廖笙光

孩子為什麼老是堅持主見唱反調？動不動就哭，生氣就暴走大吼大叫！兒童發展專家傳授家長正向安撫孩子的技巧，不用數到3，就可以穩定孩子的情緒及行為。．當孩子說：「我就是不要，不要就是不要！」〔情緒背後〕和爸媽做相反的決定，從中確定自己是獨立的個體，養成獨立特質。〔正向教養〕給孩子「二擇一」的選擇，並將想讓孩子選擇的放在後面。．當孩子說：「我沒有朋友，同學都不理我！」〔情緒背後〕孩子想表達的是，我想要同學

本書分為兩個部分。第一部分按照0～2歲、2～4歲、4～6歲、6歲以上四個年齡段，針對讓家長頭疼的40種“問題行為”，從兒童發展的角度進行詳細解說，闡述行為產生的原因，指出行為對孩子身心發展的意義，並為父母提供實用、有效的解決方法。第二部分針對視覺、聽覺、動覺和情緒四個專注力發展維度，結合20個不專心案例，分析故事主角所缺乏的專注力類型及其原因，提供在家就能玩兒的小遊戲，讓孩子在玩的過程中全面提升專

學習自主、手足關係、培養社會化、情緒管理是0～6歲孩子成長的重要內容，本書對34個典型的育兒問題給出了實用的建議，具有很強的指導性。針對每個問題，作者首先分析問題發生的原因；然後向讀者通俗地介紹兒童發展相關生理及心理知識，瞭解孩子真正的需求和想法；最後針對問題提出“三步”解決法，讓親子關係更加融洽。

從醫療專業與兒童發展的觀點，闡明握筆的要訣。協助寶貝學會正確的握筆，愛上寫字與學習。讓寫自從此更easy，學習效率100%

第一冊：正面教養，我把孩子變乖了美國兒童心理學大師正面教養法，導正孩子偏差行為，改善親子不良關係。不是愛的教育錯了，是用的方法錯了！只要徹底執行書裡傳授的正面教養法，不用嘮叨、不須抓狂、不必失控打罵，立即就能看到孩子驚人的正向轉變！專治孩子的偏差行為，讓孩子心甘情願改掉壞習慣並提升品格力！脾氣火爆 尖叫打人 愛講髒話 不想做功課頂撞師長 上課遲到 態度惡劣 超級不合群成功教養的第一原則：在對的時機，使用對的方法！掌 握 教 養 力 的 六 個 好 方 法1開口說「請」口氣不強迫，孩子更願意遵行自以為是的尊嚴造成永無止息的反抗。用「請」要求，比用「 馬上去做」脅迫，效果好10倍，而且親子關係不變壞。2看見孩子的好讚美不能少，好行為要嘉獎把握隨時、立即、經常的原則，搭配熱情口氣與肢體接觸，具體說出「孩子哪部分表現很棒」。3逆向的正面思考鼓勵好行為取代挑剔壞行為別只看到孩子做不好的部分，多鼓勵他的好行為（即使只有一點點），當孩子繼續保持，偏差就會變少。4有效消滅不當行為漠視比處罰效果好很多對於孩子的不好行為，大人最好不要給予太多的關注，時間一久，便能殲滅壞行為。5不要用「問句」要求給清楚、明白、直接的指令具體說明想要孩子做什麼。例如不要說「現在是睡覺時間」，而應該說「請進房去，躺到床上」。6拉近親子距離盡量陪孩子一起完成任務例如在準備上床睡覺的時間，帶著孩子走進房間，並陪伴他一陣子，千萬別因心急而粗魯的推孩子。3歲小霸王或是青春期逆子是否讓你精神緊繃、求救無門？改變孩子不用靠藥物、不需治療，不需打罵、不用處罰，只要針對孩子行為擬定凱茲丁計畫，原來教孩子可以這麼有效率！有效教養的6大原則‧原則1：逆向的正面思考>>鼓勵好行為取代不好行為‧原則2：強化正面行為>>不斷地嘉獎好行為‧原則3：加強練習>>讓孩子重複「表現好行為、獎勵」的模式‧原則4：具體化>>把複雜的行為分解成一個個步驟‧原則5：消滅不當行為>>漠視會比處罰效果好很多‧原則6：ABC法則結合併用>>讓孩子的行為變得可預期 第二冊光光老師正向情緒教養學孩子為什麼老是堅持主見唱反調？動不動就哭，生氣就暴走大吼大叫！兒童發展專家傳授家長正向安撫孩子的技巧，不用數到3，就可以穩定孩子的情緒及行為。．當孩子說：「我就是不要，不要就是不要

理解孩子的情緒，才是培養高情商孩子的第一步！「兒童專注力教主」光光老師，帶你全面認識情緒教養的關鍵。解決掉孩子的30個常見情緒困擾，親子可以一起邁向高情商人生。 ◎全家就是我家！◎總是說「不要」，這個也不要、那個也不要！◎眼淚就像水龍頭，一開停不下來……◎一點小事就氣噗噗，大吼尖叫也一起來！孩子有這些情緒，不知道怎麼教？！ 跟著光光老師這樣看：★從神經生理學的角度看待孩子的發展

專注力，是發展來的！幼兒時期的各項發展，都是未來專注力的基礎。孩子的各種惱人行為、分心失神，敦南兒童專注力中心技術長光光老師，從17年問診經驗帶你從發展看解方！分心，不是故意的！你以為孩子不專心，全是「態度不好」欠管教？出口責備前，請先慢半拍。60個令你困擾的寶貝行為，背後可能都蘊藏了身心發展的專注密碼。從生理發展，奠定專注力；從行為引導，養成專注力！行為密碼Ｘ親子共玩，學習、社交與情緒力，其實可

如果有個像大雄這樣問題多多的孩子，會不會很煩惱呢？ 別擔心，無論「學習、情緒、社交、專注力與自理能力」各方面難題， 光光老師都能協助你快速發現，有效解決！ 只要用對方法，就能陪伴孩子適性發展，養成高正向特質！ 孩子總是坐沒坐相，不是像毛毛蟲，就是沒骨頭！ 作業從下午寫到晚上，明明就只有兩頁還寫不完！ 叫做家事總是拖拉不動，像是客人不是家人！ 一點芝麻蒜皮的無聊小事，也忍不住嚎啕大哭！

專注力，是發展來的！幼兒時期的各項發展，都是未來專注力的基礎。孩子的各種惱人行為、分心失神，敦南兒童專注力中心技術長光光老師，從17年問診經驗帶你從發展看解方！分心，不是故意的！你以為孩子不專心，全是「態度不好」欠管教？出口責備前，請先慢半拍。60個令你困擾的寶貝行為，背後可能都蘊藏了身心發展的專注密碼。50張專注力親子互動遊戲卡，都是幫助生理發展、培養專注力的共玩靈感。從生理發展，奠定專注力；從

專注力，是發展來的！ 幼兒時期的各項發展，都是未來專注力的基礎。 孩子的各種惱人行為、分心失神， 敦南兒童專注力中心技術長光光老師， 從17年問診經驗帶你從發展看解方！ 分心，不是故意的！ 你以為孩子不專心，全是「態度不好」欠管教？ 出口責備前，請先慢半拍。 60個令你困擾的寶貝行為， 背後可能都蘊藏了身心發展的專注密碼。 從生理發展，奠定專注力；從行為引導，養成專注力！ 行為密碼Ｘ親子共玩，學習、社交與情緒力，其實可以水到渠成！ 理解兒童身心發展進程，了解「專注力，原來如此」的祕密。 【安全依附感，影響情緒專注力】【手指觸覺能力，攸關運筆與寫字基礎】 【親子共讀，培養專心持久力】【給予有限選擇，有利集中專注力】 安全依附能帶給0~2歲寶寶安全感、順利度過口腔期，還能幫助發展「共同性注意力」。陪著寶貝探索世界，讓他和你一起互動、把焦點鎖定在同一件事情上，就能培養穩定的情緒專注力。 3~4歲幼兒從依賴走向獨立，讓愈來愈有想法的他，做喜歡做、擅長做的事。具備自信心與主動求知動機後，就能順勢培養學習專注力。 5~6歲進入團體生活，開始要對自己的行為負責。讓孩子學著自己來，引導延長每項學習任務的投入時間，培養「持續性注意力」。 上小學後的課堂學習，孩子常因抄寫聯絡簿、上課愛講話、總是坐不住而卡關？也許不是他愛分心，也不是故意不配合，而是被自己也不知道的瓶頸卡住。協助孩子用新方法克服學習關卡，找到自動自發的學習專注力。 ◎書籍特色 特色1│從困擾家長的孩子行為切入，提供明確建議與解方│ 不同年齡出現的行為狀況題，都與階段生理發展息息相關。有時不是孩子不願意做，而是他真的還做不到。分齡解說40個行為，詳細說明行為產生原因，以及與年齡發展的關係，找到適合孩子年齡對應的解決方法，就能促進他的專注力。 特色2│從視覺、聽覺、動覺與情緒四面向，幫孩子把專心找回來│ 20個分心案例，理解孩子缺乏哪個面向的專注力；每個案例並提供居家練習小遊戲，協助孩子從遊戲中增進專注力，逐步改善注意力不集中。 本書關鍵字：光光老師、專注力、親子遊戲、生理發展、親子教養、專注學習、幼兒發展

寫功課又不專心；吃飯老是慢吞吞，東摸西摸；講話都沒在聽；坐在椅子上老是扭來扭去；出去吃飯更是不聽使喚的跑來跑去；這些都是現在每個家庭正在上演的親子衝突。父母一天到晚為了孩子的這些壞習慣不停的唸小孩，而孩子卻也不懂爸媽為何要一直唸他，相對地增加了親子的衝突，無形中也造成孩子的挫折感，使學習力大幅降低。而這都是因為孩子不聽話、愛搗蛋、故意跟我們作對嗎？！父母多半都是一昧的先矯正孩子，卻從未曾了解過自己

第一冊：阿鎧老師10天就看到成效的感統遊戲最新修訂版 親師一致按讚！簡單．有趣．成效佳的感統力入門書坐不住、不專心、走一下就喊累、容易撞到，寫功課慢吞吞、做事三心二意、輕輕一碰就喊痛，孩子可能是感覺統合訓練不足！阿鎧老師精心設計的10天感統遊戲計畫，每天1小時，搭配有趣的3階段遊戲，正面強化孩子大腦處理外在訊息的能力，提升學習時的專注力、對環境的觀察力、面對挫折的容耐力，使情緒穩定，有耐心解決生活及課業問題，獲得人緣與自信。※隨書附贈【10天就看到成效的感統遊戲計畫紀錄表】&【40招親子一起玩的感統遊戲小別冊】【遊戲特色】隨時隨處可玩的感統遊戲，家庭、學校、戶外都適用，改善孩子脫線、失序狀況，穩定學習成效。．具速度感的前庭刺激遊戲>>攔截攻擊：拿一顆紙球，滾向孩子，請孩子利用爬行的方式，拿紙棒打擊紙球。．不同材質及溫度的觸覺刺激遊戲>>自製披薩：請孩子將麵團揉成一個大圓球，再用整個手掌按壓成一張大披薩。．活動肌肉關節的本體刺激遊戲>>彈珠彈射：請孩子嘗試用食指將彈珠彈出去，並彈入側放的盒子裡。．訓練同中求異的視覺刺激遊戲>>藏彈珠：將彈珠放在1個倒蓋的紙杯中，媽媽任意移動3個紙杯，請孩子找出彈珠藏在哪裡。．辨識聲音異同的聽覺刺激遊戲>>聽我這樣做：媽媽下指令：「手摸頭」，訓練孩子聽到後依照指令的重點完成動作。．分辨不同味道的嗅覺＆味覺刺激遊戲>>氣味棉花球：取5個香水味棉花球，再放1個醋味棉花球，請孩子找出不一樣的棉花球。【10天的感統遊戲計畫】Step1：擬定10天的三階段遊戲計畫表親子共同討論挑選喜歡的遊戲，10天為一個週期，每天1小時，把這一個小時分成各占二十分鐘的三階段遊戲，讓孩子保持新鮮感。第一階段 暖身遊戲：暖身遊戲是一個大肢體的遊戲，讓孩子先做暖身，避免肌肉上的傷害。第二階段 重點遊戲：根據不同的感覺系統所設計的感統遊戲，給予感覺刺激。第三階段 緩和遊戲：精細動作、專注力及認知訓練，可以穩定孩子的情緒，也同時提升專注力。Step2：幫孩子製作感統紀錄由家長記錄孩子這十天的活動，以了解孩子的表現程度及喜愛程度，同時調整遊戲。 第二冊圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症 孩子為什麼老是堅持主見唱反調？動不動就哭，生氣就暴走大吼大叫！ 兒童發展專家傳授家長正向安撫孩子的技巧，不用數到3，就可以穩定孩子的情緒及行為。 ．當孩子說：「我就是不要，不要就是

感統力可讓孩子能正確接收、理解、整合周遭的感官訊息，並做出適當反應，使孩子可應付「生活常規」、「人際互動」和「課業學習」！專業醫師及職能治療師分享臨床應用好玩又有效的感覺統合遊戲，讓孩子變專心、有人緣、更自信、愛學習！ 孩子老是不合群、丟三落四、動來動去不專心，再三叮嚀、大聲斥責都不管用？──孩子可能是感覺統合出了問題── 請觀察孩子是否出現以下行為：□ 常常跌倒？怕高？怕盪鞦韆？不太敢上下樓梯？

語言力，會影響孩子的未來！40種孩子聽說讀的疑難雜症，這本一次解決！兒童發展專家 光光老師 ╳ 語言治療名師 美希老師強強聯手，協助師長全面認識語言力，從生理發展了解問題癥結，從遊戲中引導孩子升級與成長。 ●吃奶嘴會不會影響寶寶學說話？●孩子有點大舌頭怎麼辦？●該不該從小學雙語？●孩子說話有點白目不是情緒問題？帶你從生理發展了解孩子的問題癥結，從遊戲中訓練語言力！ 語言力對孩子未來的發展至關重大，這方面如果遇到障礙，孩子未來在課業或各方面的學習力會受影響，人際互動方面也容易遭遇挫折。 本書根據年齡階段分成四個部分，將每個階段可能遇到的問題做詳細說明，期待讓爸媽理解每個階段的孩子需要具備哪些語言能力，各篇也設計了親子活動協助家長帶著孩子練習，更能有效促進孩子的語言發展力。 【誠摯推薦】何翩翩｜牧村親子共學教室負責人邱怡婷｜中山醫學大學語言治療與聽力學系助理教授陳姸伶（OT莉莉）｜職能治療師陳瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格黃國祐｜中山醫學大學語言治療與聽力學系系主任詹宇夫妻｜正向教養Youtuber賴秋江｜高雄市新上國小教師謝玉蓮｜臨床心理師蠟筆哥哥｜兒童遊戲與繪本設計師、好享聽故事創辦人