國立臺灣師範大學全球華文寫作中心

《臺灣東亞文明研究學刊》屬於綜合類刊物，旨在以東亞為研究視野，以人文與社會科學為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞社會文化之核心價值與議題。本刊為科技部人文社會科學研究中心「臺灣人文學引文索引」（Taiwan Humanities Citation Index, THCI）之核心期刊，亦於2012年3月成為Scopus資料庫之收錄期刊，並於2020年2月收錄於ESCI（Emerging Sources Citation Index）。

《臺灣東亞文明研究學刊》於2004年6月創刊，係半年刊。本刊之主旨以東亞為研究視野，以經典及價值理念為研究核心，以人文社會為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞文化之核心價值。本刊內容以中、英之研究論著為主，兼及研究討論、書評及其他相關之論述。發表園地全面公開，竭誠歡迎海內外學者賜稿。

臺灣師範大學藝術領域歷來培育優秀藝術教育師資無數，更是臺灣戰後藝術家和藝術相關專業者育成的重要推手。臺師大美術系自創系以來即樹立作品留校交流的傳統，歷年師長與學生留校作品、教授捐贈作品，含水墨、油畫、版畫、水彩、書法、設計、素描、複合媒材、雕塑等，風格多元，極具代表性。於建校百年之際，臺師大創建「師大美術館」，將所有留校作品納入美術館典藏，不僅成為臺師大的重要文化資產，也是臺灣美術史發展的重要史料。師大美術館將致力於這批重要藝術資產的保存、研究、策展等核心任務，並透過教育彰顯藝術品的力量，回應社會發展健康福祉之大學美術館的新使命。鑒於前述，基於疫情時代照護與關懷觀眾之目標，師大美術館由典藏作品中挑選可能引起觀賞者回憶之作品，與臺師大出版中心合作出版「銀光」圖卡，作為美術館推廣高齡藝術教育工作素材，期望能帶動參與活動的高齡者透過藝術活化大腦，在美感的氛圍中增加人際互動，進而帶領高齡者以回應性質的藝術創作表現生命故事，達到美術館關照觀眾心理之功能。「銀光」圖卡除了應用在美術館教育活動，將應用藝術教育學者Lowenfeld提出之藝術教育治療（art education therapy）概念，培訓相關專業人員進行高齡藝術教育工作。藝術教育治療作為藝術教育的方法之一，影響了後來興起的藝術治療之創作取向方法。於藝術教育領域應用時，能在鑑賞過程連結觀眾個人生命經驗，創作層面啟發鑑賞者將個人經驗轉化為創作內容，作品建構意義時更能增進參觀者之間的人際連結。 為達前述目標，師大美術館邀請五位資深藝術治療師、五位相關領域醫師、一位資深職能治療師，進行典藏作品圖卡的挑選。最後選出29件作品，以及臺師大美術系前輩大師林玉山教授課堂授課之習作17件，期望能透過圖卡的複製品形式，提供參與者近距離欣賞並探討鑑賞之想法，引出更多創作思維。典藏作品之複製品形式能突破美術館典藏作品展出於實體場館之限制，由專業工作者攜帶至館外觸及更多高齡觀眾，讓藝術走入社區群眾的生活，拉近高齡者與藝術品之間的距離，並藉由藝術連結個人生命經驗。

《臺灣東亞文明研究學刊》於2004年6月創刊，係半年刊。本刊之主旨以東亞為研究視野，以經典及價值理念為研究核心，以人文社會為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞文化之核心價值。本刊內容以中、英之研究論著為主，兼及研究討論、書評及其他相關之論述。發表園地全面公開，竭誠歡迎海內外學者賜稿。

師大美術館由典藏作品中挑選可能引起觀賞者回憶之作品，與臺師大出版中心合作出版「銀光」圖卡，作為美術館推廣高齡藝術教育工作素材，期望能帶動參與活動的高齡者透過藝術活化大腦，在美感的氛圍中增加人際互動，進而帶領高齡者以回應性質的藝術創作表現生命故事，達到美術館關照觀眾心理之功能。「銀光」圖卡除了應用在美術館教育活動，將應用藝術教育治療（art education therapy）概念，期望能透過圖卡的複製品形式，突破美術館典藏作品展出於實體場館之限制，由專業工作者攜帶至館外觸及更多高齡觀眾，讓藝術走入社區群眾的生活，拉近高齡者與藝術品之間的距離，並藉由藝術連結個人生命經驗。

《臺灣東亞文明研究學刊》於2004年6月創刊，係半年刊。本刊之主旨以東亞為研究視野，以經典及價值理念為研究核心，以人文社會為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞文化之核心價值。本刊內容以中、英之研究論著為主，兼及研究討論、書評及其他相關之論述。發表園地全面公開，竭誠歡迎海內外學者賜稿。

《臺灣東亞文明研究學刊》於2004年6月創刊，係半年刊。本刊之主旨以東亞為研究視野，以經典及價值理念為研究核心，以人文社會為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞文化之核心價值。本刊內容以中、英之研究論著為主，兼及研究討論、書評及其他相關之論述。發表園地全面公開，竭誠歡迎海內外學者賜稿。

《臺灣東亞文明研究學刊》於2004年6月創刊，係半年刊。本刊之主旨以東亞為研究視野，以經典及價值理念為研究核心，以人文社會為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞文化之核心價值。本刊內容以中、英之研究論著為主，兼及研究討論、書評及其他相關之論述。發表園地全面公開，竭誠歡迎海內外學者賜稿。

《臺灣東亞文明研究學刊》於2004年6月創刊，係半年刊。本刊之主旨以東亞為研究視野，以經典及價值理念為研究核心，以人文社會為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞文化之核心價值。本刊內容以中、英之研究論著為主，兼及研究討論、書評及其他相關之論述。發表園地全面公開，竭誠歡迎海內外學者賜稿。

1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指引，深受各界重視。本書乃是將第33

《臺灣東亞文明研究學刊》於2004年6月創刊，係半年刊。本刊之主旨以東亞為研究視野，以經典及價值理念為研究核心，以人文社會為研究脈絡，以期建立廿一世紀東亞文明與其他文明對話之基礎，並深入發掘東亞文化之核心價值。本刊內容以中、英之研究論著為主，兼及研究討論、書評及其他相關之論述。發表園地全面公開，竭誠歡迎海內外學者賜稿。

1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指引，深受各界重視。本書乃是將第32

1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指引，深受各界重視。本書乃是將第31

第30屆梁實秋文學獎比賽的得獎作品集，包含散文類、翻譯類(譯文組、譯詩組)等作品，並包含評審評論。

1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指引，深受各界重視。本書乃是將第29

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

邀請有22位教師發表教學成果，主題含括有新式教學法之課程設計、數位教材之發展與推廣，以及各類教材之編纂與製作等。期望藉由本專書多角度的編撰視野，展現本校各領域教師對豐碩教學經驗的分享及對多元互動教學模式的推廣，以共構跨領域觀摩的加值效能。

1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是臺灣第一個以作家為名的文學獎項，也是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指

本專書透過紀錄臺師大16位教師之核心通識課程的發展歷程，系統化的梳理其核心通識課程之教學模式，期望經由集結這些長期致力於通識教育之教師課程發展歷程與實務經驗，能使一般閱讀者深入了解、關心本校通識教育之發展，並逐步感染這些教師們的教學熱情；也希冀能夠將這些無價之經驗和熱情與同在高等教育階段打拼的夥伴分享，共同創造博雅教育嶄新視野。

由科學專家學者撰寫的各類科普好書推薦書目。

全人教育百寶箱十冊包含美術卷、醫療保健卷、文學卷、音樂卷、生態保育卷、地理卷、歷史卷、政治經濟卷、科普卷和體育卷。

日本治臺初期，臺灣總督府陸續展開道路、鐵路、築港、通信、上下水道、都市計畫等基礎工程(infrastructure)，配合殖民統治政策之開展。道路由傳統道路進化為近代鋪設道路，道路運輸由舊有的人力車、牛馬車轉為運輸量大、快速便捷的汽車運輸，帶來地二次的交通革命，加速臺灣的「近代化」與「發展」。然而，誠如眾所周知，殖民地經驗並非是近代化的先決條件，對於殖民地時期帶來的「近代化」與「發展」，有必要細究

收錄國立臺灣師範大學圖書館館藏善本暨普通本線裝書圖書目錄。本書收錄自明代善本至民國普通本線裝圖書，?收日本與朝鮮刊行古籍，計3636種。