榮曉華

為了適應不斷變化著的環境，本書在第三版的基礎上又做了進一步的修改與完善，具體如下：(1)理論與實際的高度結合。管理的終極目標在於實踐。管理大師彼得·德魯克說：“管理是一種實踐，其本質不在於知，而在於行；其驗證不在於邏輯，而在於成果。”本書既給學生以宏觀的理論啟迪，具有較深的思想性、理論性和人文性，又給學生以微觀的社會洞察，用較多的典型案例使之具有寬泛的可讀性，所選案例力求富有吸引力，以使學生融會貫

本書是一本既注重理論闡述又注重實際應用的富有特色的管理心理學教材。各章設有案例導讀、視野拓展、經典實驗、情境模擬訓練、課程思政等多個欄目，可提高閱讀趣味性，增強學生學習興趣。此外，為適應“互聯網+教育”的發展趨勢，與新媒體相融合，本次修訂還以二維碼的形式新增了一些數字資源（視頻和文字），主要是相應的拓展知識。本書共八章，主要內容包括管理心理學概述、知覺與個性、態度與情緒、激勵理論及應用、群體心理、團隊及其建設、組織心理和領導心理。本書配有電子課件、電子教案、教學大綱、習題答案、模擬試卷及答案等教學資料（部分資料僅限用書教師下載），索取方式參見書末的“更新勘誤表和配套資料索取示意圖”。本書適合作為普通高等院校或高職高專院校相關專業的教材，或作為相關領域從業人員的參考資料，也可供企業培訓以及對管理心理學感興趣的讀者參考。