楊芹

本研究以大學生英語學習“低質、低效”現象為研究問題，提出協同注意功能與互動回饋，均衡語言輸入/輸出的教學理念與方法，探討這一教學模式對大學生英語學習品質和效率的影響，以期改善當前大學英語“費時、低效、低質”的學習現狀。

《宋代制誥文書研究》是一部以宋代制誥文書為主要研究物件的專著。通過對宋代制誥文書相關概念的辨析以及文本特徵的分析，進而探討制誥文書的政治功用，並進一步論及宋廷日常政治生活及其特殊政治過程。對宋代制誥文書的探討，豐富了文書研究的相關面相。

首先在病人的群體上本書聚焦于兒童以及新生兒，兒童不是成人的縮小版，在管路的固定以及管理方面尤其獨特之處，而目前尚沒有針對兒童以及新生兒管路維護與固定的書籍；其次在內容上，本書涵蓋了兒童以及新生兒疾病治療中可能會涉及到的各種管路的固定與維護，進行全部梳理，涉及面廣；再次在表達形式上圖文並茂，以圖為主，輔以文字解釋說明，將專業內容以簡單易懂的方式呈現，條例清晰，重點突出，並且將管路標識的使用以及和管路固定相關的醫用粘膠相關皮膚損傷的預防納入其中，豐富了管路管理的全環節，作為一本工具書，臨床指導意義強。

《0-3歲嬰幼兒家庭教育研究》聚焦於0-3歲嬰幼兒的家庭教育，系統探討了這一關鍵階段的生長發育規律、家庭教育的原則與實踐方法。書中首先從生理和心理兩個維度分析了嬰幼兒的生長發育特點，強調了個體差異、頭尾規律以及各系統發展的不平衡性，並提供了體重、身長、頭圍等生長指標的計算公式，為家長科學評估嬰幼兒的發育提供了參考依據。在家庭教育方面，《0-3歲嬰幼兒家庭教育研究》深入闡釋了家庭環境對兒童自主性、自尊心及性別角色發展的影響，揭示了家庭在嬰幼兒成長中的重要地位。書中還界定了家庭教育的概念與內涵，探討了其核心內容與實踐原則，為家長提供了理論指導。此外，作者重點分析了家長在嬰幼兒教育中的角色與素養，強調了家長教育能力的提升對嬰幼兒發展的關鍵作用。針對0-3歲嬰幼兒的家庭啟蒙教育，《0-3歲嬰幼兒家庭教育研究》從玩具、繪畫、閱讀和音樂四個方面提出了具體方法，為家長提供了可操作的實踐方案。通過總結家庭教育的理論與實踐，《0-3歲嬰幼兒家庭教育研究》旨在優化家長的教育行為，推動嬰幼兒早期教育的規範發展。《0-3歲嬰幼兒家庭教育研究》內容豐富，兼具理論深度與實踐指導性，適合廣大家長、教育工作者及研究者閱讀，為提升嬰幼兒家庭教育質量提供了重要參考。

廣府民系，指使用粵語方言地區的漢族族群。就地理區域而言，廣府民系大體包括“廣東東南部珠江三角洲一帶(含今香港、澳門特別行政區)，整個粵中和粵西、粵西南部、湛江地區和廣西南部地區”。本書立足廣府，以廣東省珠江三角洲為中心，兼顧粵西、粵北部分地區，以及香港、澳門和海外廣府人地域為限，以思想、制度、民俗三個文化層面劃分，系統選取一百多個有代表性的問題予以解答，以其展示廣府人和廣府地區的歷史發展脈絡，以及在農耕文化與海洋文化相互影響下形成的文化特質，讓廣大讀者領略豐富多彩的廣府文化。全書約300千字。