林怡君

1. 從CNN新聞學習最道地的英語： 從近年CNN新聞的實際範例中學習各個慣用語的使用情境與正確用法。讀者可搭配電腦互動光碟觀賞CNN新聞片段，培養真實的英語語感。 2. 精闢解析、延伸說明，學習更有效率： 書中超過三百個慣用語均搭配解說、例句，並適時補充延伸學習或相關詞彙，如同義詞、反義詞及相關用法等，幫助讀者統整學習。 3. 全書依慣用語的特性分為四大類，方便讀者學習： 道地口語 老外經常掛嘴邊，學會了英語才道地。 例如 what’s cooking?不是問「在煮什麼？」，而是在問「你好嗎？／發生了什麼事？」。 catch on在口語中常用來表示事物「流行起來；蔚為風潮」 典故諺語 告訴你慣用語的典故來源，讓學習者更有印象、學了就不容易忘。 例如 Holy Grail 是中世紀傳說中耶穌在最後晚餐中用的聖杯，具有可使人重生的神奇魔力，騎士紛紛追尋這只杯子，因此holy grail 遂指「渴望得到或努力追尋的東西、目標或理想」。 引申譬喻 以字面延伸聯想，具備引申義或比喻等言外之意。 例如 break bread字面上是「掰開麵包」，引申為「與人一同用餐」。 back against the wall字面意義「背靠著牆壁」則用來比喻「陷入絕境」。 俚語／慣用語 很多俚語用法不說可能很難從字面上看出其含意。 例如 說某人是turkey「火雞」原來是在罵人「不中用；很討厭」。 cough sth. up「把某物咳出來」在俚語中是指「勉強說出（某事）或交出（某物）」。

《經典少年游·人物傳記叢書：著名的帝王（第1輯）（套裝共5冊）》是引進自臺灣的一套適合小學生閱讀的歷史故事書，是繼前期出版的《經典少年游·詩詞曲系列》后，又一批為小讀者解讀經典的讀物，共15冊。通過“繪本”與“讀本”兩個形式相結合，向孩子們生動有趣且系統全面地講述了一件件或離奇、或勵志、或傷感、或無奈的歷史故事。 第一輯包括這套系列圖書的第1到5本——《黃帝·遠古部落的共主》《周成王姬誦·施

《經典少年游·人物傳記叢書：著名的帝王（第2輯）（套裝共5冊）》是引進自臺灣的一套適合小學生閱讀的歷史故事書，是繼前期出版的《經典少年游·詩詞曲系列》后，又一批為小讀者解讀經典的讀物，共15冊。通過“繪本”與“讀本”兩個形式相結合，向孩子們生動有趣且系統全面地講述了一件件或離奇、或勵志、或傷感、或無奈的歷史故事。。 第二輯包括這套系列圖書的第6到10本——《北魏孝文帝拓跋宏·民族融合的推手》

《經典少年游·人物傳記叢書：著名的帝王（第3輯）（套裝共3冊）》是引進自臺灣的一套適合小學生閱讀的歷史故事書，是繼前期出版的《經典少年游K`詩詞曲系列》后，又一批為小讀者解讀經典的讀物，共15冊。通過“繪本”與“讀本”兩個形式相結合，向孩子們生動有趣且系統全面地講述了一件件或離奇、或勵志、或傷感、或無奈的歷史故事。 第三輯包括這套系列圖書的第11到15本——《宋徽宗趙佶·誤國的書畫皇帝》、《

美小圖解及字根字首分析，絕對是一本能有效幫助你培養多益單字及測驗實力的工具書。全書單字及片語依ETS（美國教育測驗服務社）所公布多益測驗考試內容之十三大主題分類，包括：一般商務、製造業、金融／預算、企業發展、辦公室、人事、採購、技術層面、房屋／公司地產、旅遊、外食、娛樂和保健。每類收錄該主題約100個最常出現的字彙。本書獨創測驗導向「Step by Step學會多益各類字彙」，讓你循序漸進有效學習

文學與生活息息相關，閱讀與書寫，缺一不可。文學是眾生精采生命的結晶，閱讀與書寫則是相輔相成，透過閱讀，得以感受眾生生命的活力，豐富生命視野；透過書寫，得以將自身生命亮麗多彩地展現出來。　本書是配合教育部「全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫」主要精神 ││ 以「生命教育」為核心價值，提升學生閱讀與書寫能力，是大學國文課程的教學用書。編纂目標在透過文學作品提升生命涵養；選材內容則博採古今，兼顧雅俗；

本書以臺灣的社區治理為探討主軸，輔以非營利組織、地方治理以及國外治理個案比較等研究，充分體現臺灣公民社會及地方治理實踐的現況。社區作為人民自治最基礎的單位，是公民社會組成的一環，也是培養公民及共同體意識最佳的範圍，更是人民直接參與公共事務及自我治理的場域。臺灣的公民社會，透過對安全社區、醫療照護與社會福利服務、文化產業與節慶、地方教育政策、宗教治理，以及非營利組織治理網絡等地方治理議題的關心與投入