安妮塔 伍爾福克

本書是目前國際教育心理學領域中頗具代表性和影響力的教材，也是使用範圍廣泛、長久暢銷的心理學教材之一。內容深入淺出，不僅可以作為心理學、教育學專業學生考試的重要參考資料，也可以將教育心理學的研究和理念運用於日常教學問題的解決，是大眾讀者瞭解教育心理學的上佳選擇。第15版繼續沿用以往的風格，重視理論和實踐的緊密結合，且資料來源與時俱進，強調有關兒童發展、認知科學、學習、動機、教學和評估等同時，還對目前在這一領域和社會中不斷湧現出來的、影響學生學習的新趨勢進行了理性的梳理，如學生的多元化、全納教育、社會情感學習、神經科學和技術等。高度凝練的47個學習模塊，方便你根據自己的興趣進行探索。此外大量的案例、課堂片段等，旨在幫助你學會營造一個包容性的學習環境。如果你掌握了這些自主學習的模塊，就會變得更有自我調節能力，從而能夠更有效地管理自己的學業。

國際教育心理學領域最具代表性和影響力的教材之一，美國教師資格證書考試主要參考教材。加州大學洛杉磯分校、紐約大學、斯坦福大學等2000餘所高校採用。本書被中國、德國、挪威、克羅地亞、韓國等20多個國家翻譯出版，其國際影響力在同類教材中獨領風騷。

伍爾福克教授所著的《教育心理學》是目前國際教育心理學領域中最具影響力的教材，堪稱第一品牌的教育心理學教材。你可以從本書中了解到，如何將教育心理學研究中獲取的信息和理念運用于解決日常的教學問題。為了幫助你探索研究和實踐的聯系，本書提供了大量的案例、課堂片段、個案研究和實踐指南，甚至歸納了那些有經驗的教師自己總結的教學法寶。本書作者安妮塔·伍爾福克是美國著名教育心理學家。曾擔任美國心理協會（APA）教

《教育心理學(第14版)》是目前國際教育心理學領域具有代表性和影響力的教材，也是一部使用範圍廣泛、長期暢銷的教育學經典著作。被加利福尼亞大學、斯坦福大學等諸多高校採用，同時還被多國翻譯出版。其內容涵蓋全面，涉及教育心理學的所有重要領域和核心主題。本版為最新中譯本，重視理論和實踐的緊密結合，提供了大量的教學案例、課堂片段、個案研究和實踐指南，新增了教育心理學領域的最新內容：學習、發展、動機、教學和評估，並分析這些領域的新趨勢和影響學生學習的社會因素，強調有關兒童發展、認知科學、學習、教育和測評等各方面研究中所蘊含的教育啟示和應用。本書可以作為國內教師資格考試的參考用書，也可以為熱愛教學和熱愛學習的讀者提供重要的知識來源。

本書的第12版教材繼續保留了原來版本中新穎、獨特的自主學習形式。繼續沿用以往的風格，重視理論和實踐的緊密結合，強調有關兒童發展、認知科學、學習、動機、教學和評估等各方面研究中所蘊含的教育啟示和應用。全書創新的分為43個模組，你從中可以瞭解到，如何將教育心理學研究中獲取的資訊和理念運用於解決日常的教學問題。為了幫助你探索研究與實踐之間的聯繫，本書提供了大量的案例、課堂片段、個案研究和實踐指南，甚至歸

《伍爾福克教育心理學》是目前國際教育心理學領域中最具代表性和影響力的教材，也是使用範圍最廣、最為暢銷的心理學教材之一。在美國，這部教材被加州大學、斯坦福大學、伊利諾伊大學等近2000所高校採用，也是美國教師資格考試的主要參考教材。同時，它還被加拿大、澳大利亞、英國等國家的高校普遍採用，並被德國、挪威、克羅地亞、韓國等多國翻譯出版，其國際影響力在同類教材中獨領風騷。尤其在2013年的第12版中，作者

本書保留了原來版本中新穎、獨特的自主學習形式，同時沿用以往的風格，重視理論和實踐的緊密結合，不僅涵蓋了教育心理學研究的核心領域，如學習、發展、動機、教學和評估，並對相關內容進行了準確、及時的更新，而且反映了目前不斷湧現在研究領域和社會實踐中的新趨勢，如對學生的多樣性、有特殊學習需要的學生的全納教育、神經科學和信息技術對學生學習的影響等主題進行了理性的梳理。本書適合教育學、心理學等相關專業的本科生、研究生使用。