浙江省教育科學研究院

本教材是浙江省中等職業教育辦公室文員專業課程改革成果之一，是依據《浙江省中等職業學校辦公室文員專業教學指導方案》，結合中等職業學校辦公室文員專業教學實踐，在2014年版基礎上修訂而成。 本書是中等職業教育辦公室文員專業課程改革成果教材系列之一。全書以“任務驅動，行動導向”為核心思想，著重對信息、文書與檔案管理等問題進行闡述和介紹，充分體現了中等職業教育文秘理論教學與實踐操作相結合的原則。全書共分

本書是廣告設計與製作專業教學用書。本書共分四個項目，分別從字牌標識、導示標識、燈箱、工藝品開發來詮釋標識製作的一般流程，由具有豐富教學經驗的教師編寫。本書採用任務驅動、項目式教學的方法進行編寫，秉持著在實踐中學習的理念，讓學生在“做中學、學中做”。由於本課程的動手實踐特點強，為提高教學效果，每一步驟都配有現場製作的圖片，幫助學生更好地理解實例的操作方法。本書實例中的設計稿因其版式簡單，可自行使用相關軟件製作。本書主要欄目設計如下：任務描述：通過對任務的描述引出本任務的主要內容。任務準備：介紹任務需要的人員、材料和設備，以便任務順利開展。任務實施：通過詳細的操作步驟敘述及圖片演示，使學生更易掌握製作方法。知識鏈接：補充相關知識點，拓展學生的知識面。任務拓展：與任務相關的拓展練習題，供學生複習和操練。任務評價：完成任務後，對所學內容進行全面總結和分析。小貼士：在任務講解過程中適時出現的提示，以及任務後的補充提示。

本書是廣告設計與製作專業教學用書。本書共分三個項目，分別從圖文輸出、個性化圖文製作、文本裝訂來詮釋圖文製作的一般流程，由教學經驗豐富的教師編寫。本書採用任務驅動、項目式教學的方法進行編寫，秉持著在實踐中學習的理念，讓學生在“做中學、學中做”。由於本課程在動手實踐方面的特點強，為提高教學效果，書中所涉及的每一個操作步驟都配有相應製作過程的圖片，以便學生更好理解。本書主要欄目設計如下：知識導入：瞭解與任務相關的基礎知識，以利更好地實現任務。任務目標：提出明確的技能要求，使學生知道任務過程中需要掌握的技能。任務描述：通過對任務的描述引出本任務的主要內容。任務流程：梳理整個任務的主要步驟，為進行任務做好準備。工具材料：介紹任務需要的材料和設備，以利任務順利開展。任務實施：通過詳細的操作步驟敘述和清晰的操作圖片展示，使學生更易掌握製作方法。知識鏈接：補充相關知識點，拓展學生的知識面。任務拓展：與任務相關的拓展練習題，供學生複習和操練。任務評價：完成任務後，對所學內容進行全面總結和評價。小貼士：在欄目講解過程中適時出現的提示，以及任務後的補充提示。

《解放學生--育人模式改革的浙江樣本》由浙江省教育科學研究院編著，本書是浙江省20所教科研“孵化”基地學校近年來來到改革成果。這些“孵化”基地學校的試行旨在打破傳統育人模式，讓小學生更加愉快地學習，切實減輕課業負擔，努力在教育機制層面上有突破性的改革。書中所選的項目成果中有許多已在浙江省沒產生重大影響，并為國家和省級媒體重點報道。