林煥彰

林煥彰 宜蘭人。一九三九年生，二十歲開始學詩、畫畫。詩越寫越短，畫也越畫越簡單。近年傾向於「遊戲」，提倡「玩文字．玩心情．玩寫詩．玩創意」。二○○三年元月起，在泰國、印尼《世界日報》副刊提倡推動六行以內的小詩寫作；二○○六年七月一日和泰華詩友在曼谷設立「小詩磨坊」，探討小詩寫作。已出版著作有百種以上，並有詩文數十篇編入兩岸四地及新加坡中小學語文課本中。部分作品被譯成英、日、泰、韓、德、意、俄、印尼、蒙古、馬來等外文，並已出版中、英、韓、泰文對照版詩集和圖畫書多種。曾任泰、印《世界日報》副刊主編，現任《兒童文學家》發行人。二○○八年香港大學首任駐校作家及海內外講學。

《千猴•沒大•沒小》，你會有什麼想像和解讀？這是繼我去年《吉羊‧真心‧祝福》後的第二本詩畫集；收在這裡的近百首小詩，是我近年寫的六行小詩（含以內）的一部分。至於畫作，與今年生肖有關；從去年下半年起，我提前畫猴子，收在這裡的，是我畫《千猴圖》的一小部分作品；到目前為止，我的猴子畫已分別在台灣明道大學及新民小學展出兩檔，廣受歡迎；接著也會在青島、曼谷等地展覽。詩與畫的創作，我是朝着賞心悅目的方向發展，希望看它讀它都沒有負擔；從愉悅的閱讀開始，而止於智慧的交流…… ──林煥彰 ★詩人林煥彰猴年年度詩畫集 「詩是生活」，不唱高調，不談理論，隨興裎露，隨意揮灑，我們活著是為了讓詩活著。──蕭蕭 畫裡玩詩，詩裡玩畫，說遊戲，卻是玩得率真，想得天真，做得認真。──葉樹奎 詩人提倡遊戲概念，寫詩畫畫，都可以玩；寫詩，玩文字，玩心情，玩創意；畫畫，玩線條，玩色彩，也玩創意。本書繼《吉羊‧真心‧祝福》後的第二本詩畫集，收錄近百首小詩，為六行小詩（含以內）的一部分並搭配與猴年生肖有關《千猴圖》的一小部分作品。

今年歲次乙未，由羊值年，我想應該屬於吉祥的一年；於是我畫了很多羊，自己覺得很高興，可以拿來和大家分享，同時認為也可以為別人祈福，祝所有的人都能過得平平安安。因此，決定為自己出版這本有詩有畫的書。所以，收錄的畫全部是羊，希望大家都能感受到喜氣洋洋。 至於詩作，也是特別的：因前年秋天，參加中華民國筆會代表團，出席在韓國著名旅遊勝地慶州舉辦的第38屆國際筆會，會後我獨自南下釜山，拜會宣勇等多年不見的老友，受到他們熱烈款待，又是舊地重遊，感觸良多，詩興大發，便很快寫下了前所未有的一系列獨特形式的詩，與韓國文友三十多年來交往的深厚友誼及景物有關。 這系列獨特形式的詩，每一首題目都明確標示主題，並以相同的祝賀語「祝福」結束，我長久以來就有一種想法；總希望大家都能和我一樣，無論是否處於順境，都得設法自我調適，讓自己過得心安理得，給自己更多的祝福。感恩。──林煥彰 書籍推薦人 白靈 許水富 他是自庶民百姓、紥實的土地上生長起來的詩人和畫家，「一半時間當工人，一半時間當文人」，從未使詩和畫離開現實和生活，卻能有所超脫、帶領讀者進入如孩童遊戲的、無污染的世界，卻又自有其不俗甚至富有哲思的生命觀和世界觀，這是他獨家的「半半哲學」所成就的，在這一半與那一半之間、在此界與彼界間不安地跨來跨去，永不被固定，或也是他熱中藏冷、冷中藏熱的生命本體所導致。至於他的詩與畫如何能源源不絕，其實況或竟是面對一口「木箱」，面對一片未知和黑漆，豈能輕易探究？──白靈

林煥彰生肖詩畫集系列──狗年專輯。 以赤子童心，收藏「行走中」的人生點滴。 《犬犬•謙謙•有禮》，是我的第四本詩畫集，與生肖狗年有關，是接2017年1月出版《先雞•漫啼•大吉》詩畫集之後的作品，也是我2015年起，計畫每年出版插畫與生肖有關的書，因此書名就延續近三年來出版的三本詩畫集六個字的形式，取名為《犬犬•謙謙•有禮》，表明我作為一個愛詩愛畫，玩詩玩畫的一點心意。 ──林煥彰 本書特色 ★詩人林煥彰「狗年」生肖年度詩畫集 ★宋熹（詩人、中興大學歷史系教授）、卡夫（新加坡詩人、詩評家）真摯推薦

每寫一首詩，都在學習思考人生；詩人林煥彰多角玩詩，將小詩應以雞年生肖畫作，將玩詩體悟人生...... 「寫詩已超過半個世紀，從成人詩寫到兒童詩，題材早已無所不包，卻又能在一園錦花中創寫出一屋子的貓詩，享有「貓詩人」的雅號；從詩人跨界到畫家，提倡玩詩，也撕貼拼繪出畫展來；擅作短詩，近十年來也在華人圈中力推小詩，前些時卻又以散文詩的形式記寫了妻子的離世之情；詩與畫的結合也沒休止在八年前的《貓畫•話貓》詩畫展，繼前年開始將生肖畫與詩作結合的詩畫集《羊年•吉祥•祝福》、《千猴•沒大•沒小》之後，今年的《先雞•漫啼•大吉》也如期出版了…… 這就是林煥彰，一個不曾停下手上的筆、不願被歲月扯住步伐的詩人。」──陳燕玲

2017年，詩人寫作最豐收的一年！本詩集自250多首創作中，擷取精華78首，以中英雙語對照，分享詩人「這一年」足跡踏遍台灣離島、中國大陸、澳洲、南韓等地的所思所聞，並時而以日常共處的人貓對話，寄喻人生的智慧與灑脫。 活著，在這一年，我做了什麼？ 活著，什麼才叫活著？我喜歡問我自己；活著，活著的意義是什麼？ 活著，不是只有呼吸、吃飯而已；總該做點什麼？我做了什麼？ 寫詩，是我一輩子的志趣；所謂志趣，我認為是自始至終、一輩子都不會改變的興趣，所以寫詩，我會一直寫，一直寫...... 「活著，認真寫詩；死了，讓詩活著。」我就秉持這份詩觀，追求我要寫的詩。 本書特色 作品飽含盎然童趣、生活哲思與無盡愛心的詩人林煥彰，與從事英語教學、翻譯工作二十餘載的黃敏裕教授， 為國內外、喜愛詩的讀者，傳遞詩語言的良善與真誠！

敘述磊磊和家人之間簡單溫馨的互動故事，磊磊輪流與外公、外婆及爺爺、奶奶生活，進而學習生活的習慣及練就不同的語言能力。

陪著孩子一起觀察麻雀的習性，注意麻雀的每一個小動作。 陪著孩子注意聽麻雀的叫聲，交它分辨麻雀的叫聲與其他鳥類有甚麼不同。 陪著孩子模仿麻雀叫、跳、飛，和孩子一起做遊戲。 請告訴孩子麻雀的可愛，讓孩子知道怎樣愛護小動物，從小培養愛心。

我不是兒童文學的研究學者、理論家，但我愛兒童，愛文學，這兩個「愛」加在一起，我就是愛為兒童文學寫作的人；因而寫久了，我對兒童文學就有些想法，有想法我就會把它寫下來。收在這集子裡的文字，是我近二十年來累積的一部分。──林煥彰 本書特色 切入兒童文學閱讀的多元解讀面向，對於想了解兒童文學、欣賞兒童文學、創作兒童文學的人來說是具可讀性的一本書。

「如何寫好一首童詩？」是許多小朋友和童詩教學者都想要知道的，但是每當寫童詩時，卻又不知從哪裡寫起。也許應該先學會閱讀詩開始，不論新詩、古詩、本國詩、外國詩，也不管是兒童詩還是成人詩，仔細閱讀再進階為賞析，讀得多、想得多，要寫詩就不是難事了。 一本富有「自由創作精神」的童詩集，我們希望除了童詩文本外，儘量多用圖片表現，減少文字的敘述，詩原本就具有較多的想像空間，讓讀詩、寫詩、玩詩都充滿自由活潑的氣息。

藝術家卜華志以「面具」為主題的系列創作，主要以油畫、木雕的型態呈現。每件作品搭配一首詩，由詩人林煥彰執筆。圖片與文字產生共鳴、對話、互補，在「表象」、「真相」、與「想像」之間來回擺盪，針對「面具」在當代文化中的意義給予詮釋，也是一趟追尋與探勘的歷程。

人都怕老，而歲月催人老。 想要不老，只有保持著一顆年輕的心，對一切仍好奇，對什麼都有興趣。 那麼，建議你讀童詩，寫童詩。