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林慶隆

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雙語教育的國際比較與政策省思
滿額折
國家發展委員會於2018年發布「2030雙語國家政策發展藍圖」(後稱為2030雙語政策),希望在面對全球化及國際化浪潮之際,各部會能從需求端全面規劃民眾、產業及政府之雙語政策,以厚植國人英語力為策略主軸,提升國家競爭力。此一藍圖規劃八項共同策略、十六項個別策略。其中由教育部負責的個別策略是「全面啟動教育體系的雙語活化、培養臺灣走向世界的雙語人才」,各級學校的雙語教育乃全面推行起來。2019年起實施的十二年國教課綱,提出自發、互動、共好的教育願景。2021年在雙語教育方面陸續提出各項政策,然而英語學習的雙峰落差現象由來已久,加上城鄉落差,雙語的師資和學習環境等皆在整備中,另有國家語言發展法的同時推動,不論行政推動、課程與教學,以及學習成果評鑑等,在大中小學的挑戰皆不同,需要加以探究。臺灣教育評論學會基於對教育政策發展動向的關注,本評論專書主題訂為「雙語教育的政策省思與國際比較」,分為「雙語教育的國際比較」和「雙語教育的政策省思」兩大篇,共收錄十一篇評論專文,呈現多元的評論觀點與教育建言,期望藉由學術專論與交流,喚起教育各界對雙語教育政策更多的探討與省思。
優惠價:95 409
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兩稅合一財稅會計申報釋例實務
95 折
出版日:1999/11/01 作者:林慶隆  出版社:臺灣工商稅務  裝訂:平裝
遣辭用「據」:臺灣華語文能力第一套標準(附光碟)
滿額折
出版日:2020/08/05 作者:林慶隆; 吳鑑城; 白明弘; 李詩敏; 吳欣儒; 蔡岳璋; 丁彥平; 張玳維; 余昱瑩; 王冠孺; 盧昱勳; 陳沛璇  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書為臺灣華語文能力第一套標準,包括華語文能力指標及漢字、詞語、語法點分級標準。教育部為提升臺灣對外華語教育的品質及效能,將「建置應用語料庫及標準體系」列為永續發展基礎計畫,並請國家教育研究院執行。本書為建置標準體系的部份成果。 標準體系分為「三等」(基礎、進階、精熟)「七級」(1~7級)。1至3級為基礎,4、5級為進階,6、7級為精熟。華語文能力指標包括聽、說、讀、寫、譯,依據華語使用情境及學
優惠價:1 99
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臺灣華語文語料庫-華語文教與學的必備工具(附光碟)
85 折
出版日:2021/01/05 作者:林慶隆; 白明弘; 蔡岳璋; 吳鑑城; 李詩敏; 吳欣儒; 丁彥平; 許愷容; 盧昱勳; 王冠孺; 陳沛璇  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
教育部為提升華語文教育的品質及效能,因此在華語文教育八年計畫中將「建置應用語料庫及標準體系」列為建構永續發展基礎計畫,並交由本院執行。工作項目包括建構華語文能力指標、建置華語文應用語料庫,應用語料庫以建置華語文漢字、詞語及語法點分級標準,及辦理相關的應用與推廣工作。 本書為建置應用語料庫的部分成果,內容包括書面語語料庫、口語語料庫、華英雙語語料庫、中介語語料庫及通用詞頻表等建置,並涵蓋上述各語料
生活探究素養永續―中小學自然領域課程發展史(下冊)
滿額折
中小學自然領域課程深受當代世界局勢、國家與社會發展、學習者需要等因素影響,其內涵也隨著時代而演進。本書撰寫從民國57年至108年,內容涵蓋自然領域教育課程發展理論、中小學教科書課程標準與綱要時期,自然領域課程的歷史脈絡與趨勢等,完整呈現數十年來中小學自然領域課程、教科書、教學及評量發展。 全書共十四章,分上、下兩冊。上冊以小學為主,在第三至第五章呈現小學的課程標準/綱要、自然領域教科書,以及小學教學與評量實務的發展情形。下冊則介紹中學,針對生物、物理、化學、地球科學,每個章節皆涵蓋課程、教科書及教學與評量的演變歷程。當世界不斷在轉變時,如何借鏡過去課程改革的經驗,成就每一位學生,本書為科學課程永續發展的一面鏡子。
優惠價:85 383
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生活探究素養永續―中小學自然領域課程發展史(上冊)
滿額折
中小學自然領域課程深受當代世界局勢、國家與社會發展、學習者需要等因素影響,其內涵也隨著時代而演進。本書撰寫從民國57年至108年,內容涵蓋自然領域教育課程發展理論、中小學教科書課程標準與綱要時期,自然領域課程的歷史脈絡與趨勢等,完整呈現數十年來中小學自然領域課程、教科書、教學及評量發展。 全書共十四章,分上、下兩冊。上冊以小學為主,在第三至第五章呈現小學的課程標準/綱要、自然領域教科書,以及小學教學與評量實務的發展情形。下冊則介紹中學,針對生物、物理、化學、地球科學,每個章節皆涵蓋課程、教科書及教學與評量的演變歷程。當世界不斷在轉變時,如何借鏡過去課程改革的經驗,成就每一位學生,本書為科學課程永續發展的一面鏡子。
優惠價:85 255
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臺灣華語文教育發展史
85 折
二十一世紀以來,全球各地興起學習華語文的熱潮,使得華語文教學已經成為新興的研究領域。臺灣在世界各地的華語文教育已經耕耘了半個世紀,已有豐碩的成果,本書係針對臺灣歷年來政府及各單位的政策、做法與發展等歷史脈絡進行剖析,作為未來繼續深耕的重要基礎。 本書各章主要探討有關臺灣華語文教育發展過程的沿革、大事、政策、機構、師培、教材、測驗、交流、僑教、人物及史料等議題,將臺灣華語文教育作一有系統之梳理和統整
2012國際學術研討會:全球教育論壇-課程及教學論文集
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本論文專輯乃針對該次國際學術研討會中,評選為口頭發表之論文,以課程及教學為主題範疇,徵求作者意願並依本院學術專書審查辦法進行外審,經審查通過後予以收錄之論文。計有:〈少子化時代小校展能的新契機〉、〈五星特色學校之聯盟模式與實踐故事〉、〈高級中學公民與社會教科書性別偏見之研究〉、〈臺灣中學教科書化學名詞的兩岸翻譯暨其對臺灣學生理解之探討〉、〈從教科書商品化及升學主義觀點,論審定制下的教科書品質〉、〈
優惠價:85 238
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臺灣國民中小學教科書課程觀的演變:口述史的研究
85 折
本書主要採用口述歷史研究法,從教科書編者的視角,探究1952至2001年間臺灣國民中小學教科書內容中課程觀的演變及其蘊涵的知識論。全書分為9章,敘說臺灣統編本國中小教科書之語文教科書如何以經典範文和學者專家們精心編寫的文本,啟發孩子們文學心靈;數學和自然教科書如何引進國外最新課程與教學理論,養成孩子們的數理能力;社會領域教科書如何透過實驗課程研發、結合社會科學理論與多元觀點,讓孩子們學習民主社會的
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