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(3)
出版日期
2023~2024
(1)
2017年以前
(4)
裝訂方式
平裝
(5)
作者
林寶貴
(3)
林寶貴-策劃主編；王欣宜、王淑娟、吳亭芳、沈慶盈、林寶貴、邱滿艷、陳明聰、黃志雄、廖華芳、蔣明珊、簡明建-著
(1)
林寶貴主持、行政院研究發展考核委員會編
(1)
王欣宜等著；林寶貴 策畫主編
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出版社/品牌
心理
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巨流圖書
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教育部
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行政院研究發展考核委員會
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林寶貴
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作者：林寶貴
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頁
滿額折
1.
特殊教育理論與實務
出版日：
2023/09/07
作者：
林寶貴-策劃主編
;
王欣宜
;
王淑娟
;
吳亭芳
;
沈慶盈
;
林寶貴
;
邱滿艷
;
陳明聰
;
黃志雄
;
廖華芳
;
蔣明珊
;
簡明建-著
出版社：
心理
裝訂：
平裝
「特殊教育」的發展已邁向精緻化，而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛，概論已不能滿足各種類型讀者之需求，於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專家學者，彙集眾人的經驗及智慧結晶，以團隊合作的方式共同完成這本書。 本書第六版分理論篇和實務篇兩部分，共十七章，除提供概論性的基本知能外，尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討，又修改補充、更新法規及最新統計數據，可作為入門、研修及從事特殊教育相關工作者之參考，也適合相關領域的工作者閱讀，更值得有興趣的讀者共同來關心E世紀特殊教育發展的新趨勢。
優惠價：
93
698
庫存：6
滿額折
2.
溝通障礙：理論與實務
出版日：
2004/06/01
作者：
林寶貴
出版社：
心理
裝訂：
平裝
各類身心障礙學生多少均有聽、說、讀、寫的溝通問題。溝通的方法很多，不限聽與說，還有讀唇、手語、指語、筆談、圖畫、傳真、使用電腦、溝通板、綜合溝通等管道，但是我們的社會、學校、教師、家長都習慣只希望孩子會說話，啟聰班只教口語，醫院治療師也是大部分只矯正構音或訓練口語，我們的社會常常忽略身心障礙者利用其他管道表達情意的機會與權益。本書策畫主編從事特殊教育近半世紀，經常碰到許\多教師、家長表示不知道怎樣
優惠價：
93
558
無庫存
3.
常用成語手語畫冊
出版日：
2001/06/01
作者：
林寶貴
出版社：
教育部
裝訂：
平裝
教育部編製手語學習教材
到貨時通知我
93 折
4.
啟迪資優
作者：
林寶貴
出版社：
巨流圖書
裝訂：
平裝
到貨時通知我
滿額折
5.
特殊教育理論與實務
出版日：
2016/09/01
作者：
王欣宜等著
;
林寶貴 策畫主編
出版社：
心理
裝訂：
平裝
「特殊教育」的發展已邁向精緻化，而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛，概論已不能滿足各種類型讀者之需求，於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專家學者，匯集眾人經驗及智慧結晶，以團隊合作的方式共同完成這本書。 本書第五版理論篇和實務篇兩部分，共十七章，除提供概論性的基本知能外，尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討，又修改、補充、
優惠價：
93
651
無庫存
滿額折
6.
殘障教育實施成效之研究-殘障人士失學原因及教育對其適應之影響(POD)
出版日：
1992/01/01
作者：
林寶貴主持
;
行政院研究發展考核委員會編
出版社：
行政院研究發展考核委員會
裝訂：
平裝
探討殘障人士失學原因所得結果，發現重度殘障人士失學者較中輕度為多，其中失學原因以未申請入學者為多。從個人、家庭、和學校三方面加以分析，殘障人士失學原因以個人的能力問題因素為主。教育成效探討所得結果，發現受教的重度智障者比失學的同類殘障者在家庭生活、社會生活、職業生活和總生活適應等適應上較好，而受教的重度多障者在職業生活適應，也比失學的多障者較好。雖受教的重障者和多障者在對自己的家庭生活、職業生活、
優惠價：
9
270
無庫存
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