李俊青

本教材採用任務驅動和項目訓練的設計方式，符合職業教育行動導向的教學思想，按照典型的職業工作過程來編排課程內容，設計時以工作能力(技術應用能力和職業素質)培養為主線，強調知識學習與能力培養並存，以項目為載體將Java Web知識點進行解析與重組，架構Java Web程序設計學習體系。根據職業崗位技能需求，提煉出了24個技術要點，映射8個模塊，採用1個企業綜合項目承載知識和技能的學習，學習過程劃分成28個典型項目承載知識要點，並根據難度序化。全書設計內容涵蓋了JSP服務器的安裝與配置、JSP語法、JSP內置對象、頁面指令、動作指令、JDBC、數據庫連接池、JavaBean、JavaServlet、EL表達式語言、在線編輯器、郵件組件、上傳組件、縮略圖組件、驗證碼、密碼的加密與驗證、JSP快速開發工具的搭配使用、打包與部署、項目導入與導出等Java Web開發常規技術要點，並深入闡述了綜合項目――文章管理系統的開發與實現過程。全書模塊內容將實際工程拆分為適合知識學習的模塊，首先提出項目需求，然後按步驟實現。在實現過程中應用知識點，講解知識點,之後再進行擴展，對知識模塊的應用再進行提升。整本教材的知識點由淺入深，功能由少到多，不斷擴展重點，使內容通俗易懂並且更加切合應用開發實際需要。本教材貫徹落實黨的二十大精神，在有關項目中以思政小貼士融入社會主義核心價值觀、職業道德、工匠精神、團隊合作等方面內容，讓學生掌握客觀事物發展規律，在豐富學識的同時塑造思想品格。 本教材適合作為高等院校計算機相關專業的“JSP程序設計”“Java Web程序設計”“Web應用開發”“動態網站高級開發”等課程的教材，也適合作為技術人員的培訓教程，還適合作為開發人員自學的教程。