林修澈

《太平洋諸島百科事典》原著是由已故的印度裔斐濟歷史學家布里‧拉爾（Brij V. Lal）與從事圖書出版多年的紐西蘭編輯凱特‧芙瓊（Kate Fortune）共同主編，歷時10年，於2000年出版，至今近22年，仍為太平洋區域相當具代表性之百科事典；本書以「自然環境」、「原住民族」、「歷史」、「政治」、「經濟」、「文化」等主題，最後以「島嶼概況」，彙集200名學者在太平洋區域玻里尼西亞、美拉尼西亞及密克羅尼西亞地區所進行之研究成果，呈現太平洋各島面貌。

《太陽卵．陶甕．百步蛇》將台灣南部排灣族盛傳的太陽卵神話，透過繪本作最真實的反映，展現出原住民自己觀點的繪畫。繪者運用排灣族獨有的代表性色調、元素來描繪太陽卵神話。對於排灣族而言，神話不是遙遠的傳說，也非童言童語的存在，而是與現代人的生活契合在一起。全書特別以排灣語、中文、英語三語來呈現，不僅要傳達「太陽卵神話與我們同在」的精神，也企圖向太平洋國家展現台灣原住民族文化所蘊含的深厚力量。《太陽卵．陶甕．百步蛇》一書共有五個部分，頭尾呼應，採取「沒有一個完整的太陽卵神話」的表現手法；這種刻意呈現「不完整故事」或「故事多面貌」的構想，迥異於市面上的改寫童話作品。繪本內有「長達270公分」的拉頁，一氣呵成地展現神話故事的流傳；同時藉由小小人物的旁白，透露大家對神話的各自解讀，提高了趣味性；亦收錄了11則集結自台灣原住民文化研究中提到排灣族神話內容的故事。「將神話與現代人的生活連結在一起」是貫穿全書的主軸，《太陽卵．陶甕．百步蛇》除了能展現排灣族傳統文化與民族發展的關係，也能讓讀者在閱覽或是親子共讀的過程中，細細品味排灣族太陽卵神話的不同風貌，是一本能夠一讀再讀，不斷翻閱且值得珍藏的繪本。

【本期主題】 海山地區為近期北臺灣發展地方學的重鎮，其中，國立臺北大學校級海山學研究中心傳承先前海山研究的學術脈絡，透過教育部USR計畫的執行以及數位人文科技的導入，致力於整合校內各學院系所跨域專業並連結校外各產官學部門力量，以建構出「海山學」的知識內涵與教研資源共享平臺。 而在高中端的教學場域，海山各區高中教師探查地方DNA所發展而成的校本課程，運用社區資源與文史素材設計「探究與實作」在地學特色課程，舉凡永平高中的「溪洲川流學」校訂必修課程、中和高中的「擺接行旅」、「擺街風華」校訂必修及多元選修課程、北大高中的「三峽學－峽客之道」校訂必修課程、板橋高中的「板橋趴趴GO」校訂必修課程、樹林高中的「文化享讀」與「樹林采風」課程等等。這些課程活動，具體落實教育部USR計畫之在地連結、人才培育以及108課綱之自發、互動、共好等核心精神的同時，共同刻畫地方發展風貌並彰顯人文史蹟亮點，也轉化為各校教學與研究的特色。而鶯歌工商設立陶工科，更是將在地產業文化直接構築成學校教學要點與研究重心的顯例。 從本期各篇專論關於「海山學」的實例可見，當地方學的成果融入各級學校「因地制宜」的課程教學之際，不僅豐富了教學現場的多元性與精采度，提升了授課內涵的吸引力與校園師生的認同感，激勵老師投入跨域合作課程研發的能量與動力，啟發學生自主學習和關懷實踐的素養與能力，強化學校教學與社區文化的鏈結，為人文社會學科創造了具體直接的社會實踐場域，也讓我們領會到「從做中學」的文史知識，如何因為「接地氣」而發揮出「學以致用」的效能。