林玉山

《中華大辭林》收字豐富、收詞廣博，約一萬五千個字頭、十六萬餘條目，其中涵蓋華人社區特有詞語約一萬條，不僅具華人地區文化視野，也更符合全球時代潮流，以及華人地區的生活脈動與文化交流。本書有十大特色，概述如下：一．權威作者，陣容堅強，史上鉅著二．盡收華人地區特有詞語，一覽無遺三．一般詞語收錄齊全，釋義簡潔四．同詞不同義，分開注釋五．同義不同詞，各別舉出六．千錘百鍊，秏時十七餘年七．正簡字並列，國語注音

《語文學習好幫手：智趣多功能學生字典》主要供中小學生使用，具有多種實用功能，“一書在手”就可以滿足學生對多方面、多層次文化知識的需求，迅速達到提高綜合素質的目的。 《語文學習好幫手：智趣多功能學生字典》收錄單字約4200個，其中包括常用字2500個和次常用字1000個，含人民教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書語文》所列《生字表》中全部生字和《簡化字總表》所列全部漢字。考慮到學生課外閱讀的

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詞匯豐富，查得率高。兼具學習功能，釋義簡明、準確，便于讀者背誦，版式清晰明快，適于檢索、閱讀。

《新課標小學生全功能字典》，本書依據教育部《全日制義務教育語文課程標準》編寫，收錄單字約3800個。這些單字主要包括以下幾各方面：《現代漢語常用字表》的全部常用字和部分次常用字；考慮到學生課外閱讀的需要，還酌情收錄小學課本當中的常用詞語和近年產生的新詞。 本字典具有88種功能，正文的字頭以大正楷排印，標注漢語拼音，并附筆畫、部首、結構、五筆字型和筆順。字頭下收錄了釋義、組詞、造句、同音字、形近字、

《新課標小學生全功能字典》，本書依據教育部《全日制義務教育語文課程標準》編寫，收錄單字約3800個。

《語文學習好幫手：同義詞 近義詞 反義詞 組詞造句 多音多義字 易錯易混字大全（全新辯析版）》收錄常用字2500餘個，常用詞語10000餘條，同義詞、近義詞和反義詞20000餘條，造句10000餘個，多音多義字470余個，易錯易混字240餘組。《語文學習好幫手：同義詞 近義詞 反義詞 組詞造句 多音多義字 易錯易混字大全（全新辯析版）》具備注音、釋義、易錯易混字、同義詞、近義詞、反義詞、組詞、造句

《語文學習好幫手：學生萬用成語詞典》以師生“教”“學”成語的需要為出發點，以提高語文教學質量為宗旨，有針對性地收入了廣泛使用、生命力強的常見成語6000餘條（包括少量熟語），以滿足語文教學和一般讀者的查閱需要。 《語文學習好幫手：學生萬用成語詞典》釋義力求反映條目的源流，用準確、簡潔的文字把字義、詞義以及成語的字面義、引申義和比喻義都清楚明白地表達出來。 《語文學習好幫手：學生萬用成語詞典

《語文學習好幫手：同義詞 近義詞 反義詞 組詞造句 多音多義字 易錯易混字大全（全新辨析版）》嚴格按照國家語言文字規範和標準，並參照最新小學語文教材，結合語文教學的實際編寫。 《語文學習好幫手：同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字易錯易混字大全（全新辨析版）》收錄常用字2500餘個，常用詞語10000餘條，同義詞、近義詞和反義詞20000餘條，造句10000餘個，多音多義字470余個，易錯易混

成語是漢語長期發展中形成的固定詞組或短句。它具有極強的概括和表現能力，生動形象，精練深刻，為人們所喜聞樂見。在說話或寫作中適當使用成語，能使意思表達得更完善、語言更優美、文字更生動。作為一部中型成語詞典，《語文學習好幫手：學生萬用成語詞典》兼顧了中小學成語教學和一般讀者查閱的需要。 《語文學習好幫手：學生萬用成語詞典》是一部中型成語用法詞典，收錄現代漢語常用成語近6，000條。功能全面，適合廣

本手冊內容周全豐富，共有五編： 第一編 現代漢語：包括語音、漢字、詞語、句子、標點符號、修辭六章，參照新課標和考試大綱，重點總結了相關知識點，比如容易誤讀的字、容易誤寫的字、近義詞用法辨析、易混成語辨析、常見的俗語、常見病句類型、標點符號誤用（依照最新的標點符號使用要求）、修辭方法、擴展語句與壓縮語段、選用仿用變換句式、語言表達（準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體）。特意補充了對聯知識，填補了基礎知識手冊在這方面的空白。第二編 文言文：主要講解文言實詞、文言虛詞、文言句式、文言斷句、文言文翻譯技巧。120個文言實詞、18個文言虛詞、常見的文言兼詞、古今異義詞等都做了詳細總結。第三編 文學文化：主要講解文學常識和中國古代文化常識兩部分。文學常識包括中國古代、現當代重要作家作品，外國重要作家作品，新課標推薦作品簡介，常見文學體裁及其發展演變，必背古詩文名句名篇彙集。中國古代文化常識包括姓名稱謂、職官、教育科舉、地理常識、宗法禮俗、傳統節日、天文曆法、其他。第四編 閱讀理解：古代詩歌鑒賞，文言文閱讀方法，現代文中論述類、文學類、實用類等文本閱讀都是講解重點。特意總結了古詩詞中常見意象、常見典故、常見語言風格。第五編 寫作：為滿足學習需求，專門增設“寫作”基礎知識。包括文學文體（詩歌、散文、小說、戲劇）、教學文體（記敘文、議論文、說明文）、應用文體（新聞報導、演講稿等）的寫作知識和寫作方法，結合用例，生動實用。書後附有“常用基礎知識備查索引”，方便讀者查閱。包括：易誤讀字集錄 易寫錯的字詞集錄 易寫錯的成語集錄 常見異形詞整理表 易混字集錄 近義詞辨析集錄 易混成語辨析集錄 常見俗語集錄 常用敬辭、謙辭、雅語集錄 人教版必修課文中通假字集錄 120個文言實詞用法集錄 人教版必修課文及部分選修課文中古今異義詞語集錄 高中教材中常見的文言兼詞集錄 中學文言文中與成語詞義對應的詞集錄 18個文言虛詞用法集錄 中國古代作家、作品合稱集錄 中國古代文學史的“第一”集錄 必背古詩文名句名篇舉要 古詩詞常見意象解讀 古詩詞常見語言風格舉隅 古詩詞鑒賞常見典故。

本辭典是一部大型成語辭典，由資深辭書編纂和辭書理論研究專家歷時十年，精心編纂。 收詞宏富而確當。收詞量近40000條，總字數450余萬字。 收詞的原則：力求是成語的不漏，不是成語的一條不收。做到了條目豐富，搜羅廣泛，大大超出已出版的其他成語詞典。 功用全面，非常實用。除一般成語大辭典所有的注音、釋義、出典、例解外，還有　成語結構、辨誤、用法、同義、反義等，有較高的使用價值。 以國家《漢語

一、本詞典供大、中、小學學生和話文愛好者、文學寫作者進一步學習成語，比較成語的意義，提高寫作水平之用。 二、本詞典收同義、反義成話一千零二十三組。用同表示同義關係，用反表示反義關係。 三、本詞典各組同義、反義成語均注音(漢語拼音方案)、釋義、舉帆同義、反義成語之間的比較主要從釋義和例句中來體現，有時還加以簡明扼要的說明。例句一般採取較典範的文學作品，並注明出處。極少部分投注明出處的，是自造例。

語言學史是關于一般語言和個別語言理論和方法產生、發展的科學。有了語言，就會有語言的研究。幾千年以前，人們就以各自的來研究各種語言，積累了豐富的經驗…… 本書全面系統介紹世界語言學史的產生與發展過程。

為了更好地滿足廣大小學生的學習需要，根據新課程標準(即“新課標”)，從中選出數本詞典，采用雙色印刷，推出本系列詞典的雙色版。本書即為其中之一。 這套詞典由小學特級教師、語言學專家花多年之功力合力編撰而成，立足于小學生學習中所遇到的諸多問題，充分照顧了小學生的年齡特點、認知水平，旨在配合當前小學語文教學，力求做到知識性、科學性、趣味性和實用性的統一。 本書為小學生同義反義詞典，收錄小學生常見常用的同

《中國語法思想史》是兼而有之，不但取材十分豐富，而且把各種學派以及許多學者的語法思想作了概括而明確的介紹。對于有興趣了解漢語語法研究情況的讀者，可以借此廣為涉獵，擴大眼界。其中風味俱全，不妨各取所需。對于從事漢語語法教學和研究的讀者，可以拿來作為參考資料。《中國語法思想史》共五章節，內容包括古代（先秦一1840年）：語法思想的萌芽期、近代（1841—1919年）：語法思想的發軔期、現代（1920—

《新編小學生全功能字典》是一部專為小學生編寫的具有多種實用功能的工具書。共收錄漢字4000多個，基本涵蓋

詞典與語言的規範化息息相關，其編纂大有學問。因此，對其進行系統全面的分析是十分有必要的。本書共分為八章：《現代漢語規範詞典》編纂緣起、高擎規範的大旗、標注詞性、釋義和義項排列、辨析提示、《現代漢語規範詞典》在規範路上闊步前進、與《現代漢語詞典》比較、《現代漢語規範詞典》在辭書編纂上的創新。本書對《現代漢語規範詞典》進行了較為全面的分析解讀，認真總結了《現代漢語規範詞典》的編纂經驗，對語言工作者具有一定借鑒意義。 因此，《現代漢語規範詞典論》也是意義非凡的。

該書為漢語言專業博士生的漢語語法學教材，比之大學中文系《現代漢語》語法部分有更豐富的內容。該書全面系統地論述了漢語語法的基本理論和方法，對漢語語法方方面面做了比較深刻的論述。且介紹國內外漢語語法的最新研究成果，有助於研究生開拓視野，提高其研究水準，並助推語言其他專業的學習和研究，對語法研究者也有一定的參考價值。

《小學語文基礎知識手冊》是一本給小學生學習語文的實用手冊，以《義務教育語文課程標準》（2022年版）為依據，把握語文學習重點、難點、考點，全面系統梳理小學語文基礎知識，介紹學習方法。全書包含中文拼音、漢字、詞語、句子、修辭、標點符號、閱讀、文學常識、口語交際、寫作等十章，每章講解後配以相關習題，學以致用，幫助學生更扎實地掌握知識。17種附錄，歸納整理語言文字、文化知識，便於平時積累記憶，提升語文核心素養。本書既可以作為小學生同步學習、查考知識的常備工具書，也可以作為畢業前系統複習、全面提升的高效學習資料。

該書為漢語言專業博士生的漢語語法學教材，比之大學中文系《現代漢語》語法部分有更豐富的內容。該書全面系統地論述了漢語語法的基本理論和方法，對漢語語法方方面面做了比較深刻的論述。且介紹國內外漢語語法的最新研究成果，有助於研究生開拓視野，提高其研究水準，並助推語言其他專業的學習和研究，對語法研究者也有一定的參考價值。

本書從介紹工具書與工具書學入手，論述了工具書的性質、類型、結構、編纂法、使用法，以及計算機與工具書等。

《中國古代名句鑒賞辭典》福建省辭書編纂研究中心的學者們編纂，精選中國從先秦到晚清的經典著作中的名句四千四百余條，涉及經典文獻、詩文名篇、小說戲劇、筆記雜著等著作，廣泛而全面。本辭典按意義分類，共分20篇，每一篇分若干小目，同一小目下的條目以首字的漢語拼音順序為序。所收名句涉及政治、哲學、法律、經濟、軍事、倫理、文學、教育、藝術、人生、養生、自然、科技等各方面內容，是一部既可查檢、又可閱讀、欣賞的知識性工具書。

本書是林玉山教授結合多年的教學實踐撰寫的指導現代漢語語法學習的教材，著重講述了現代漢語一些基礎和主要的語法理論和分析方法。全書共十二章，從基礎研究、理論與方法、語義與語用三大層面進行闡述。每一章都緊密結合漢語實際，深入淺出。適合本科、研究生教學之用。

這是一部適合學生及中等文化程度讀者使用的，源流並重、實用性強的中型成語詞典。全書共收成語40000餘條（含副條），以古今並重為收詞原則，既收古代成語，也收現代通用成語。以收錄常用、必備的成語為主，同時編者將現當代經典文學作品中部分結構定型、意義較為濃縮、經常出現並已經約定俗成的固定格式，予以適當收錄。條目的組織既注重規範性又注重多樣性，根據常用的原則確立主條，同時廣泛收錄成語在發展過程中的變體作為

這是一部適合學生及中等文化程度讀者使用的，源流並重、實用性強的中型成語詞典。全書共收成語30000餘條（含副條），以古今並重為收詞原則，既收古代成語，也收現代通用成語。以收錄常用、必備的成語為主，同時編者將現當代經典文學作品中部分結構定型、意義較為濃縮、經常出現並已經約定俗成的固定格式，予以適當收錄。條目的組織既注重規範性又注重多樣性，根據常用的原則確立主條，同時廣泛收錄成語在發展過程中的變體作為

本書由具有豐富教學及編寫經驗的一線特級、高級專家型教師編寫及審稿。在編寫過程中，專家們全面、深入地研究了《普通高中語文課程標準》，各版本必修、選修教材和《高中語文考試大綱》。充分考慮了語文知識運用與高考變化。本書最大的特色是根據高中學生的實際需求（尤其為滿足準備高考系統複習學生的需求），講求簡潔、準確、實用，避免同類書中一些冗餘、複雜的理論解釋，適量結合高考經典試題，力求使本書成為一本權威、實用、全面的工具書。全書根據語文高考的考查範圍，共分五編，系統介紹相關知識和學習方法。第一編，現代漢語。包括“字音”“字形”“詞語”“句子”“標點符號” “修辭”等基礎知識及“擴展語句，壓縮語段”“同義詞近義詞反義詞關聯詞語”“選用、仿用、變換句式”“語言簡明、連貫、得體”“語言表達創新題型”等語言運用能力部分。第二編，文言文。知識包括 “文言實詞”“文言虛詞”“文言句式等古漢語基礎知識，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分。第三編，文學文化。主要包括“文學常識”和“中國古代文化常識舉隅”兩部分。包括中國古代、中國現代、外國重要作家作品，常見文學體裁及其演變、必背古詩文名句名篇舉要，職官、教育、科舉、宗法禮俗、天文曆法、衣飾、車馬、宮室等古代文化常識。第四編，閱讀理解。主要有“古代詩歌閱讀”“文言文閱讀”和“現代文閱讀”三部分。第五編，寫作。主要有“寫作知識”和“寫作方法”兩部分。

《初中語文基礎知識手冊》是一本助力初中學生學習語文的實用手冊，依據新的《義務教育語文課程標準（2022年版）》，立足語文學科核心素養，緊扣教師教學與學生學習的重點難點及考點編撰。全書系統講解初中階段語文學科應知應會的基礎知識、基本能力和方法，涵蓋語言文字知識、文學文化常識、文學名著導讀、古詩文閱讀、現代文閱讀、寫作、口語交際等七大板塊，全面梳理25個知識專題，精心整理20種學習資源，知識點全面豐富，資源獨特實用，講解準確精到，易懂易學易用，有助於初中學生高效地掌握語文知識，提升語文素養。本書既可以作為初中生同步學習、查考知識的常備工具書，也可以作為系統複習、全面提升的高效學習資料。