李介至

這是一本心理學入門書籍，適用於大專通識課程或非心理專業科系的心理學課程，也適合對心理學有興趣的社會大眾閱讀。 本書三位作者皆在技職院校教授心理學或相關課程，深感坊間許多心理學教材，或為西書中譯，或為名校教授學者編著，大多偏重於強調深度與內容完整性，對於非心理專業科系的心理學課程而言，教師無法教完，學生也難以吸收。因此，作者們依據多年教學心得，以深入淺出的方式引導讀者認識心理學，並輔以大量圖片與案例，讓讀者可以輕鬆理解心理學的基礎知識，即使是自行閱讀也可以得到求知的樂趣。 全書共12章，各章均為心理學的重要主題，以淺顯易懂的方式闡述，輔以圖片與案例輔助理解，並穿插與該章內容相關且為一般大眾感到興趣的「心靈加油站」做為補充單元，這些延伸性的知識，不僅能使讀者對心理學的應用有更清楚的概念，也提升學習興趣；各章章末列有重點整理，方便同學在閱讀完該章後，能重新複習自己所學過的知識，以增強學習與記憶效果。 在教學設計上，各章均設計了1～2 個與主題相關的學習活動，生動活潑，授課教師可以針對課程需求和進度，讓學生在參與中得到學習，這種「體驗式教學」也是最近教育界新興的教學方式，可以激發學生的學習熱情。 第五版依據新版精神疾病診斷和統計手冊修訂更新，提供讀者最新心理學資訊。

結構清晰本書將感覺統合中重要的概念予以清晰的說明，方便讀者理解感覺統合的理論與應用，快速掌握學習重點，十分符合幼保科系學生的學習需求。提綱挈領各章的編排提綱挈領，讀者可藉由前言、內容、結論之引導，清楚了解整章之學習重點。深入淺出以簡潔的文字，深入淺出地介紹感覺統合的理論與應用，是了解感覺統合理論與應用的最佳入門書籍。重視實務應用本書提及許多感覺統合活動設計教案，可提供幼保科系學生於設計感覺統合活動之實務應用參考。

"由於社會環境快速變化、婦女投入就業環境比例增加、臺灣面臨前所未有的人口結構問題與挑戰，以及核心家庭、雙薪家庭、單親家庭等家庭型態數量急遽增加，過去家庭所倚重的親族、鄰里等非正式支持系統，逐漸無法發揮協助照顧家中年幼子女的功能，使得家庭運作受到許多影響，因而補充式的照顧服務越受重視，且呈現多元化的托育服務發展，其型態包括：家庭式、機構式的托育服務，前者即為保母托育，後者則有托嬰中心、幼兒園、課後照

由管教與輔導切入，簡介幼兒挑戰行為之成因、探討處理之方法，並針對幼兒常見之挑戰行為提供多則案例，引領讀者分析對該行為的觀察、照顧者可行的策略、可協同的資源，有助於讀者迅速掌握幼兒行為輔導之重要知能。

提供讀者概要認識《幼照法》實施後，國內幼兒教保的定義、目標、重要性與服務的範疇。以教保觀點為主軸，擷取幼教思想家的關鍵人物與核心理念，期能引導大家看到這些教育及保育理念的時代背景，及其如何影響幼兒教保觀念與機構的發展。銜接20世紀的教保思潮，從蒙特梭利教育、華德福教育、瑞吉歐及高瞻模式等「幼兒教保模式」，來說明教保理念或理論如何影響教保實務，並思考是否仍適合現代幼兒的需求。從《幼照法》進入「我國幼兒教保政策與法規制度現況與挑戰」，來理解國內教保服務如何在法規保障與政策引導下發展，並思考法規制度如何影響教保品質、專業角色與家庭。書中提供以「幼兒」為主體的幼兒教保課程與學習評量的理論與實務之參考與運用。教保工作延伸至家庭與社區的「幼兒園親職教育」，讓幼兒的學習不僅發生在幼兒園中，更在家庭中持續展開，共構出一個支持幼兒全人發展的教保系統。本書各章提到的重點都是教保服務人員必備的專業知能，且在面對幼兒、同事、家長及社區時，更是一份專業的倫理關係與責任。幼兒教保工作不只是「做什麼」，更是「為什麼而做」與「未來要怎麼做」！

本書特色◎配合相關兒童福利法規的　修訂與制定進行改版，提供讀者最新訊息。將兒童福利領域中重要的概念，以清晰的結構加以組織，方便學習者掌握學習的經緯。◎兼具理論與實務的論述，並涵蓋對不同族群兒童的福利服務介紹。◎內容精簡完整，適合初學者及在職進修者作為學習用書。◎涵蓋兒童福利現況的核心內容以及未來發展的新趨勢。