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$199以下
(33)
出版日期
2023~2024
(16)
2021~2022
(10)
2019~2020
(1)
2017~2018
(1)
裝訂方式
平裝
(33)
作者
浙江省教育廳教研室、余琴
(19)
浙江省教育廳教研室
(9)
浙江省教育廳教研室、李荊
(4)
浙江省教育廳教研室、黃華偉
(1)
出版社/品牌
浙江文藝出版社
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浙江省教育廳教研室
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作者：浙江省教育廳教研室
出版社/品牌:浙江文藝出版社
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1.
小學語文讀本(附小學經典誦讀3上)（簡體書）
出版日：
2018/07/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
115
無庫存
滿額折
2.
小學語文讀本6(三年級下)（簡體書）
出版日：
2021/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文讀本》依據義務教育語文課程標準的要求，配合最新版語文教材，結合省內教學實踐，融合教學研究歷年，選文經典、視野寬廣、力求出新，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。本冊為小學三年級下冊配套使用。
優惠價：
87
63
無庫存
滿額折
3.
小學語文讀本4(二年級下)（簡體書）
出版日：
2021/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文讀本》依據義務教育語文課程標準的要求，配合最新版語文教材，結合省內教學實踐，融合教學研究歷年，選文經典、視野寬廣、力求出新，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。本冊為小學二年級下冊配套使用。
優惠價：
87
51
無庫存
滿額折
4.
真理的味道：小學上冊（簡體書）
出版日：
2021/06/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
這是“真理的味道”系列地方通用教材第一冊，主要面向小學低段學生。“真理的味道”系列地方通用教材是在省委宣傳部、省教育廳指導下，由浙江省教育廳教研室組織編寫的一套適合全省中小學生開展理想信念信仰教育的具有浙江特色、全國意義的地方通用教材。該書深入挖掘100年前陳望道先生首個中文全譯本《共產黨宣言》在浙江大地上誕生、開啟馬克思主義在中國廣為傳播的時代序幕，蘊涵的獨特歷史價值和寶貴精神財富
優惠價：
87
55
無庫存
滿額折
5.
真理的味道：小學中冊（簡體書）
出版日：
2021/06/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
這是“真理的味道”系列地方通用教材第二冊，主要面向小學中段學生。“真理的味道”系列地方通用教材是在省委宣傳部、省教育廳指導下，由浙江省教育廳教研室組織編寫的一套適合全省中小學生開展理想信念信仰教育的具有浙江特色、全國意義的地方通用教材。該書深入挖掘100年前陳望道先生首個中文全譯本《共產黨宣言》在浙江大地上誕生、開啟馬克思主義在中國廣為傳播的時代序幕，蘊涵的獨特歷史價值和寶貴精神財富
優惠價：
87
57
無庫存
滿額折
6.
真理的味道：小學下冊（簡體書）
出版日：
2021/06/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
這是“真理的味道”系列地方通用教材第三冊，主要面向小學高段學生。“真理的味道”系列地方通用教材是在省委宣傳部、省教育廳指導下，由浙江省教育廳教研室組織編寫的一套適合全省中小學生開展理想信念信仰教育的具有浙江特色、全國意義的地方通用教材。該書深入挖掘100年前陳望道先生首個中文全譯本《共產黨宣言》在浙江大地上誕生、開啟馬克思主義在中國廣為傳播的時代序幕，蘊涵的獨特歷史價值和寶貴精神財富。
優惠價：
87
68
無庫存
滿額折
7.
真理的味道：初中（簡體書）
出版日：
2021/06/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
本系列充分運用浙江“重要窗口”和“三個地”的政治優勢，以陳望道翻譯的首個中文全譯本《共產黨宣言》追尋真理的故事為線索和題材，以共產主義理想信念教育為主題，重點講述浙江歷史上35位典型榜樣人物追尋信仰的生動事蹟，賡續“紅色根脈”，彰顯浙江特點，故事性和可讀性強，是一套配合青少年學生黨史學習、弘揚浙江“三個地”政治優勢的優秀黨史普及讀物。初中9787533965013：全彩，供初中學生使用，重在人生觀、價值觀塑造。全書重點講述了陳望道、周恩來、王會悟、張人亞、宣中華、梁柏台、茅麗瑛、於子三等16位浙江籍典型榜樣人物的故事，以深入淺出的故事和生動豐富的研學活動為主，並根據初中學生的學習特色，循序漸進地引領他們進行深層次的思考，將理想信念教育落實到行動中。
優惠價：
87
86
無庫存
滿額折
8.
小學語文新閱讀11(六年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》系列三到六年級已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。該系列依據《義務教育語文課程標準(2022年版)》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊適合小學六年級上學期使用。
優惠價：
87
57
無庫存
滿額折
9.
小學語文讀本10(五年級下)（簡體書）
出版日：
2020/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
小學語文讀本》是一套由浙江省教育廳教研室組織全省特級教師、骨幹教師、資深教研員編寫的配合最新統編語文教材使用的課外閱讀叢書。該叢書選文經典、視野寬廣，力求在有限的篇幅及閱讀時間內，讓學生最大限度獲得豐富的閱讀體驗；文本之外設置導讀、旁注、鏈接、問答等小欄目，啟發學生深入思考、自主學習。本冊為小學五年級第二學期用書。
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
10.
真理的味道：小學上冊（簡體書）
出版日：
2022/08/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
李荊
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
這是“真理的味道”系列小學上冊，主要面向小學低段學生。本系列以陳望道翻譯的首個中文全譯本《共產黨宣言》追尋真理的故事為線索和題材，以共產主義理想信念教育為主題，重點講述浙江歷史上典型榜樣人物在追尋真理、探索真理道路上的生動事蹟，彰顯浙江特點，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。本系列故事性和可讀性強，有溫度，接地氣，是一套適合青少年學生學習的教材和通俗普及讀物。2022年經浙江省中小學教材審定委員會審核通過。
優惠價：
87
55
無庫存
滿額折
11.
真理的味道：小學下冊（簡體書）
出版日：
2022/08/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
李荊
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
這是“真理的味道”系列小學下冊，主要面向小學高段學生。本系列以陳望道翻譯的首個中文全譯本《共產黨宣言》追尋真理的故事為線索和題材，以共產主義理想信念教育為主題，重點講述浙江歷史上典型榜樣人物在追尋真理、探索真理道路上的生動事蹟，彰顯浙江特點，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。本系列故事性和可讀性強，有溫度，接地氣，是一套適合青少年學生學習的教材和通俗普及讀物。2022年經浙江省中小學教材審定委員會審核通過。
優惠價：
87
68
無庫存
滿額折
12.
真理的味道：初中（簡體書）
出版日：
2022/08/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
李荊
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
這是“真理的味道”系列初中分冊，供七至九年級學生使用。本系列以陳望道翻譯的首個中文全譯本《共產黨宣言》追尋真理的故事為線索和題材，以共產主義理想信念教育為主題，重點講述浙江歷史上典型榜樣人物在追尋真理、探索真理道路上的生動事蹟，彰顯浙江特點，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。本系列故事性和可讀性強，有溫度，接地氣，是一套適合青少年學生學習的教材和通俗普及讀物。2022年經浙江省中小學教材審定委員會審核通過。
優惠價：
87
86
無庫存
滿額折
13.
真理的味道：小學中冊（簡體書）
出版日：
2022/08/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
李荊
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
這是“真理的味道”系列小學中冊，主要面向小學中段學生。本系列以陳望道翻譯的首個中文全譯本《共產黨宣言》追尋真理的故事為線索和題材，以共產主義理想信念教育為主題，重點講述浙江歷史上典型榜樣人物在追尋真理、探索真理道路上的生動事蹟，彰顯浙江特點，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。本系列故事性和可讀性強，有溫度，接地氣，是一套適合青少年學生學習的教材和通俗普及讀物。2022年經浙江省中小學教材審定委員會審核通過。
優惠價：
87
57
無庫存
滿額折
14.
小學語文新閱讀7(四年級上)（簡體書）
出版日：
2022/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學四年級上冊配套使用。
優惠價：
87
59
無庫存
滿額折
15.
小學語文新閱讀2(一年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學一年級下冊配套使用。
優惠價：
87
48
無庫存
滿額折
16.
小學語文新閱讀4(二年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學二年級下冊配套使用。
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
17.
小學語文新閱讀6(三年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/31
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。該系列依據《義務教育語文課程標準》的要求，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊適合小學三年級下冊使用。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
18.
小學語文新閱讀4(二年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。
優惠價：
87
75
無庫存
滿額折
19.
小學語文新閱讀2(一年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
20.
小學語文新閱讀8(四年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/31
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年評議推薦。《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊適合小學四年級下冊使用。
優惠價：
87
61
無庫存
滿額折
21.
小學語文新閱讀12(六年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
本書已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年評議推薦，依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學六年級下冊配套使用。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
22.
小學語文新閱讀10(五年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/22
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》系列已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。本套書依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學五年級下冊配套使用。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
23.
小學語文新閱讀5(三年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本書已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
24.
小學語文新閱讀9(五年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學五年級上冊配套使用。
優惠價：
87
55
無庫存
滿額折
25.
小學語文新閱讀7(四年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。本書依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學四年級上冊配套使用。
優惠價：
87
56
無庫存
滿額折
26.
小學語文新閱讀1(一年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。該套書三到六年級已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
27.
小學語文新閱讀6(三年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學三年級下冊配套使用。
優惠價：
87
59
無庫存
滿額折
28.
小學語文新閱讀8(四年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學四年級上冊配套使用。
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87
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無庫存
滿額折
29.
小學語文新閱讀10(五年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學一年級上冊配套使用。
優惠價：
87
58
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滿額折
30.
小學語文新閱讀12(六年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學一年級上冊配套使用。
優惠價：
87
60
無庫存
滿額折
31.
高中語文讀本：必修上冊（簡體書）
出版日：
2022/08/10
作者：
浙江省教育廳教研室
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
本書由浙江省教育廳教研室組織一批富有經驗的優秀語文教師、教研員，根據最新的課改精神和課程標準編寫而成，每一單元由導語、選文、閱讀思考、資料卡片、活動助力等欄目組成，在形式、佈局、題材等方面緊扣統編高中語文教材，貼近當代高中生閱讀需求，凸顯時代特點，旨在為教師和學生提供高質量的閱讀材料和適當的閱讀指導。整套書提倡“研讀”，關注“思考”，力求讓學生超越文本內容，使閱讀拓寬、深入，尤其注重“思維的發展與提升”，從而真正幫助學生提升語文學科核心素養。
優惠價：
87
93
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滿額折
32.
高中語文讀本：必修下冊（簡體書）
出版日：
2023/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
黃華偉
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
本書由浙江省教育廳教研室根據新形勢、新要求，圍繞教育部進一步深化課程改革過程中所提出的“學科核心素養”和“學生發展核心素養”理念，根據普通高中語文新版課程標準的精神編寫，與教材緊密呼應。叢書選文具有經典性、代表性，注重與時俱進。每一單元均由單元導語、選文、閱讀思考、資料卡片、活動助力等欄目組成。整套書提倡“研讀”，關注“思考”，尤其注重從“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”四方面，真正幫助學生全方位提升語文核心素養。
優惠價：
87
93
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87 折
33.
小學語文新閱讀3(二年級上)（簡體書）
出版日：
2024/08/20
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》系列三到六年級已於2023年5月通過浙江省2023學年中小學教輔材料評議。該系列依據《義務教育語文課程標準(2022年版)》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。
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