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出版日期
2017年以前
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裝訂方式
平裝
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作者
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
(3)
張玉成著；教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
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三民書局
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教育部人文及社會學科教育指導委員會
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作者：教育部人文及社會學科教育指導委員會...
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1.
選文研究：中小學國語文選文之評價與定位問題
出版日：
1993/05/01
作者：
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
中國文化悠久，歷代詩文汗牛充棟，如何方可選用為與文教材，是頗堪研究的問題。 本書乃針對以下問題作深入探討：歷代語文教科書究竟有哪些詩文入選？入選之詩文目前是否仍宜選用為教材？其配置在小學、國中或高中高職是否恰當等等，研究成果相當豐碩，深具實用性與創新性。應為語文科教師、教科書編者及語文學者教學或編輯教材時所必備的專書。
優惠價：
85
255
庫存 > 10
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2.
教育專題研究 第三輯
出版日：
1993/08/01
作者：
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本書共收、、、、以及等五篇專題研究報告。討論範圍極廣，內容又能深入題旨，可謂廣度與深度並備。對當前人文及社會學科教育之發展與改進，有極大的助益。
優惠價：
85
170
庫存 > 10
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3.
中小學社會學科教育目標研究報告
出版日：
1987/10/01
作者：
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本研究成果輯為總報告一冊及報告二冊，前者為後者之提要。此項報告為教育部人文及社會學科教育指導委員會之研究總輯，為人文及社會學科教育理論與實踐之重要參考。
優惠價：
85
227
庫存：7
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4.
英國小學社會科課程之分析
出版日：
1992/12/01
作者：
張玉成著
;
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本書旨在探討英國小學有關社會科（social studies）課程實施的情形，分析其優劣得失，必供國人參考以濟我國小學社會科教育之改進。作者發現，英國傳統教育即相當重視社會科教育，但慣以採用分科教學方式進行。自1988年教育改革法案頒行之後，國定課程中歷史、、地理和宗教教育成為社會科的主要科目，並規定以跨聯課程例如公民教育、產業與經濟知識教育、環境教育、健康教育、生涯教育與輔導等加強配合實施。實施
優惠價：
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