《全球化與教育現代化――以廣東教育現代化為例》一書，從概述全球化、現代化、教育現代化入手，通過借鑒美國、英國、德國、日本等發達國家和地區教育現代化的歷程和特點，論述了全球化下教育現代化的基本趨勢和基本特徵。本書以我國廣東的教育現代化為例，在借鑒國內綜合研究成果與世界發達國家和地區的先進理念、經驗的基礎上，提出和論述了廣東教育現代化的發展目標、主要路徑、措施方法。

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全球化與教育現代化：以廣東省教育現代化為例（簡體書）

出版日：2013/05/29 作者：江海燕 出版社：社會科學文獻出版社 裝訂：平裝

《全球化與教育現代化：以廣東教育現代化為例》從兩個視角探討了全球化與教育現代化的理論關係。《全球化與教育現代化：以廣東教育現代化為例》一方面，全球化理論作為一種話語體系和知識譜系，提供了認識教育現代化的思維分析工具。在全球化理論視角下，產生了一系列教育全球化思想，主要包括：新自由主義和新保守主義教育全球化思想、後現代主義教育思想、多元文化主義教育思想、全球教育思想等。另一方面，在人力資本理論推動下

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教育現代化的理論和實踐探索（簡體書）

出版日：2019/08/14 作者：江海燕 出版社：中國社會科學出版社 裝訂：平裝

教育現代化是社會現代化的重要組成部分，隨著經濟社會發展變化而變化。本書深入論述了工業化經濟和知識經濟時代教育現代化的基本理論，指出工業化時代造就了現代學校制度和現代教育體系的發生發展；知識經濟時代，信息技術、網絡、智能技術使世界成為一個“地球村”，各國教育的合作交流加強，促進了教育的國際性和教育的改革。廣東是改革開放的先行地，擔負著率先基本實現現代化的光榮使命。本書收錄作者在所任職崗位發表的有關講

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