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2025年
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2023~2024
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2021~2022
(7569)
2019~2020
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2017~2018
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2016以前
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1.
熊鷹雨水的歷險
出版日：
2025/10/29
作者：
台灣猛禽研究會–策畫
;
王齡敏–文
;
陳PN–圖
出版社：
小山丘
裝訂：
精裝
這是熊鷹雨水成為山林霸主前的故事熊鷹盤旋於臺灣山林，威風凜凜，令人目不轉睛。然而，小熊鷹「雨水」的幼年時期，卻和其他鳥兒一樣稚嫩。在研究員為牠繫上金屬腳環進行追蹤後，逐漸成長學會飛行的雨水，竟誤遭獵具夾傷！在猛禽研究會獸醫悉心救治下，雨水能否康復，再次展翅，真正成為山林的霸主呢？【本書特色】●真實故事，生動有趣的閱讀體驗改編自屏東科技大學鳥類生態研究室與台灣猛禽研究會的真實經歷，以雨水的視角出發，結合繪者充滿想像力的筆觸，將熊鷹的冒險歷程描繪得栩栩如生，讓讀者身歷其境。●重視「核心素養」，跨領域的知識內容透過雨水的成長歷程，讀者能體會自我探索與環境互動，培養自主行動力；同時結合自然科學與生態保育知識，幫助孩子認識物種特徵與生態威脅，進一步理解人與自然的關係。研究員、村民、獸醫與熊鷹的互動故事，帶領孩子學習關懷、表達與合作，逐步深化社會參與與公民意識，實踐跨領域素養的核心精神。●插圖畫風活潑，兼具真實與藝術台灣猛禽研究會與陳PN繼《鳳頭蒼鷹生態漫畫》後再度合作，以繪本風格展現。繪製的人體與動物既傳神又引人入勝，兼顧生態真實性與藝術感染力，巧妙融合科學與美感。●全齡適讀的繪本，共讀共學的選擇書末附有科學探究單元，是了解熊鷹祕辛和保育狀況的最佳途徑。這不僅是一本兒童繪本，更是適合任何年齡層對臺灣生態有興趣的讀者閱讀的知識書。特別推薦親子共讀，一起感受這個成長的故事。◆ 熱情推薦 ◆ (依首字筆劃排序)林思民│國立臺灣師範大學生命科學系 特聘教授孫元勳│國立屏東科技大學研究總中心 特聘研究員張東君│科普作家郭彥仁(郭熊)│生態研究者／作家※本書無注音※推薦閱讀年齡：5歲～8歲親子共讀、9歲以上可自行閱讀。
優惠:新書特惠
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2.
永續發展的路口：實踐SDGs的權威指南
出版日：
2024/01/10
作者：
于宏燦-主編
;
許晃雄
;
王根樹
;
張靜貞
;
張聖琳
;
林子倫
;
陳美霞
;
楊谷洋
;
周桂田
;
臺大科學教育發展中心-編著
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
—站在永續發展的路口，下一步該往哪走—為了下一代更美好的未來也為了現在的繁榮要怎麼選擇？●沒有最熱只有更熱，氣溫不斷飆升身處臺灣近期只覺得每天都快「熱死人」，但其實不只臺灣如此，全球不斷出現「十年一見的熱浪」、「百年一遇的大雨」、「前所未有的乾旱」，但這些頻率到底是怎麼得知的？又為什麼會出現「旱澇並存的現象」？一切都是因為，我們的氣候已經悄悄改變……●在都市裡種菜？永續城市的建構英國某些城市出現一群不甘寂寞的農耕愛好者，趁著夜裡突襲城市空地，其他居民可能一覺醒來驚覺家門口前的停車格變成了綠意盎然的菜園，這些人被稱為「綠色游擊隊」，他們試圖引起民眾反思，現在的都市規劃真的能讓都市與鄉村更永續嗎？●後疫情時代，人又要如何永續新冠疫情從2019年末至今，情況逐漸好轉，我們也終於有機會回顧碰到重大疫情時，公共衛生體系怎麼保障人民的生命安全？每年都常聽到健保財務惡化，那我們究竟要做何改變？本書收錄臺大科學教育發展中心「探索基礎科學講座」的演講內容，在基礎科學促進永續發展國際年這個特殊的時間點，回顧2015年擬定的2030永續發展目標SDGs，首先從氣候變化點出永續發展議題的起因；接著針對水資源安全和糧食安全議題進一步討論其重要性；再藉由田園城市和能源轉型方針尋找永續城市的下一步策略；而在四面環海的臺灣，海洋保育也與我們息息相關；剛經歷的疫情更顯示公共衛生體系對永續生存的重要性；近年火熱的AI新科技，又能對永續發展做出那些貢獻？政策引導下2050臺灣淨零轉型又有哪些挑戰等著我們去面對？永續發展被定義為「在不損害後代子孫滿足其自身需求的情況下，滿足當代需求的發展模式」，站在永續發展的路口，現在的人類要為作出決定而努力。
優惠:特殊書展T
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3.
河道式作文寫作指南(附解答本)(八版)
出版日：
2023/12/06
作者：
貍想教育-著
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
►更新112年國語文寫作能力測驗、112年統測作文分析 書寫作文，就是向他人呈現自己的思考理路，而成熟的思考理路就像一條蜿蜒開展的河流，呈現絕美的風光。河道式作文，就是以建構思路為起點的寫作思維訓練， 將「立意」、「取材」、「結構」、「文采」、「文氣」分項訓練，各點擊破，再進階學習「應用」、「實戰」與「讀寫」，為學子建立系統式的學習脈絡。只要我們前進的方向正確，終將抵達屬於自己的文學海洋。
優惠:總複習促銷書展-單70雙66
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4.
妙趣痕聲：聲彩繽紛的STEAM
出版日：
2022/07/27
作者：
蔡振家
;
楊敏奇
;
李承宗
;
馬國鳳
;
嚴宏洋
;
黃千芬
;
李百祺
;
臺大科學教育發展中心-編著
;
于宏燦–主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
歡迎進入聲彩繽紛的世界！閱讀以後，你的生活將從此妙趣痕聲！ 「聲音」是我們日常生活中最常接觸的物理現象。從本質來看，聲音就是一種波動，所以不僅蟲鳴鳥叫是聲音、音樂是聲音，甚至是地震都是一種聲音。生物們藉由聲音來傳遞訊息，而人們更是利用聲音來探索世界、傳遞感情。隨著人們在聲音之旅的旅程中邁進，這個世界也愈來愈繽紛多彩。 ●音樂的本質是聲波，這種波動真的可以感染我們的情緒？ 要回答這個問題就必須知道情緒是怎麼來的。情緒是由我們大腦中的「邊緣系統」受到刺激之後，透過神經系統或內分泌系統產生應對的結果。科學家們透過腦造影實驗發現，當人們受到音樂這種抽象的聲音刺激之後，受試者大腦中掌管多巴胺分泌的區域會有明顯的活躍，這就證明了音樂是可以影響情緒的。 ●誰說傷心的人別聽慢歌？傷心的人更應該聽慢歌！ 誰這麼大膽敢質疑五月天！？當然是有專業才敢大聲。這個理論可以從三方面來講。在生物因素上，悲傷音樂元素可以引發一連串生理反應來影響情緒。在心理與社會因素上，人們會因為自己的悲傷與悲傷音樂產生了共鳴，或者因為悲傷音樂轉移了我們糾結情緒，而使心情得到改善。在文化因素上，音樂可以讓我們與歌曲意境共情，當我們能以有安全距離的位置感受悲傷，再加上豐富的想像力，就能讓我們產生悲天憫人的感受，如此一來也就達到撫慰的效果。 ●預測地震有可能嗎？聽聽地球的歌聲吧！ 地震的本質其實就是地殼釋放能量產生出波動，也就是說，它正是地球的聲音。那麼地震有可能預測嗎？很遺憾的，非常難。但是，我們卻可以預警。當地震發生時，我們可以透過各個地點地震儀取得的波動數據，來對這場地震做全身檢查預測出各個地區可能的震度與災情，並在主震到達之前的簡短時間內提出警報。當然，這樣的預判還必須以從古至今的地震數據作為參考。也就是說，地震預警不僅僅是對當下地球歌聲進行解析，還必須充分閱讀過去的樂譜。 本書收錄臺大科學教育發展中心「探索基礎科學講座」的演講內容，先從聲音的物理性質切入，說明各種樂器的發音原理；接著介紹音樂製作的流程與重點；再透過心理學的研究剖析聲音對情緒的影響；並說明研究人員如何利用地震儀來聆聽地球的聲音；而聲音在各種脊椎動物生活中所扮演的角色，更是顛覆你對於動物叫聲的理解；此外，利用聲音的物理性質，人們不僅能夠將其用於海洋的探測，甚至能讓光與聲音互相轉換
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5.
歪打正著的科學意外
出版日：
2021/12/24
作者：
王道還
;
高涌泉-主編
;
臺大科學教育發展中心-編著
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
★★★★★入選為第82梯次好書大家讀 知識性讀物★★★★★ ★★★★★獲選第44屆中小學生讀物選介★★★★★ 有些重大的科學發現是「歪打正著的意外」？！ 然而，獨具慧眼的人才能從「意外」窺見新發現的契機。 透過這本書讓您重新定義「意外」的價值。 機運青睞有準備的心靈。 ——路易．巴斯德 科學發展並非都是循規蹈矩的過程，事實上很多突破性的發現，都來自於「歪打正著的意外發現」。關於這些「意外」，當然可以歸因於幸運女神心血來潮的青睞，但也不能忘記一點：這樣的青睞也必須仰賴有緣人事前的充足準備，才能從中發現隱藏的驚喜。 您可知道，世界上第一顆電池的誕生，可是為了反駁其他人的理論才製造出來的？結果這顆電池不僅成功推翻了原先的理論，更開啟了後續電與磁領域的研究！您可知道，醫學上常用的X光的發現，竟然還得歸因於發現者侖琴患有色盲！？這項發現可以說是推動了醫學邁進一大步。您喜歡看八點檔連續劇嗎？那潑辣、灑狗血的劇情總是讓我們愛不釋手，那您一定會喜歡胰島素的故事！這可是一段曲折離奇的歷史，過程中的峰迴路轉、高潮迭起，絕對堪比八點檔連續劇，您絕對不容錯過！ 本書收錄臺灣大學科學教育發展中心「探索基礎科學講座」的演講內容，先從歷史、哲學及社會學的角度切入，爬梳「意外發現」在科學中的角色；接著回顧電磁學四個有名的實驗；再依循光科學與照相技術，介紹X射線及放射線一連串偶然的發現；並一同探索物理奇才費米在科學史上驚奇連連的歷史軌跡；而高分子的發展過程中，導電高分子的幸運發現，開展了有機太陽能電池與生物感測器等的研究新方向；沙利竇邁分子和盤尼西林，意外引發人們擔憂的美麗與哀愁；胰島素的問世，奠定了整個醫學史的里程碑。 透過介紹這些經典的幸運發現，我們可以認知到，科學史上層出不窮的「未知意外」，不僅為科學研究帶來革命與創新，也帶給社會長足進步與變化。
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6.
智慧新世界－－圖靈所沒有預料到的人工智慧
出版日：
2021/01/08
作者：
林守德
;
高涌泉-主編
;
臺大科學教育發展中心-編著
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
★ 辨識一張圖片居然比訓練出AlphaGo還要難？★ AI不止可以下棋，還能做法律諮詢？★ AI也能當個稱職的批踢踢鄉民！ 人工智慧一詞首度於1955年被提出，在二十一世紀的今天已普遍被認為是影響未來人類社會發展的關鍵技術。 人工智慧之父圖靈認為人工智慧可藉由模仿人類智慧，從符號邏輯的推導與知識結合達成，但這個方向的人工智慧並沒有獲得巨大的成功。而進化至今的人工智慧，是建構在以巨量資料和統計為基礎的機器學習與深度學習之上，二十一世紀的人工智慧早已聰明地滲透在你我生活中。 本書收錄臺大科學教育發展中心「探索基礎科學講座」的演說內容，主題圍繞「人工智慧」，將從機器學習、資料探勘、自然語言處理及電腦視覺重點切入，並重磅推出「AI嘉年華」，深入淺出人工智慧的基礎理論、方法、技術與應用，且看人工智慧將如何翻轉我們的社會，帶領我們前往智慧新世界。 ◸完善的歷史發展軌跡人工智慧是近年來的科技發展趨勢，本書以林守德教授開頭介紹人工智慧的發展歷史及其碰到的瓶頸，讓讀者瞭解：即使是現在大熱門的人工智慧也經歷過三次的寒冬。 ◸先從基底打起！以清晰圖像圖表整理，詳細介紹AI的各個領域：支撐向量、資料探勘、自然語言處理及電腦視覺，以基礎知識帶領讀者進入AI的世界。 ◸為什麼要發展人工智慧？當然不是只為了下棋！詩詞．法律．資訊工程．社群網路．電機工程．生醫產業．音樂產業本書以多個領域介紹AI的應用，讓讀者一窺各界翹楚分享的秘辛及知識，顛覆你對AI的認知！
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7.
心靈黑洞－意識的奧祕
出版日：
2019/01/18
作者：
洪裕宏
;
高涌泉 主編 臺大科學教育發展中心 編著
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
意識是什麼？心靈與意識從何而來？我們真的有自由意志嗎？植物人處於怎樣的意識狀態呢？動物是否也具有情緒意識？感覺與知覺經驗如何在大腦中產生？我們為什麼會有錯覺？人工智慧也能有自我意識嗎？機器算得出心靈與意識嗎？自古以來人類就對自我的意識經驗充滿好奇，「心靈」與「意識」更是近來科幻電影常用的題材，對於社會大眾具有獨特的吸引力。過去總是由哲學家主導辯論的意識研究，到了21世紀，已被科學界承認為嚴格的科學
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8.
日本語大好き-我愛日本語I+II+III+IV
出版日：
2008/11/01
作者：
e日本語教育研究所-編著
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
日本語大好?－我愛日本語Ⅰ 日本語大好?－我愛日本語 II 日本語大好?－我愛日本語 III日本語大好?一我愛日本語 Ⅳ 一大創舉首創 動漫式CD配音，特邀聲優與NHK播音員錄製。二大贈禮送 隨書附贈優質雙片CD。三大堅持堅持 學習一定要有趣。堅持 以引導代
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9.
日本語大好き：我愛日本語Ⅳ(附CD)
出版日：
2008/11/01
作者：
e日本語教育研究所
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
一大創舉 首創 動漫式CD配音，特邀聲優與NHK播音員錄製。 二大贈禮 送 隨書附贈優質雙片CD。 再送 團購再送精美彩色教師指導用書一冊。 三大堅持 堅持 學習一定要有趣。 堅持 以引導代替填鴨。 堅持 只教實用的日語。 六大特色 最佳編排 依照日語能力測驗清楚標示４級與３級單字。 最引人入勝 課文情節創新有趣，上課猶如閱讀小說。 最美輪美奐
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10.
日本語大好き：我愛日本語Ⅲ(附CD)
出版日：
2008/04/01
作者：
e日本語教育研究所-編著
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
一大創舉 首創 動漫式CD配音，特邀聲優與NHK播音員錄製。 二大贈禮 送 隨書附贈優質雙片CD。 再送 團購再送精美彩色教師指導用書一冊。 三大堅持 堅持 學習一定要有趣。 堅持 以引導代替填鴨。 堅持 只教實用的日語。 六大特色 最佳編排 依照日語能力測驗清楚標示４級與３級單字。 最引人入勝 課文情節創新有趣，上課猶如閱讀小說。 最美輪美奐
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11.
日本語大好き：我愛日本語Ⅱ(附CD)
出版日：
2007/08/01
作者：
e日本語教育研究所-編著
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
一大創舉 首創 動漫式CD配音，特邀聲優與NHK播音員錄製。 二大贈禮 送 隨書附贈優質雙片CD。 再送 團購再送精美彩色教師指導用書一冊。 三大堅持 堅持 學習一定要有趣。 堅持 以引導代替填鴨。 堅持 只教實用的日語。 六大特色 最佳編排 依照日語能力測驗清楚標示４級與３級單字。 最引人入勝 課文情節創新有趣，上課猶如閱讀小說。 最美輪美奐
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12.
日本語大好き：我愛日本語Ⅰ(附CD)
出版日：
2007/03/01
作者：
e日本語教育研究所-編著
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
【一大創舉】 首創 動漫式CD配音，特邀聲優與NHK播音員錄製。 【二大贈禮】 隨書附贈優質雙片CD。團購再送精美彩色教師指導用書一冊。 【三大堅持】 堅持學習一定要有趣、堅持以引導代替填鴨、堅持只教實用的日語。 【六大特色】 最佳編排：依照日語能力測驗清楚標示4級與3級單字。 最引人入勝：課文情節創新有趣，上課猶如閱讀小說。 最美輪美奐：版面呈現重視細節，打破一般教科書思維。 最
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13.
平成16年度日本語能力試驗2級問題與解答
出版日：
2005/10/01
作者：
財團法人日本國際教育支援協會
;
獨立行政法人國際交流基金
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
完整呈現考試形式，如臨實境測試自我實力！為了讓國內更多學習者掌握日本語能力試驗的出題方向及提升應考能力，特別取得日方授權出版本書。內容包含：2004年度3級試題與解答、聽解ＣＤ一片、聽解錄音稿（加中譯），以及為方便讀者自行測試並預測及格的可能性，特別增附雙色答案卡三張與成績試算表。相信對考生或學習者而言，是最適合用來體驗考試臨場氣氛的書籍。
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14.
平成16年度日本語能力試驗1級問題與解答
出版日：
2005/10/01
作者：
財團法人日本國際教育支援協會
;
獨立行政法人國際交流基金
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
完整呈現考試形式，如臨實境測試自我實力！為了讓國內更多學習者掌握日本語能力試驗的出題方向及提升應考能力，特別取得日方授權出版本書。內容包含：2004年度1級試題與解答、聽解ＣＤ一片、聽解錄音稿（加中譯），以及為方便讀者自行測試並預測及格的可能性，特別增附雙色答案卡三張與成績試算表。相信對考生或學習者而言，是最適合用來體驗考試臨場氣氛的書籍。
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15.
平成16年度日本語能力試驗3級問題與解答
出版日：
2005/10/01
作者：
財團法人日本國際教育支援協會
;
獨立行政法人國際交流基金
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
完整呈現考試形式，如臨實境測試自我實力！為了讓國內更多學習者掌握日本語能力試驗的出題方向及提升應考能力，特別取得日方授權出版本書。內容包含：2004年度3級試題與解答、聽解ＣＤ一片、聽解錄音稿（加中譯），以及為方便讀者自行測試並預測及格的可能性，特別增附雙色答案卡三張與成績試算表。相信對考生或學習者而言，是最適合用來體驗考試臨場氣氛的書籍。
優惠價：
85
187
庫存：6
滿額折
16.
平成16年度日本語能力試驗4級問題與解答
出版日：
2005/10/01
作者：
財團法人日本國際教育支援協會
;
獨立行政法人國際交流基金
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
完整呈現考試形式，如臨實境測試自我實力！為了讓國內更多學習者掌握日本語能力試驗的出題方向及提升應考能力，特別取得日方授權出版本書。內容包含：2004年度4級試題與解答、聽解ＣＤ一片、聽解錄音稿（加中譯），以及為方便讀者自行測試並預測及格的可能性，特別增附雙色答案卡三張與成績試算表。相信對考生或學習者而言，是最適合用來體驗考試臨場氣氛的書籍。
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17.
教育專題研究 第三輯
出版日：
1993/08/01
作者：
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本書共收、、、、以及等五篇專題研究報告。討論範圍極廣，內容又能深入題旨，可謂廣度與深度並備。對當前人文及社會學科教育之發展與改進，有極大的助益。
優惠價：
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170
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18.
選文研究：中小學國語文選文之評價與定位問題
出版日：
1993/05/01
作者：
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
中國文化悠久，歷代詩文汗牛充棟，如何方可選用為與文教材，是頗堪研究的問題。 本書乃針對以下問題作深入探討：歷代語文教科書究竟有哪些詩文入選？入選之詩文目前是否仍宜選用為教材？其配置在小學、國中或高中高職是否恰當等等，研究成果相當豐碩，深具實用性與創新性。應為語文科教師、教科書編者及語文學者教學或編輯教材時所必備的專書。
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19.
英國小學社會科課程之分析
出版日：
1992/12/01
作者：
張玉成著
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教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本書旨在探討英國小學有關社會科（social studies）課程實施的情形，分析其優劣得失，必供國人參考以濟我國小學社會科教育之改進。作者發現，英國傳統教育即相當重視社會科教育，但慣以採用分科教學方式進行。自1988年教育改革法案頒行之後，國定課程中歷史、、地理和宗教教育成為社會科的主要科目，並規定以跨聯課程例如公民教育、產業與經濟知識教育、環境教育、健康教育、生涯教育與輔導等加強配合實施。實施
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20.
透視大陸(精)
出版日：
1990/04/01
作者：
政治大學新聞研究所主編
出版社：
東大
裝訂：
精裝
在政府政策的改革開放下，一股熾熱的返鄉探親風潮，衝破了兩岸四十年的懸隔。其間除了追尋兒時記憶，一償濃濃遊子思鄉情愁外，更興起了國人對這大個廣大中國人社會的好奇與關注。特別是在國際政治、經濟結構不斷遞嬗 的今天，這份好奇與關注不僅演變成更為複雜的兩岸情結，也使我們對海峽對岸的資訊需求，更形迫切。因此，本書乃收錄多位海內外專家學者的論述，以淺近的文字，由政治、經濟、軍事、法律、生態保育、文學、思想、電
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21.
透視大陸(平)
出版日：
1990/04/01
作者：
政治大學新聞研究所主編
出版社：
東大
裝訂：
平裝
在政府政策的改革開放下，一股熾熱的返鄉探親風潮，衝破了兩岸四十年的懸隔。其間除了追尋兒時記憶，一償濃濃遊子思鄉情愁外，更興起了國人對這大個廣大中國人社會的好奇與關注。特別是在國際政治、經濟結構不斷遞嬗 的今天，這份好奇與關注不僅演變成更為複雜的兩岸情結，也使我們對海峽對岸的資訊需求，更形迫切。因此，本書乃收錄多位海內外專家學者的論述，以淺近的文字，由政治、經濟、軍事、法律、生態保育、文學、思想、電
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22.
中文易學(看圖識字)課本第一冊
出版日：
1989/11/01
作者：
文復會中文易學研究小組主編
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
本書創作之目的在使世人能共識中國文字，從而認識博大精深的中華文化與內涵。中國文字本屬易學、易識，證諸世界語文權威高本漢氏的研究分析，足可肯定。本套書籍為一份幼童學習的初級課本，從天、地、人、物的「看圖識字」學起，簡明易懂。每個生字不但注有羅馬拼音，並附上相對的英文單字、片語，相當適合華僑同胞及國內外人士學習。這四冊中文易學（看圖識字）課本，經過文復會兩度召集有關單位共同審閱，一致認為確能收中文易學
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23.
中文易學(看圖識字)課本第四冊
出版日：
1989/11/01
作者：
文復會中文易學研究小組主編
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
本書創作之目的在使世人能共識中國文字，從而認識博大精深的中華文化與內涵。中國文字本屬易學、易識，證諸世界語文權威高本漢氏的研究分析，足可肯定。本套書籍為一份幼童學習的初級課本，從天、地、人、物的「看圖識字」學起，簡明易懂。每個生字不但注有羅馬拼音，並附上相對的英文單字、片語，相當適合華僑同胞及國內外人士學習。這四冊中文易學（看圖識字）課本，經過文復會兩度召集有關單位共同審閱，一致認為確能收中文易學
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24.
中文易學(看圖識字)課本第三冊
出版日：
1989/11/01
作者：
文復會中文易學研究小組主編
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
本書創作之目的在使世人能共識中國文字，從而認識博大精深的中華文化與內涵。中國文字本屬易學、易識，證諸世界語文權威高本漢氏的研究分析，足可肯定。本套書籍為一份幼童學習的初級課本，從天、地、人、物的「看圖識字」學起，簡明易懂。每個生字不但注有羅馬拼音，並附上相對的英文單字、片語，相當適合華僑同胞及國內外人士學習。這四冊中文易學（看圖識字）課本，經過文復會兩度召集有關單位共同審閱，一致認為確能收中文易學
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25.
中文易學(看圖識字)課本第二冊
出版日：
1989/11/01
作者：
文復會中文易學研究小組主編
出版社：
三民書局
裝訂：
精裝
本書創作之目的在使世人能共識中國文字，從而認識博大精深的中華文化與內涵。中國文字本屬易學、易識，證諸世界語文權威高本漢氏的研究分析，足可肯定。本套書籍為一份幼童學習的初級課本，從天、地、人、物的「看圖識字」學起，簡明易懂。每個生字不但注有羅馬拼音，並附上相對的英文單字、片語，相當適合華僑同胞及國內外人士學習。這四冊中文易學（看圖識字）課本，經過文復會兩度召集有關單位共同審閱，一致認為確能收中文易學
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26.
中國哲學與懷德海(平)
出版日：
1989/09/01
作者：
東海大學哲學研究所主編
出版社：
東大
裝訂：
平裝
本書為在臺舉行「中國哲學與懷德海哲學討論會」之論文集。此項會議為臺灣哲學界之創舉﹐參加會議並提出論文者皆為一時之碩彥。計有臺大教授鄔昆如、傳佩榮、東大鄺芷人、程石泉、蔣年豐、陳榮波、政大沈清松、文大 楊士毅等人。論文之主題為易經或道家哲學與懷氏哲學之相互比較﹐亦有涉及懷氏哲學對於西方傳統哲學中問題之評論。各篇論文構思精審﹐文筆流暢。對於中西哲學之比較探討﹐實為一重大之頁獻。
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27.
中國哲學與懷德海(精)
出版日：
1989/09/01
作者：
東海大學哲學研究所主編
出版社：
東大
裝訂：
精裝
本書為在臺舉行「中國哲學與懷德海哲學討論會」之論文集。此項會議為臺灣哲學界之創舉﹐參加會議並提出論文者皆為一時之碩彥。計有臺大教授鄔昆如、傳佩榮、東大鄺芷人、程石泉、蔣年豐、陳榮波、政大沈清松、文大 楊士毅等人。論文之主題為易經或道家哲學與懷氏哲學之相互比較﹐亦有涉及懷氏哲學對於西方傳統哲學中問題之評論。各篇論文構思精審﹐文筆流暢。對於中西哲學之比較探討﹐實為一重大之頁獻。
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28.
中小學社會學科教育目標研究報告
出版日：
1987/10/01
作者：
教育部人文及社會學科教育指導委員會主編
出版社：
三民書局
裝訂：
平裝
本研究成果輯為總報告一冊及報告二冊，前者為後者之提要。此項報告為教育部人文及社會學科教育指導委員會之研究總輯，為人文及社會學科教育理論與實踐之重要參考。
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29.
高教創新NO.60（114/01）
出版日：
2025/01/01
作者：
教育部
出版社：
教育部高等教育司
裝訂：
平裝
高教創新
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30.
高教創新NO.55（113/03）
出版日：
2024/03/01
作者：
教育部
出版社：
教育部高等教育司
裝訂：
平裝
教育與學術彷彿一張網，不僅牽動學生素質的培力，更能在國家發展層面影響內政及外交、產業的人才，提升臺灣的國際競爭力。 本期高教創新從「促進國際生來臺暨留臺實施計畫」的國際級計畫出發，分享印尼、菲律賓、越南等夥伴國家設立基地的執行經驗；同時從合作學校、響應企業及受惠學生等角度，全方位探討計畫綜效。 這項計畫的最終目標是吸引更多人才來臺灣；而臺灣既有的人才也不容小覷。以技職高教為例，本期分享的嶺東科技大學社會設計團隊獲得德國紅點獎，為在地農產品注入了文創時尚的元素；朝陽科技大學的團隊則將農作物轉變為可替代的消費性商品，也有團隊策劃了老幼共享園區，因應當地高齡化和少子化的雙重壓力。 臺灣的技職人才在國際舞臺上大放異彩，背後來自於滿懷理念的學生，以及支持力挺的學校，讓技職能量不斷蔓延。 學界的不斷突破，也為劇烈變動的產業帶來曙光。本期分享的人物故事，包括陽明交通大學材料科學與工程學系所終身講座教授張翼，他的團隊被譽為臺灣複合物半導體的先驅，合作夥伴包括英業達等國際大廠；還有臺北科技大學土木工程系特聘教授宋裕祺，在結構工程方面的研究中，開發出應對天災的耐震科技。 放眼國際，隨著人工智慧的快速發展，學術領域也在其中扮演重要角色；加拿大多倫多大學憑藉多元場景應用人工智慧的課程和產官學整合的研究資源，奠定在人工智慧領域的權威學術地位。儘管歷史悠久，但他們不斷以破壞性創新的精神打破舊有框架，不斷進行變革和創新，相信讀者能在國際欄位，窺見高等教育的顛覆與創新。
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31.
高教創新NO.54（113/01）
出版日：
2024/01/01
作者：
教育部
出版社：
教育部高等教育司
裝訂：
平裝
當從學校畢業的本國籍人才逐漸減少，在產業升級之前，缺工已是各產業火燒眉毛的困境。與此同時，有許多境外生因為臺灣良好的就學環境，選擇踏入國門築夢。教育部則將目光轉向這些海外學子，推出的「重點產業領域擴大招收僑生港澳學生及外國學生實施計畫」，其策略如何實際鞏固外籍生，成為為臺灣產業出力的關鍵人才？ 這期高教創新收錄了義守大學、健行科大、銘傳大學等多所大學的行動計畫；從英語教育的執行、打造跨文化多元包容的環境，到留臺規畫的協助；這些計畫旨在幫助海外學子在臺灣實現夢想。讀者也將透過「一一二學年臺灣獎學金及華語文獎學金新生說明暨歡迎會」在臺海外學子幕後的築夢故事，想像境外學子與這片島國，共創精彩未來的可能性。 另一個無形但卻對社會造成巨大壓力的議題，則是環境問題。面對環境負荷的臨界點，高等教育除了給予學生知識素養外，還可以採取其他積極行動嗎？
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32.
性別平等教育季刊－第100期：世代留聲－我們新住在臺灣
出版日：
2023/03/31
作者：
教育部
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
從民國 87 年到 112 年，性別平等教育季刊從「兩性平等」到「性別平等」，終於迎來 100 期；1 年出刊 4 期至今，教育部堅持了 25 年。在這邁向百期之際，讓我向歷年來各期的總編輯、專題主編、編輯團隊，還有作者致上最高的敬意與謝意！ 謝謝您們對性別平等教育的辛勤灌溉，讓性別平等教育能不斷在校園裡紮根、成長。 從 1972 年聯合國宣示「婦女 10 年」開始，CEDAW 的訂定，性別主流化的推動，到永續發展 SDGs-5「性別平等」的目標，這半世紀的倡議，臺灣沒有缺席。我們或許做的不夠好，但還在繼續努力中。 在此，向各位讀者報告，上一屆（第9屆）本部性別平等教育委員會委員在會中提案，為了在校園深耕並落實性別平等教育，應該訂定「性別平等教育日」，以利校園宣導性別平等教育。性別平等教育施行這麼多年，如果能夠有個代表性的節日，我是樂見其成的。於是，在幾次的專案會議討論後，第 10 屆性別平等教育委員大會通過，終於訂定 4 月 20 日為性別平等教育日。 這一天，在 22 年前是個悲傷的日子。當時年僅 15 歲的葉永鋕倒在下課後的學校廁所中被發現，送醫後搶救不及過世。他的離去給家人和朋友留下遺憾，但也給校園的性平教育帶來長遠的影響。我要在這裡感謝陳君汝女士，永鋕的媽媽，慷慨的把這個日子借給教育部作為「性別平等教育日」，這是個紀念日，也是個有意義的，可以讓學校，讓老師繼續做性別教育的節日。 今年，就讓我們在百期之始，用 420 這個日子，不忘永鋕，好好來做性別。
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33.
高教創新NO.48（112/01）
出版日：
2023/01/01
作者：
教育部
出版社：
教育部高等教育司
裝訂：
平裝
當世界掀起多元共融浪潮、社會的性別文化意識快速提高時，向來以男性居多的科學研究領域跟上腳步了嗎？答案當然是肯定的。 近期推進的「教育部補助大學校院STEM領域及女性研發人才培育計畫」，正是針對科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）等領域，推進並凝聚產學交流中的女性力量。 本期高教創新的封面故事系統報導，包含由中央大學發起的「高分子化學產業女性研發人才培育計畫」、中山大學與台積電共同培育先進半導體女性研發人才，中興大學試圖提升永續人才競爭力……等幾個學校現場，帶讀者看見這項計畫如何培育STEM及跨域多元人才、激發更多女性師生共同參與、並結合高中端將STEM概念向下札根。 一旦有更多女性人才加入，相信科學界的發展也會出現更多元、創新的面貌。 在崗位上孜孜不懈的人，總是令人動容。本期高教創新有另外兩篇人物實記，故事主角分別是第二十五屆國家講座主持人－－中興大學生物科技學研究所講座教授楊長賢，以及第四屆國家產學大師獎得主－屏東科技大學獸醫學系特聘教授陳石柱。雖然研究的主題不同，但兩人的研究精神卻有共通之處：不但一路走來始終勇於自我挑戰，碰到瓶頸更絕不退縮，不斷嘗試力求找到解方。這樣不屈不撓的精神，相信可以帶給讀者很多啟發。 同樣令人振奮的，是對未來世界的期待，與對創新生活的想像。勤益科技大學正嘗試將更具環保特質的循環系統，開發為能源再生解決方案。而南華大學則試圖結合慢活哲學與地域特色，建立承接年長者的社區機制，帶給他們幸福晚年。 引領學習潮流的場域，除了實體校園，這個世紀更多了數位的選項。沒錯，那正是迅速崛起的數位學習課程。線上學習究竟有什麼優勢，能夠快速黏著學員，轉變學習市場的規則，甚至顛覆傳統高教界？這幾個議題將在國際視野欄位中看到完整報導？
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34.
性別平等教育季刊－第99期：請問貴姓？－姓氏的性別政治
出版日：
2022/12/26
作者：
教育部
出版社：
教育部
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平裝
2012 年，聯合國宣布每年的 10 月 11 日為國際女孩日（International Day of the Girl），而 10 月 11 日亦是「臺灣女孩日」，2022 年也是臺灣自 2013 年起推動「臺灣女孩日」的第 10 年。 今年國際女孩日的主題是「Girls Speak Up 女孩大聲說」，我在這天收到同仁女兒送給我一張畫，圖畫上充滿她大聲說著的夢想，她要成為十鼓的鼓術工作者，她要搭著 NASA 火箭飛往外太空，她也想要成為甜點師與動物飼養家。她的夢想也推動著我的夢想，我要鼓勵女孩們與所有的孩子們，都能勇敢做夢、勇敢探索，擁有實踐理想的勇氣。 延續著女孩的夢想，我想邀請大家到國立臺灣科學教育館參觀「可以動手做」的展覽──「設計我們的世界 - 科技性別化創新」。展覽自 2020 年開展，獲得許多好評與回應，後來成為常設展至今，這裡也是學校辦理戶外教學時，一個結合性別與科技的教學場域。透過展覽，除了認識在大時代的脈絡下，女性如何在工程、科學、醫學、建築等領域中成為重要的關鍵少數，也能啟發我們看見科技如何透過「性別化創新」，觀察日常生活，進而設計、改變並創造更平等的社會環境。11 月 5 日，在科教館與史汀實驗室的協助下舉辦第 1 屆的「性別議題教學年會——改變觀看世界的角度：科技 X 性別 X 教學」，吸引不同領域的朋友與現場教師齊聚一堂，透過交流分享，激盪許多想法，並應用在自己生活與工作之中。 我要祝福女孩們與所有的孩子們，未來不管在哪個領域都能發光發熱，更期許自己能與教育夥伴共同努力，給孩子們更多發展可能性，引導孩子找到自己，也能建立性別平等的價值，理解、包容、尊重多樣性與差異，每個人的未來發展可以不受性別限制，能不要害怕、盡情成為自己喜愛的模樣。 教育部長潘文忠
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35.
教育部第七屆原住民族語文學獎作品集
出版日：
2022/03/05
作者：
教育部
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
從民國96年迄今，「教育部原住民族語文學獎」已辦理到第7屆，共經歷14年，者是原住民族語從口說邁向文字化，發展為現在文學的重要指標。臺灣原住民族語共有16族42語別，再加上其他南島民族語系本土語言的巴宰語及噶哈巫語等，構成了文學獎徵稿的對象，其中第7屆有15族34語別參與投稿，共計188篇投稿作品。本屆（教育部第7屆原住民族語文學獎）徵選四種文類，分別為現代詩、散文、短篇小說及翻譯文學，入選作品共34篇，分別為現代詩9篇、散文15篇、短篇小說6篇、翻譯文學4篇。
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36.
高教創新NO.42（111/01）
出版日：
2022/01/01
作者：
教育部
出版社：
教育部高等教育司
裝訂：
平裝
全球化經濟下，沒有人能忽略國際觀與做一個世界公民的重要性，但這兩件事的前提，是先具備與其他文化溝通的能力，對國際語言的掌握，是第一個要素。 對大學來說，打造一個國際化校園，建構師生國際化的學習環境，則是培養人才語言力的基礎建設。 教育部在二O二一年九月推出的「大專校院學生雙語化學習計畫」，正是高等教育推動雙語化的一大助力。各校也在這項計畫下，紛紛發展出獨具特色的外語教學活動。 以臺灣大學來說，二O二一年九月，臺大成立專責的一級學校單位－雙語教育中心，由副校長周蓓親自領軍，培訓英語授課教師。同時，雙語教育中心打破傳統框架，與國外大學共同開設遠距教學課程，提供學生更豐富的英語授課內容。 包括元智大學、臺灣師範大學與臺北科技大學、中山大學，也都善用計畫串聯內部資源，提升師資外語素養，並同步創造學生更多在日常生活中使用英語的機會。 簡單說，未來不具備一定的外語能力，就很難從大學畢業。這也象徵著從雙語教育邁向雙語國家所跨進的一大步，是臺灣高等教育發展的重要里程碑。 本期高教創新還有兩篇值得一讀的人物故事。故事的主角分別是積極促成海洋人才培養的師鐸獎得主－高雄科技大學副校長俞克維，以及帶來跨域學研與技轉高度貢獻的第二十四屆國家講座主持人－臺灣大學工學院院長陳文章。相信讀者能藉由兩人的生命故事及學思歷程，感受到他們一路走來不變的初心與熱誠。 鏡頭來到成功大學醫學院，本期高教創新也帶讀者一見創新的醫學實務教育。成功大學醫學院善用虛擬實境技術，使學生在擬真的環境下探討醫療個案。「科技翻轉教育」這項願景不是紙上談兵，而是已實踐落地的現實。 同樣達到翻轉的效果，美國的伍斯特理工學院運用專案式學習，啟發學生對社會議題的意識。透過自我引導發現問題，進一步為問題尋求解答。專案式學習究竟是什麼？推薦讀者了解。
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37.
高教創新NO.43（111/03）
出版日：
2021/03/01
作者：
教育部
出版社：
教育部高等教育司
裝訂：
平裝
想像力是人類文明起源的一大關鍵；藉由想像力，我們發揮、創造，並且成就。正因為想像力如此重要，教育部自二O一九年寒假起，動員北中南的產官學組織，共同媒合地區性科技大學與不同專業展覽機構，共同發揮發像力，推動職業試探體驗常設展，邀請大家一起來感受科技的不同面貌。 一系列的主題策展，包含由屏科大推出，透過虛擬實境呈現生動的臺灣水產養殖現況；由臺科大與科教館策展團隊，將深奧難懂的科學轉化為互動式遊戲……等五座各具特色的常設展覽。 透過這些策展，讓社會大眾看見科技與產業相輔相成的現況，並且透過親身體驗，理解當中的運作原理。幕後籌辦的師生與企業，正是將想像力顯化，並造就臺灣經濟奇蹟的隱形冠軍。從中更可凸顯技職教育對社會發展的重要性，利用現場觸發青年學子的好奇心與進一步理解，甚至作為未來職涯的選項。 這五大展覽如何創造出高人氣觀展佳績？這期報導中有精彩描繪。
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38.
高教創新NO.37（110/03）
出版日：
2021/03/01
作者：
教育部
出版社：
教育部高等教育司
裝訂：
平裝
一○八課綱上路，技術型高中也必須增加專題實作及實習科目學習成果（含技能領域），對教學資源相對缺乏的偏鄉地區學校來說，不啻是一大挑戰，如何導入教學資源，協助打開偏鄉技術型高中學生之視野？教育部於是推動「促進產學連結合作育才平台精進技職教育課程計畫」。 計畫落地後，在諸多有心老師的積極推動下，果然創造不少驚人成效：包括高雄科技大學與北門高級農工職業學校在課程上協作，指導學生創造新產品，並加入高科大文創
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39.
2020高等教育法令選輯
出版日：
2020/12/05
作者：
教育部
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
本書主要收錄高等教育相關法令及釋例
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40.
蕃薯村總動員：教育部全民國防教育繪本
出版日：
2020/11/05
作者：
教育部
出版社：
教育部
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精裝
教育部為推展及落實全民國防教育向下扎根，以幼兒最喜愛閱讀之故事繪本編製全民國防教育教材。繪本編撰內容除參酌全民國防教育課程綱要精神及幼兒園教保活動課程大綱內容，同時納入傳染性疾病防疫之概念。繪本以臺灣特有物種之擬人化「動物」為主角，包括黑熊村長、雲豹警察及彌猴農夫等，故事以「安全」及「防疫」為主軸，符合幼童認知且具趣味性。
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