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2025年
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2023~2024
(1)
2021~2022
(3)
2019~2020
(9)
2017~2018
(14)
2017年以前
(17)
裝訂方式
平裝
(31)
精裝
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作者
林崇德
(45)
林崇德. 著
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(20)
北京師範大學出版社
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人民教育出版社
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(3)
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五南圖書出版
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滿額折
1.
21世紀心理科學新探索出版工程：第一輯(全6冊)（簡體書）
出版日：
2025/02/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
精裝
該套大型原創心理學叢書，從腦科學研究視角，系統總結當今心理學交叉學科的前沿知識和先進研究手段方法。由中國心理學會前理事長、北京師範大學資深教授林崇德擔任主編，作者隊伍由各高校資深教授、長江學者、青年長江學者、國家傑青優青獲得者等組成。項目第一輯包括：《人智交互心理學》《人類認知和腦的可塑性》《信任心理學》《航空心理學》《社會心理學前沿進展》《健康心理學》6冊。
優惠價：
87
465
有庫存，下單後約需3個集貨天可出貨
滿額折
2.
朱智賢教育文集（簡體書）
作者：
林崇德
出版社：
江蘇教育出版社
裝訂：
精裝
《朱智賢教育文集》內容簡介：我國教育歷史悠久，淵源流長，但是近代教育在我國的產生不過是近一百年多的事情。特別是20世紀二三十年代，大量介紹西方教育理論，開展眾多實驗研究，為我國教育跟上世界教育發展的潮流和教育科學的建立奠定了基礎。可惜抗日戰爭打斷了我國教育現代化的進程。新中國成立以后，我國教育走上了蓬勃發展的道路，教育科學研究也逐漸恢復起來。特別是改革開放以后，教育科學迎來了明朗的春天。從引進外國
優惠價：
87
339
無庫存
滿額折
3.
發展心理學（簡體書）
出版日：
2018/05/01
作者：
林崇德
出版社：
人民教育出版社
裝訂：
平裝
本書首先論述了發展心理學的研究內容、發展歷史、主要理論、研究方法等基本問題，然後分別闡述了個體在胎兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期的心理發展特點和規律。
優惠價：
1
299
無庫存
滿額折
4.
創新人才與教育創新研究（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
林崇德
出版社：
經濟科學出版社
裝訂：
平裝
2003年12月，由林崇德教授主持的課題“創新人才與教育創新研究”，被批準為教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目，于2007年11月結題。該課題分別從心理和教育領域，理論和實踐層面，采用多種研究方法，開創性地、系統地探索了創新人才的核心能力、創新人才培養等一系列我國學術領域尚未解決的重大問題。 三年來，我們課題組從七個方面對創新人才與教育創新進行了系統的研究，并發現了一些有價值、有啟發性的結果：
優惠價：
87
266
無庫存
滿額折
5.
智力發展與數學學習(第二版)（簡體書）
出版日：
2021/03/01
作者：
林崇德
出版社：
中國輕工業出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
303
無庫存
95 折
6.
國中生心理學 1B65
出版日：
1995/02/01
作者：
林崇德
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書力求將各種新的心理學理論和教育理論，和國中生的實際心理結合。全書分成十一章，主要內容包括；青春發育期的萌動、國中生的學習活動、注意力、記憶、思考發展、言語發展、情緒與感情、意志發展和意它力的培養、自我意識笸性格、品德發展、社會化發展、人際關係，以及國中生的心理輔導。希望這些探有益於解決目前層出不窮的國中生心理問題。
絕版無法訂購
滿額折
7.
創造性心理學（簡體書）
出版日：
2018/05/01
作者：
林崇德
出版社：
北京師範大學出版社
裝訂：
精裝
優惠價：
87
668
無庫存
滿額折
8.
我的心理學觀-聚焦思維結構的智力理論（簡體書）
出版日：
2008/12/01
作者：
林崇德
出版社：
商務印書館(大陸)
裝訂：
平裝
該書作者林崇德為北京師範大學教授，1965年畢業於北京師範大學教育系心理專業，專長為發展心理與教育心理學。該書總結了作者幾十年來在思維心理學領域的研究成果。各章內容如下：第一章，對恩師朱智賢理論的繼承；第二章，對國際智力心理學觀點的吸收；第三章，對思維和智力理論的探討；第四章，對思維和智力的行為研究；第五章，為思維和智力的腦機制研究；第六章，人的心理是智力因素與非智力因素的統一體；第七章，創造性的
優惠價：
87
287
無庫存
滿額折
9.
發展心理學(第二版)（簡體書）
出版日：
2009/03/01
作者：
林崇德
出版社：
人民教育出版社
裝訂：
平裝
本書是發展心理學課程的教材，其主要任務是從生命全程的角度闡述個體心理發生發展的規律及畢生心理發展的年齡特徵，從而使學生全面、深入地理解個體心理發展的遺傳與環境、普遍性與特殊性等基本理論問題．樹立起關於生命全程的辯證發展觀。 在結構上，本書首先論述了發展心理學的研究內容、發展歷史、主要理論、研究方法等基本問題，然后分別闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、小學兒童、青少年、成年早期個體、成年中期個體、成年晚期個
優惠價：
1
226
無庫存
95 折
10.
發展心理學
出版日：
1998/06/01
作者：
林崇德
出版社：
東華書局
裝訂：
精裝
◎ 資料內容完整翔實，是心理學研究方法的必備工具書。 ◎撰寫體例系統謹嚴，是甚具可讀性的發展心理學專著。
到貨時通知我
滿額折
11.
林崇德
口述歷史(修訂版)（簡體書）
出版日：
2024/01/24
作者：
林崇德
出版社：
北京師範大學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
564
無庫存
滿額折
12.
師魂：新時代師德八講（簡體書）
出版日：
2022/01/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
本書由我國有名心理學家、教育家林崇德教授所著，他將“教書育人”作為自己一生摯愛的事業，躬耕講壇、潛心治學、嚴慈相濟、為人師表，被譽為“中國基礎教育的播火者”。本書凝聚了作者從教50年來對師德的感悟，是一本非常不錯、科學、完整、生動介紹教師師德的很好讀物。本書從完善中華很好傳統文化教育入手，從比較中外教育史中師德觀的視角，從當前教育改革與發展的現狀需要出發，結合了國內師德標兵的事例，不僅闡述了教師愛崗敬業、關愛學生、嚴謹治學、為人師表的師德內容，還分析了基礎教育教師與高校教師師德的異同點。
優惠價：
87
251
無庫存
滿額折
13.
幼兒心理學（簡體書）
出版日：
2009/07/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
在本書編寫過程中，我們廣泛地參考了國內外許多心理學文獻和專著，吸取了國內外許多學者和專家研究的新成果，并得到國內同行專家的熱情幫助和鼓勵，在此謹向他們表示衷心的感謝。 本書具有下列特點：一是取材新穎，盡可能反映當代國內外幼兒心理學研究的新成果，特別是大量反映了國內心理學工作者近年來研究的新成果，并有專章闡述國內外幼兒心理學研究的新進展有。二是理論密切聯系實際，在著重闡述幼兒期心理發展規律和特點的基
優惠價：
87
104
無庫存
95 折
14.
離異家庭子女心理 $ (1B67)
出版日：
1995/02/01
作者：
林崇德
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
絕版無法訂購
滿額折
15.
教育與心理發展：教育為的是學生發展（簡體書）
出版日：
2013/03/19
作者：
林崇德
出版社：
北京師範大學出版社
裝訂：
平裝
《當代中國名家文庫．教育與心理發展：教育為的是學生發展》從教育與心理發展的角度，對“心理發展的基本規律”、“智力（認知）及其發展的研究”、“腦認知與學生發展”、“創造性”、“正確理解心理健康教育”、“老師教育的心理學研究”等重要內容進行了深入闡述，並在提出思維結構模型的基礎上，創建了兒童青少年認知能力發展的系統框架。《當代中國名家文庫．教育與心理發展：教育為的是學生發展》既有理論高度，又有豐富的實
優惠價：
87
376
無庫存
滿額折
16.
林崇德
教育演講錄（簡體書）
出版日：
2015/10/01
作者：
林崇德
出版社：
人民教育出版社
裝訂：
平裝
本書是我國當代著名心理學家、教育家林崇德先生演講文稿的薈萃，精選、收錄了林崇德先生富有代表性的演講25篇，是我國改革開放以來教育理論和心理學研究庫藏中的寶貴財富，堪稱新時期教育思想演化和心理學發展的一個縮影和寫照。 本書主要包括教育的實質及其功能、教學改革的心理問題、教師素質的構成及其提高途徑、校長的使命、如何培養學生的智慧與品德、怎樣構建中小學的學科能力、積極而科學地開展心理健康教育、創造性人才
優惠價：
1
440
無庫存
滿額折
17.
師魂：教師大計，師德為本（簡體書）
出版日：
2014/08/01
作者：
林崇德
出版社：
高等教育出版社
裝訂：
平裝
全書的指導思想有以下幾點：①“十六大”檔強調“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水準”；②在2007年全國優秀教師座談會上，胡錦濤總書記提出了“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”；③胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的講話中強調，“努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍”。
優惠價：
1
132
無庫存
滿額折
18.
品德發展心理學（簡體書）
出版日：
2014/04/01
作者：
林崇德
出版社：
陝西師範大學出版社
裝訂：
平裝
《品德發展心理學》是修訂版圖書。第一版1989年由上海教育出版社出版。全書分為十章，本次修訂突出了：每章都增加了品德發展的新的研究成果；刪掉已經陳舊的 “品德不良和違法犯罪青少年的心理分析”，把這一章有現實意義的實證研究結論融入到現在資料較為豐富的第九章“青少年的品德發展與培養”中去；新增的第十章為“成年期品德發展與社會公德的促進”。本書既是一本專著，更是一本教材。
優惠價：
87
251
無庫存
滿額折
19.
災後中小學生心理疏導研究（簡體書）
出版日：
2014/10/01
作者：
林崇德
出版社：
經濟科學出版社
裝訂：
平裝
我們在對災難後個體身心反應的大量研究文獻進行梳理和分析的基礎上，提出了自然災難後個體身心反應的影響因素以及災難前-中-後的影響機制模型；結合國外危機後心理援助模式以及我國自然災難後學校系統、學生群體的實際情況，提出了我國“學校心理危機干預體系的構建”設想，建議學校不僅要在危機後及時進行干預，還需要建立完備的危機干預體系，重視危機前的預防以及危機干預團隊的建設。
優惠價：
87
339
無庫存
滿額折
20.
中國少年兒童百科全書（簡體書）
出版日：
2019/02/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
精裝
《中國少年兒童百科全書》由北師大有名教授林崇德主編，分為自然·環境、文化·藝術、科學·技術、人類·社會四大卷。本書保留了原雙色版少兒百科的框架體系和部分學科內容，並根據時代發展大量增加了新的學科內容。 由於目前網絡發達，信息搜索更為方便，為了適應新的市場環境，本書淡化了工具書的定位，著重強調可讀性和趣味性。本書以“科學、淺顯、生動、美觀”作為八字編寫方針，以期成為小朋友們最為喜歡的少兒百科全書。
優惠價：
87
1399
無庫存
滿額折
21.
21世紀學生發展核心素養研究（簡體書）
出版日：
2016/03/01
作者：
林崇德
出版社：
北京師範大學出版社
裝訂：
平裝
隨著全球化、信息化與知識時代的來臨，我們到底應該培養怎樣的人？他們應該具有哪些核心素養？當前，基于學生核心素養的教育改革逐漸引起全球關注，成為許多國家或地區制定教育政策、開展教育實踐的基礎。2013年5月，北京師范大學林崇德教授承擔了教育部哲學社會科學研究重大委托專項，領銜5所高校90余名研究人員組成聯合攻關項目組，共同負責研究中國學生發展的核心素養體系。本書是該項目的基礎性研究成果之一，主要從基
優惠價：
87
198
無庫存
滿額折
22.
拔尖創新人才成長規律與培養模式研究（簡體書）
出版日：
2018/09/01
作者：
林崇德
出版社：
經濟科學出版社
裝訂：
平裝
創新或創造力是一個國家的核心競爭力，是國家軟實力的核心所在。開展創造力研究，探索如何發揮、培養、提高創造力，既是我國的重大需求，也是國際社會共同關心的重大課題。本書以“理論分析，實證研究，案例探索”為總體工作思路，重點研究了四方面內容：首先，深入分析了科學創造人才、人文社會科學與藝術創造人才、傑出企業家等拔尖創新人才的智力特徵、人格特徵、成長歷程和創造性成果獲得過程，從而獲得拔尖創新人才成長規律與
優惠價：
87
376
無庫存
滿額折
23.
學校心理健康教育讀本（簡體書）
出版日：
2012/12/01
作者：
林崇德
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《學校心理健康教育讀本》分為五編。第一編“心理與心理健康”，目的是讓教師瞭解心理、心理學、健康、心理健康、教師心理健康的基礎知識和基本原理，形成心理健康教育的科學基礎；第二編“學生心理與心理健康”，目的是讓教師掌握學生心理發展的特徵、規律，以及影響學生心理健康的各種要素，懂得如何去促進學生心理的健康成長；第三編“教師心理與心理健康”，目的是幫助教師瞭解自己的專業成長心理、職業發展心理，掌握心理健康
優惠價：
87
183
無庫存
滿額折
24.
林崇德
心理學文選(上下)（簡體書）
出版日：
2012/09/01
作者：
林崇德
出版社：
人民教育出版社
裝訂：
精裝
林崇德 當代中國著名心理學家。1965年從北京師范大學首屆心理學本科專業畢業后，在中小學從事基礎教育工作
優惠價：
1
900
無庫存
滿額折
25.
中國少年兒童百科全書精讀本‧歷史大觀園(上)（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
115
無庫存
滿額折
26.
中國少年兒童百科全書精讀本‧歷史大觀園(下)（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
136
無庫存
滿額折
27.
中國少年兒童百科全書精讀本‧文學群英會(下)（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
104
無庫存
滿額折
28.
中國少年兒童百科全書精讀本‧文學群英會(上)（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
115
無庫存
滿額折
29.
中國少年兒童百科全書精讀本‧物理萬花筒（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
115
無庫存
滿額折
30.
中國少年兒童百科全書精讀本‧化學博覽匯（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
110
無庫存
滿額折
31.
中國少年兒童百科全書精讀本‧數學點線面（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
78
無庫存
滿額折
32.
中國少年兒童百科全書精讀本‧動物探秘營(上)（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
115
無庫存
滿額折
33.
中國少年兒童百科全書精讀本‧植物小王國（簡體書）
出版日：
2017/12/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
115
無庫存
滿額折
34.
聽聲音認世界：動物(AR圖書)（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
本套書選取0―3歲幼兒感興趣的事物，如動物、食物、交通工具、人體家等，本冊書主要講我們的家。全書圖文並茂，將簡單的知識點融入孩子日常的生活。每頁圖片有中英文讀音、兒歌，配套有音頻和部分模型，讀者掃描後可選擇聽音頻（漢語讀音、英語讀音、兒歌、自然原聲）學習知識，部分可選擇看模型加深印象。全書配套有遊戲頁，起到開發孩子智力、鞏固知識的作用。
優惠價：
87
240
無庫存
滿額折
35.
聽聲音認世界：食物(AR圖書)（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
本套書選取0―3歲幼兒感興趣的事物，如動物、食物、交通工具、人體家等，本冊書主要講食物。全書圖文並茂，將簡單的知識點融入孩子日常的生活。每頁圖片有中英文讀音、兒歌，配套有音頻和部分模型，讀者掃描後可選擇聽音頻（漢語讀音、英語讀音、兒歌、自然原聲）學習知識，部分可選擇看模型加深印象。全書配套有遊戲頁，起到開發孩子智力、鞏固知識的作用。
優惠價：
87
240
無庫存
滿額折
36.
聽聲音認世界：交通工具(AR圖書)（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
本套書選取0―3歲幼兒感興趣的事物，如動物、食物、交通工具、人體家等，本冊書主要講交通工具。全書圖文並茂，將簡單的知識點融入孩子日常的生活。每頁圖片有中英文讀音、兒歌，配套有音頻和部分模型，讀者掃描後可選擇聽音頻（漢語讀音、英語讀音、兒歌、自然原聲）學習知識，部分可選擇看模型加深印象。全書配套有遊戲頁，起到開發孩子智力、鞏固知識的作用。
優惠價：
87
240
無庫存
滿額折
37.
聽聲音認世界：我們的家(AR圖書)（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
本套書選取0―3歲幼兒感興趣的事物，如動物、食物、交通工具、人體家等，本冊書主要講我們的家。全書圖文並茂，將簡單的知識點融入孩子日常的生活。每頁圖片有中英文讀音、兒歌，配套有音頻和部分模型，讀者掃描後可選擇聽音頻（漢語讀音、英語讀音、兒歌、自然原聲）學習知識，部分可選擇看模型加深印象。全書配套有遊戲頁，起到開發孩子智力、鞏固知識的作用。
優惠價：
87
240
無庫存
滿額折
38.
聽聲音認世界：我們的身體(AR圖書)（簡體書）
出版日：
2019/09/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
裝訂：
平裝
本套書選取0―3歲幼兒感興趣的事物，如動物、食物、交通工具、人體家等，本冊書主要講我們的身體。全書圖文並茂，將簡單的知識點融入孩子日常的生活。每頁圖片有中英文讀音、兒歌，配套有音頻和部分模型，讀者掃描後可選擇聽音頻（漢語讀音、英語讀音、兒歌、自然原聲）學習知識，部分可選擇看模型加深印象。全書配套有遊戲頁，起到開發孩子智力、鞏固知識的作用。
優惠價：
87
240
無庫存
滿額折
39.
21世紀學生發展核心素養研究(修訂版)（簡體書）
出版日：
2020/12/01
作者：
林崇德
出版社：
北京師範大學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
339
無庫存
滿額折
40.
發展心理學(第2版)（簡體書）
出版日：
2019/06/01
作者：
林崇德
出版社：
浙江教育出版社
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平裝
林崇德教授用心修訂《發展心理學》，他結合自己*的理論觀點與實踐成果，在首版的基礎上增加了不少前沿研究成果，讓這部經典著作再次煥發光芒。此書的結構體例乃發展心理學教材之典範。全書十章共分為兩個部分，前兩章是*部分，研究發展原理，並評價諸多心理學派關於心理發展規律的理論；後八章為第二部分，系統地論述個體心理各個發展時期的特徵。由於發展心理學研究發展心理的原理和研究各年齡階段心理特徵是相互交叉的，因此，
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