張文忠

格林法則的單字記憶，是恢據語言學砑究的成果，幫助學生學習單字時，以語音的本能記住大量的生字。在中文注音符號設定時採用了語音學的規則，幫助了我們在英文學習時的方使。

本書單字之挑選以GRE單字為主，輔以托福重要單字與句型用法。 有些單字之精細字義便佐以GRE之類比題，省去文字敘述說明之繁。 希望有心進修人士能藉此省去枝節繁瑣，立即可一窺文字之美。

本書提供了句型分析的詳細說明，冀祈讀者能從句型的學習，培養句型分析的能力，以增進閱讀能力。更希望，在文字能力的提昇上，提供可依循的系統，參加研究所、學士後中、西醫、托福考試、師資班、外文研究所的考生，得以將英文文法句型一次詳細而完整的複習。

將108年~110年歷屆試題詳加整理，並給予單字、片語、文法、句型、克漏字、閱讀測驗，逐年逐校，逐字詳細予以說明解釋。適用範圍為：學士後中西醫、私醫、師資班、高普考、教育部英文教師甄試、研究所、插大、轉學考。

本書收集最新試題做句型分析、字詞辨正、單字（尤其是混淆字）、成語與慣用語之分析，以及句意之翻譯。讓投考托福，學士後（中）醫、研究所、高考、師資班、全民英檢中高級之學生得以一次將最常命題的句型做全盤之練習，並為閱測與克漏字做準備。

閱讀測驗可以增進學生以英文獲得知識之能力；將記憶中的單字、片語、句型靈活於篇章當中，以清晰的邏輯，縝密的思考，嚴整的組織，學習先輩智慧的結晶。　在學習閱讀英文之時，單字之九仞宮牆必須著平時以字首、字根、字尾方式，大量累積字彙能力，再者，勤查字典，將每一單字之英文原意理解，將其正確用法熟悉。片語能力自不在話下。除了背熟成語，瞭解其用法外，應當能運用於寫作之上，方為上策。句型之靈活應用更須借助於閱讀文

本書集結字根的著述及台灣研究所考題，並將重要托福單字，所有字根皆以格林法則的轉音編纂,幫助記憶減少負擔。

本書以讀者已對微積分有初步知識而撰寫。為便於學習，編者力求簡明扼要的講述各章節概念、定理及理論。只要稍具微積分基礎知識的人即可順利閱讀。為使讀者理解概念、掌握方法、熟悉運用，書中各章節都精選了大量緊扣內容，形式多樣的習題，並給予詳細證明或解答，對自學者尤有幫助。 全書分為上、下兩冊，上冊主要介紹：常微分方程、無窮級數與微分方程的級數解、拉普拉斯變換、貝塞爾函數與勒讓德多項式、向量與向量空間、矩陣

本書以讀者已對微積分有初步知識而撰寫。為便於學習，編者力求簡明扼要的講述各章節概念、定理及理論。只要稍具微積分基礎知識的人即可順利閱讀。為使讀者理解概念、掌握方法、熟悉運用，書中各章節都精選了大量緊扣內容，形式多樣的習題，並給予詳細證明或解答，對自學者尤有幫助。 全書分為上、下兩冊，下冊主要介紹：向量分析、傅里葉級數與傅里葉變換、偏微分方程、複變函數、複變函數的應用、數值方法。

GRE之艱澀單字，佐以考題，加上文學作品，新聞英文將用字與文意清晰呈現。以後閱讀報紙更加輕鬆，蒐集文獻得心應手。

篇章結構的克漏字已然成為台灣考試的主流，本書收集所有台灣高考、研究所、學士後中醫、教育部高中英文教師甄試試題，輔以SAT與TOEIC之考題，再加上平常一般克漏字考題，給同學完整之句型與文章結構之練習。

本書的編成，是針對國家高普考、學士後中西醫、留學托福、教育部英文教師甄、國高中師資班、研究所的考生以及有英文基礎，卻苦無教材可以增進自我閱讀，並藉以增強作文能力的學習者。因此，在選材上以國家考試、托福試題、各研究所、後中西醫和師資班的歷屆試題，內容包羅萬象，有醫學、藝術、文學、科技、生物、傳記、文學運動、心理學、建築學、經濟、國際大事、戰爭武器、食品科學…，不一而足，籍以增強各領域之專業用字與句型

(國文) 簡正老師推薦有了這一本私醫2.0的詳解本——你不必上網下載、不必爬文求解、不必惶惶不安。你只要專心答題、只要閱讀詳解、只要融會貫通。私醫很迷人的科系，醫學、中醫、牙醫、藥學⋯⋯。你將如虎添翼，探囊取物。人生的改變，就從這一本書開始。(英文) 張文忠 老師推薦私立醫學院英文考試由不同學校輪流出題，考試程度不一，但題型原則是一樣的，這本歷屆試題解析的英文部分，可以讓同學一窺全貌，增加做題信心，解析清晰，分析正確，絕對是值得的案頭書。(生物) 黃彪 老師推薦本書『私醫真題神2.0』絕對是各位有志參加這場考試絕對不能錯過的著作。本書收錄並剖析104~110年歷屆生物試題，幫助考生瞭解考情趨勢，洞悉考題核心，以便在準備這場考試的過程中能不走冤枉路，以最有效率的方式，到達理想的目標。(普化) 李鉌 老師推薦本書『私醫真題神2.0』，完整收錄104~110年私醫聯招歷屆試題，讓考生熟悉命題趨勢，快速掌握命題方向。此書專為報考私醫聯招考生全新撰寫，其目的在使考生用「最短時間獲得最高分數，考上理想的學校」，更殷切期盼將來進入醫學領域的職場，能夠做出更大的貢獻。準備私醫聯招的同學，很多來自非本科系的學生，甚至沒有普通化學的學習背景，所以在寫解答的時候，一直在思索該用什麼角度來幫助同學，基於這一點，試著用簡單的方式來統整歸納，讓學生能直覺式的，口訣式的，圖表式的面對問題，並抓住問題的核心來解題。感謝完稿後，經高元補習班同仁多方校閱，使本書以更完美的面貌問世。疏漏在所難免，期盼讀者不吝指正，以為改版時修正之用。