張文亮

植物會說話。 他們也有迷人的生命故事。 你不信？蹲下來，路旁的葉子看仔細， 你，就會發現這個祕密。 打開這本書，猶如進入最精彩的自然科學課堂，讓你聽見植物的故事。 你或許看過雞蛋花，但你可知道原來雞蛋花竟然可防頭蝨？作者張文亮教授細訴母親的兒時回憶：「將雞蛋花採下，放在水中揉一揉。等花浸入水中一陣子，用這水洗頭髮，就不會長頭蝨，頭髮也會散發出淡淡的香味。」後來他讀了《人文植物學》，方知母親說法正確，因雞蛋花的白色乳汁有輕微毒性，能抑制頭蝨的蟲卵與蚊子幼蟲。 每年七月便盛開的鳳凰木，你或許知道也被稱為「火樹」或「畢業樹」；但你可知道，鳳凰花是大地的溫度計，每年開花季都稍有不同，只要天氣一轉熱，花朵就盛開；而且鳳凰葉對空氣中的酸性氣體非常敏感，遇到酸雨便落葉，可說是讓廠家自我檢視工廠排氣的大自然指標。 本書細述台灣常見植物所蘊藏的自然生活智慧。原來，從大王椰子、杜鵑、木麻黃、樟樹、白千層到朴樹、阿勃勒等十餘種花草樹木身上，我們可以學習的事情是這麼多。 學生曾問：「校園裡為什麼要種許多的植物？」 河馬教授說：「因為，植物是教育無聲的教具。」 學生又問：「為什麼人要認識植物呢？」 河馬教授又說：「因為，植物能幫助人認識自己。」 本書在細數植物風華的同時，作者更不吝於分享他從一花、一草、一木中所習得的人生智慧。 「觀察植物的空閒，可以成為個人檢查生活病態與否的溫度計……喜愛植物的人，較不會有一張難看的臉……親近大自然，就是最佳的美容術。」 「我最喜歡大王椰子葉子的葉尖下垂，下垂幅度剛好可承受到黃昏的餘暉，連落日前的光照，他都要珍惜，取來進行光合作用。大王椰子擁有這些好本領，卻不喧嚷，默默的被人當做行道樹看待，具有這種謙遜的個性，更配稱『大王』。」張文亮教授讚嘆：「真正的感動，不在大聲疾呼，而在默默站立；真正的持守，不再揮動高崗頂的軍旗，而是扎根到土壤的深處。」 從鳥類愛吃卻不易消化的茄苳種子，也教了他做為一位傳遞知識的老師，有時課程內容不一定要煮得稀爛，因為「學生一時不易消化，卻能引發思考，讓人帶著問題去成長。」 還有，作者也回憶在1979年秋天，跟著指導教授徐玉標老師南下開會時所說，影響他一生的一句話：「一個唸科學的人，要把做火車，視為觀察自然環境最好的機會之一。」因為觀察遠山能分辨天氣，看各地土壤顏色可推測土地形成，看河川水流，可知上游的水土保持……「看火

真實發生在臺灣的科學版「我有一個夢」，燃起師生maker魂，用夢想改變自己，改變世界 一個太空夢、一個機器人夢、還有個溼地夢 大膽夢想可不是小朋友的專利，看似嚴肅、謹慎的科學家竟然也會不顧一切的朝著夢想邁進。這三個科學之夢，不僅陪伴孩子們共同築夢、也鼓勵朝著目標努力實現。 在書中，老師不是權威說教、學生不是被動學習。而是老師和學生一同共學、交心，成為築夢路上的好夥伴。 蛙做的夢是什麼顏色？古溼地復育記 2013年，一群台大師生在木柵永建國小新校址預定地上，意外發現了一個古老的溼地遺跡，從地底的千年花粉與種子、遺址附近的人文地質活動、逐漸湧起想要復育這片古濕地的夢想。 張文亮老師帶領學生以青蛙的故事當做橋梁，用各種蛙類的角度一步步還給溼地原始的面貌，用好多蛙的故事教導學生珍惜人與自然的關係。 這趟溼地復育之旅不僅治癒了大地，也撫慰了這些大孩子們的人生課業上的不安與焦躁。 張文亮Blog：河馬教授的網站 hippo.bse.ntu.edu.tw/~wenlian/index.htm 書籍特色： ◎科技大歷史：以知識圖表深入淺出的展現相關科技的過去與未來。 ◎研究大揭密：以插畫、照片與趣味文字，一網打盡臺灣研究團隊中每個重要的關鍵時刻。 ◎我是大maker：以貼身採訪、第一手的調查方式，身歷其境一探團隊的工作現場。

一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」 金鼎獎作家張文亮教授，繼《電學之父法拉第》後全新力作， 他們看不見，卻讓全世界都看見！ 8個真實的故事，翻轉你看待世界的方式 如果有一天清早醒來，睜開雙眼卻是一片黑暗，生命進入了永久的停電狀態， 你會有什麼樣的感受？又該如何面對生活呢？ 你曾留意哪些地方有點字符號？小小的六個點代表著什麼意思？ 突破千年來視障者難以閱讀困境的點字發明者、 影響人類百年文明的數學家、創作出不朽巨著《失樂園》的文學家…… 完成這些偉大改變的人都是視障者， 他們雖然看不見，但只要用心傾聽，也能對世界做出偉大貢獻！ ．本書附有設計思考學習單：讓孩子具體學習「設計思考」方法步驟，鍛鍊解決問題的能力。 ◎本書四大特色 ．特色1閱讀發明故事，培養孩子解決問題的創意，啟發讓世界更好的力量。 ．特色2與傳統的偉人傳記不同，國內首本視障發明故事讀本，是最佳的生命教育典範。 ．特色2不只有好看的故事，更有科普知識與學習單，提供多元、趣味又深度的閱讀經驗。 ．特色3故事選材、內容與生活情境結合，能引起孩子學習動機，解答所有好奇。 ◎詳細內容 他發明了六點點字法，解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖；他建立了英國第一所視障師範大學；他是具有卓越貢獻的劍橋大學數學系教授；他是影響人類百年文明的劍橋大學首席數學家；她的音樂美得讓人不禁落淚，連音樂才子莫札特都特地為她譜寫樂曲；他在顛沛流離之際遭遇失明，以口述方式完成不朽巨著《失樂園》……你知道嗎？完成這些偉大改變的「他」和「她」都是視障者，他們雖然眼盲，但心不盲！ 金鼎獎作家張文亮教授長期以來探索歷史上的視障者史料，秉持著對於社會弱勢族群的關懷，寫成這本《用心點亮世界》，向所有讀者娓娓道來為世界締造重大貢獻的視障教育家、數學家、音樂家與文學家故事。 看不見並未成為他們生命中的殘缺，反而成為一種祝福，讓他們能更專心致志的找到最適合自己的學習方法，以高度的專注力與堅毅力，成為改變世界的力量。 期待透過本書的出版，喚醒社會大眾對於視障者權益的重視與關懷，透過相互的理解與尊重，讓「看不見」與「看得見」，不再是二條平行線，而是一種交集，彼此相伴在愛的共行。 ．翻開本書，你將閱讀到8個真實存在的動人故事 ．一名15歲盲眼少年以六個點排列組合成的點字發明，解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖—布萊爾。 ．他建立英國第一所視障師範大學，

一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」金鼎獎作家張文亮教授，繼《電學之父法拉第》後全新力作，他們看不見，卻讓全世界都看見！8個真實的故事，翻轉你看待世界的方式如果有一天清早醒來，睜開雙眼卻是一片黑暗，生命進入了永久的停電狀態，你會有什麼樣的感受？又該如何面對生活呢？你曾留意哪些地方有點字符號？小小的六個點代表著什麼意思？突破千年來視障者難以閱讀困境的點字發明者、影響人類百年文明的數學家、創作出不

臺灣科學版「我有一個夢」，燃起師生maker魂，用夢想改變自己，改變世界用三個科學之夢，記錄著老師與學生汗水交織的築夢之路，體現科學研究不是象牙塔中的冷血知識。讓小朋友們了解大人也懂得夢想，讓大人教導小朋友們如何完成夢想。用最不說教、最趣味的知識插圖，重新轉譯這些科學成就，讓你被熱血感動之餘，再吸收臺灣最尖端的科學成就。 我有一個太空夢：科學築夢大現場1：一起離開地球上太空！ARRC自製火箭橫跨

【企畫緣起】科學發展深刻影響著人類的生活，而究竟是什麼推動著科學的發展？現有的出版品經常紀錄著偉大科學家的發明，歌頌著他們的天才以及自身的努力，卻很少將焦點從他們身上擴展到整個社會背景與科學價值觀的傳承上。學校中的理科教育，所傳授的也只限於各種原理、定理、算式等片段的學習，科學家的名稱在課堂上成為一個簡單帶過的名詞，對於他們的發明與事蹟，由於沒有脈絡可循，也只變成一些冰冷的公式，讓學生去運算與記憶