本教程是國家級教學團隊“科學素質教育系列公共課教學團隊”與科學出版社合作的“國家級教學團隊·科學素質教育叢書”中的一本，該書選定文化這一角度，對科學技術作為人類亞文化系統的發展脈絡，包括科學史上的重大理論、重要人物和重點事件，進行了較系統的歷史考察。全書共8章，對古代、近代和現代科技文化發展概況以及代表人物的科學思想作了較全面的介紹。此外，本書還配有內容豐富的教學光盤，從而極大地擴展了主教材的知識

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循環經濟的哲學思考（簡體書）

出版日：2008/03/01 作者：李建珊 出版社：中國環境科學出版社 裝訂：平裝

本書的核心是對循環經濟所體現的觀念變化進行哲學的反思。第一章嘗試挖掘西方環境運動、環境思潮與循環經濟的內在邏輯關聯。第二章將以“天人合一”為中心，從中國傳統文化與現代“人與自然關系”的視角，探討儒學與生態之間的關聯，進而為清晰循環經濟觀念層面上的價值提供有意義的啟示。第三章主要是對循環經濟的倫理反思。第四章主要討論循環經濟中的科學技術的定位問題。第五章主要討論循環經濟與人觀念改變之間的關聯，說明循

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天工開物：科技與方術（簡體書）

出版日：2018/09/01 作者：李建珊; 賈向桐 出版社：江蘇人民出版社 裝訂：平裝

介紹中國古代數術（曆法、占卜、風水）和科技工藝（農業、手工業、建築等），介紹其種類、內容、源流以及其中的成就與智慧。著者：李建珊，南開大學哲學院教授、博士生導師。賈向桐，南開大學哲學院教授。

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天工開物：科技與方術（簡體書）

出版日：2017/01/17 作者：李建珊; 賈向桐 出版社：江蘇人民出版社 裝訂：平裝

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世界科技文化史教程(修訂版)（簡體書）

出版日：2025/05/01 作者：李建珊; 賈向桐; 張立靜 出版社：南開大學出版社 裝訂：平裝

本教程是在2009年科學出版社《世界科技文化史教程》的基礎上修訂而成。該教程從“文化”這一角度，對科學技術作為人類亞文化系統的發展脈絡，包括科學史上的重大理論、重要人物和重點事件，進行了較系統的歷史考察。全書共8章，對古代、近代和現代科技文化發展概況以及代表人物的科學思想做了較全面的介紹。此外，《世界科技文化史教程》還配有內容豐富的教學課件，從而極大地擴展了主教材的知識含量，對於增長大學生的科技史知識，培養學生的科學與人文素質，具有啟發意義。此次修訂主要體現在以下幾方面：（1）修改全書錯別字；（2）補充了部分結論的支撐材料；（3）對科技發展增加了人文關懷的思考，文化味道更加濃厚；（4）修訂了課件內容。

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歐洲科技文化史論（簡體書）

出版日：2011/01/01 作者：李建珊; 賈向桐; 張立靜; 喬文娟 出版社：天津人民出版社 裝訂：平裝

本書主要內容包括：歐洲科學思想的起源與初步發展；歐洲近代科學革命及現代性文化的開端；歐洲科學文化與世界的現代化進程等。

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天工開物：科技與方術

出版日：2018/02/16 作者：顧問:饒宗頤; 葉嘉瑩; 主編:陳洪; 徐興無; 著:李建珊; 賈向桐 出版社：香港中華書局 裝訂：平裝

被科學視為巫術的中國古代數術文化，積累了中國人與大自然交往的經驗和手段，恰恰是古代科技的萌芽。我國傳統文化的很多精髓往往與數術、方技密不可分。中國人用天人合一作為理念指導，用陰陽五行分析物質關係，催生了發達的物質文明：中醫、陶瓷、製茶、絲綢及其他傳統手工藝至今仍是獨到的科技。本書介紹了中國古代數術（曆法、占卜、風水）和科技工藝（農業、手工業、建築等），通過這些介紹，讓讀者理解我國古代科技文明的基本

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共 7筆

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