學。作者分別從各自的專長出發，就當今課程與教學範圍內的重要議題，進行概念的澄清、歷史的重建、學理的闡發、實務的解析，為國內僅見內容最為新穎、體系最為完整的課程與教學論著。
到貨時通知我
滿額折
4.
課程統整的十種方法－FOGARTY
出版日：
2003/11/01
作者：
單文經
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
著名課程學者Dr. Robin Fogarty 採取「連續體」的觀念，該書逐一介紹分立式、聯立式、並列式、共有式、張網式等十種課程統整的方法。Fogarty 認為課程統整應該由教師團隊斟酌實際狀況，自「領域內的統整」、「跨領域的統整」，而「在學習者心中統整，以循序漸進的方式逐步展開。」
優惠價：
95
238
無庫存
滿額折
5.
課程與教學
出版日：
2002/11/01
作者：
單文經
出版社：
師大書苑
裝訂：
平裝
近若干年來，政府在教育改革的政策引導之下，特別強調「課程與教學的革新」，《課程與教學》一書，即是作者體察此一趨勢，所完成的力作。
優惠價：
95
323
無庫存
95 折
6.
教學引論
出版日：
2001/07/01
作者：
單文經
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
本書以作者親身參與教學媒體研發的機緣，陳述六年來所研發的教育媒體之經驗，另一方面則採取文化研究的觀點，省思教學影片運用於道德教學中可能產生的問題與解決途徑。
絕版無法訂購
90 折
7.
香港教育
出版日：
2000/01/15
作者：
單文經
出版社：
千華
裝訂：
平裝
絕版無法訂購
滿額折
8.
課程與教學研究
出版日：
1998/07/01
作者：
單文經
出版社：
師大書苑
裝訂：
平裝
本書內容包含：課程一、統整教育－美國中小學課程的新猷二、美國初級中等教育階段的改格趨向三、美國初級中等教育階段的課程……教學十、當代美國教學理論舉隅十一、教學專業知能的性質十二、有效教學的知識基礎之評析……等章節
優惠價：
95
361
無庫存
滿額折
9.
班級經營策略研究
出版日：
1998/07/01
作者：
單文經
出版社：
師大書苑
裝訂：
平裝
本書的目的在把班級經營的策略，作系統化的分析與綜合整理。
優惠價：
95
323
無庫存
95 折
10.
美國教育研究－師資培育及課程與教學
出版日：
1998/06/01
作者：
單文經
出版社：
師大書苑有限公司
裝訂：
平裝
絕版無法訂購
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