本書的主要側重點在於智力的教育，因此在所有的章節中，都將始終貫穿著這樣一個主題，並從多個視角進行說明――簡單地說，就是――學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。從這個意義上來說，我們也可以得出一個結論，那就是老師也必須有活躍的思想。 2012年我社出版《教育的目的》中文版，廣受讀者喜愛和好評。這次推出《教育的目的》（珍藏本），有三個部分：第一部分是中文本，第二部分是英文本，第三部分是從當當、京東等讀者近萬條好評中精選出50篇有代表性的讀後感和評論。珍藏本＝中文譯注+英文原版+大討論

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教育的目的（簡體書）

出版日：2022/06/01 作者：艾爾弗雷德‧諾思‧懷特海 出版社：台海出版社 裝訂：平裝

《教育的目的》這是一本值得我們所有人細細品讀的奇書！懷特海認為每一個學生都有自己的思維和情感，教育的目的就是要激發學生的創造性和自主性，並引導他們走上一條適合自己的發展之路。本書從教育的目的、教育的節奏、數學課程等多個方面論述了這一主題。作者堅決反對填鴨式教學，反對把知識生硬地灌輸給學生，反對沒有激情的讓人止步不前的教育理念。懷特海用他的稟賦與智慧告訴我們：教育關鍵就在於如何讓學生借助樹木認識樹林。教育和每個人都息息相關，因為我們既是受教者，也是育人者。教育不但是對人的塑造，也是我們多姿多彩的生活。

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會理財的小小少年(全四冊)（簡體書）

出版日：2022/01/01 作者：(英)費莉西亞‧勞; (英)威廉‧懷特海德 出版社：少年兒童出版社 裝訂：平裝

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認同：贏取支持的藝術（簡體書）

出版日：2022/01/01 作者：(美)約翰‧P.科特; 羅恩‧A.懷特海德 出版社：機械工業出版社 裝訂：平裝

本書討論的不是怎樣說服他人和交際之道，甚至也不是囊括所有關於構建認同感的行之有效的方法，通過一個虛構而又鮮活的故事，以幽默的筆法給讀者呈現一種高效的方法，只在為好主意得以實施贏得有利的支持。這一方法在許多方面是與直覺相悖的。它不是把“說不”的人拒之門外，而是以簡單、明晰和乾脆的方式，理性的回應對立的觀點，以引起繁忙的人們的注意，有助於他們理解所提出的計畫，進而構建出強烈的認同感。

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教育的目的（簡體書）

出版日：2022/04/01 作者：(英)阿爾弗雷德‧諾思‧懷特海 出版社：北京三聯 裝訂：平裝

《教育的目的》是懷特海有關教育的演講論文集，比較全面地反映了他的教育觀念。懷特海主張教育應該充滿生氣與活力，反對向學生灌輸知識，而應引導他們自我發展；他強調古典文學藝術在學生智力發展和人格培養中的重要性，重視審美在道德教育中的意義，認為受教育者“如果不能經常目睹偉大崇高，道德教育便無從談起”。這些富有創見而深刻的教育觀念，對現在所提倡的“素質教育”有很大參考價值。

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教育的本質（簡體書）

出版日：2022/10/01 作者：(英)阿爾弗雷德‧諾思‧懷特海 出版社：北京航空航天大學出版社 裝訂：平裝

本書是懷特海的代表作，集中體現了他的教育理念。懷特海認為，教育的目的是激發學生的自我發展之路，反對灌輸生硬的知識和沒有火花的思想。他主張通識教育與專業教育、技術教育與科學、文學教育有機結合發展；強調古典文化在提升學生思維能力中的重要性；揭示了智力發展的規律，以使家長和老師根據學生的智力發展節奏，安排課程，提升學生的學習力。

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