本書由全臺近三百所偏鄉小學中，彙集出四十多個學校的教育經營觀點，透過個別案例的聯結，試圖藉由個別教育現場的經驗，所呈現出不同層次的教導作為，來探索偏鄉聚落的景況，以省思臺灣再發展上的未來性。隱藏於故事中的關鍵字，不僅在於提出問題的本相與潛因，也賦予更多面向的思考，並串聯著不同觀點；個別單元與各自觀點，在同質與異質之間，既存在著「劇情」的接續關係，也在於成為一種「對話」；既存在著批判性，也刻意凸顯其

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島嶼行旅：庄內ㄟ美術館

出版日：2012/12/30 作者：林志銘 出版社：唐山 裝訂：平裝

跟隨著美學訊息，探索著許多村落的蹤跡，常是誘人的旅行動機；一段段尋訪美麗故事的旅程，與素昧平生的人們邂逅，更是旅行中最為動人的生命風景。村落裡的藝術，隨著那些微溫微暖的人與微笑，靜靜地等待著旅人到來，訴說著關於這裡的故事。同樣的「彩繪」，在不同城鄉小鎮當中，可以是素人觀點的愛鄉運動，也可能成為生命教育的學習方式；在宜蘭跟雲嘉兩個地區，「水」的議題所訴說的，並非僅於藝術之美，而在於因為失去（休耕政策

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島嶼行旅：跟著公共藝術‧旅行

出版日：2013/07/05 作者：林志銘 出版社：唐山 裝訂：平裝

散播於各地的公共藝術，藉由美學的語言，成為講述地方的方式，其創作的意涵，也標示出另一種旅行的意義。地方，之所以成為「地方」，並不僅在於地理意義，或經緯數字所標示出的定點；文化地理學者定義它為人類在主觀和情感依附上的意義空間；文學家們則關注於鄉土、鄉人與鄉情；耆老講述的地方與產業文化，鋪陳出不同面向的「移民」史，而再現出一段段地方情事。這塊土地發生過太多圍繞著歷史、政治的開發與遷徙行為，在興盛／衰微

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