漢娜 佩克

一個塑膠袋，會對海洋造成什麼影響？由生態專家創作的「海洋環保議題繪本」，以平易近人、繽紛可愛的插畫，訴說海洋與動物的心聲。★特別附錄：我們可以為海洋做的5件事史丹利不是普通的水母。大部分的水母都有長長的、向下垂掛的觸手，可是史丹利有兩個提把；其他水母有魔幻的光芒，可是史丹利身上的是條紋。這時候，可怕的事情發生了，有人吞了史丹利！可是會是誰呢？就讓我們跟著史丹利潛入海底世界，開啟一段海洋之旅……動物

★由生態專家莎拉‧蘿柏茲創作的「SDGs生態永續繪本」，將海洋垃圾、陸地垃圾、碳原子擬人化，經歷一場冒險之旅。以幽默故事帶領讀者反思人類對生態帶來的衝擊！#1《誰吞了史丹利》史丹利不是普通的水母，他身上帶著條紋，還有兩個提把。這時候，可怕的事情發生了，有人吞了史丹利！可是會是誰呢？就讓我們跟著史丹利潛入海底世界，開啟一段海洋之旅……◆符合SDGs閱讀目標14「水下生命」的環保繪本！#2《誰咬著柯林》花兒擁有甜蜜的氣味和明亮的色彩，柯林也想像它們一樣吸引蝴蝶的目光，可是，柯林脆脆的，還會發出劈啪作響的聲音，他在森林裡面顯得格格不入……◆符合SDGs閱讀目標15「陸域生態」的環保繪本！#3《誰吵醒了威爾森》威爾森莫名其妙的從海底深處被吵醒，通過一根管子，被帶到了一輛車子裡，從此奔波漂泊著……推來撞去，飄上飄下。他只想要趕快回到夢鄉之中，不受打擾！◆符合SDGs閱讀目標13「氣候行動」的環保繪本系列特點●作者莎拉‧蘿柏茲致力於保育生態環境，同時也是一位生態新聞記者和兒童作家，希望以寫作幫助人們了解環境議題，培養孩子對生態的關懷。插畫家為本書繪製色彩鮮明、富有活力的插畫。●故事及畫面輕鬆可愛，沒有太多嚴肅的知識。因為人們隨便丟棄垃圾，可能導致動物吃進肚子，害得動物生病。還有人類使用化石燃料，不珍惜能源，對氣候帶來的影響。故事潛移默化了這點，最後將垃圾轉化成再利用的橋段，也為孩子示範了正確丟垃圾、垃圾再利用的環保觀念。◎故事特色：●《誰吞了史丹利》將海洋垃圾擬人化，讓孩子們與塑膠袋──史丹利一同經歷跌跌撞撞，看見動物對塑膠袋充滿疑惑，史丹利自己也感到害怕與「身不由己」，進而發現危害自然生態的源頭不是垃圾本身，而是製造垃圾的人類，丟棄一個小小的塑膠袋，也可能造成大大的影響。●《誰咬著柯林》將陸地垃圾擬人化，讓孩子們與零食袋──柯林一同經歷跌跌撞撞，看見動物對零食袋充滿疑惑，被香噴噴的柯林吸引，大家競相的爭奪他，舔一口、咬一口的，使得柯林「身不由己」的在森林裡輾轉著。●《誰吵醒了威爾森》將碳原子擬人化，讓孩子們與碳原子──威爾森一同經歷回家之旅。看見威爾森一路跌跌撞撞的四速奔散，先是變成了汽車排放的廢氣。附著在草上後，又被牛吃下肚，再被排放出來。散置大氣之中的威爾森，最終落下回歸土讓，成為了樹木的養分，他感到安心又快樂。★誠摯推薦（依姓氏筆畫順序排列）李貞慧｜喜歡翻譯和閱讀繪本的

「超圖解創意寫作」系列新書突破現有形式、最具創意的寫作魔法再+1視覺圖像思考X全方位寫作指南快樂領略寫作技巧，作文滿級分好簡單！王友輝（國立臺東大學兒童文學研究所所長‧劇作家‧導演）李崇建（知名作家‧「千樹成林」作文班創辦人 ）專文推薦這是一本很簡單的書，也是一本很厲害的書！書中有圖可對照觀看，看似輕鬆又簡單；厲害之處是將武林高手的絕世武功｢化於無形」，並且｢解為圖表」的寫成｢武功祕笈」，一方面把艱深的道理三言兩語就說清楚、講明白，一方面更透過圖像思考的方式，以插圖加深印象，但其實書中的插圖除了針對文字內容加以輔助解密之外，還有許多弦外之音的延伸想像，可以刺激讀者更多的創意；最後，以表格的填寫做為寫作的步驟練習，不但可以｢按圖索驥」，更可以且思、且想、且寫的發揮創意，落筆之後不經意的便可以完成原以為很困難的寫作。──國立臺東大學兒童文學研究所所長‧劇作家‧導演　王友輝將戲劇導入寫作，孩子的文字能力活絡、進步了，視野也變得更為細膩、開闊。這樣的教學方式有別於傳統寫作教學，不僅讓孩子跳脫框架，也讓孩子更願意寫作。很高興看到這本書出版，這是一本脈絡完整，以戲劇帶領孩子體驗與發掘生活各種面向、擴張想像與思維，進而豐富孩子寫作能力的好書，簡單、實用又有趣，無論是帶著孩子實際演練，或者讓孩子自主閱讀與學習，都是絕佳的工具書。──知名作家‧「千樹成林」作文班創辦人 李崇建前所未見的圖解作文祕笈，孩子練好寫作並不難！以圖像破解寫作迷思，最實用、有趣的紙上作文課！孩子從小到大最愛的卡通、動畫、偶劇、舞臺劇、廣播劇、電視劇、電影……都必須先有劇本才行！小學《國語》課本每學期也必收入一篇劇本。打開這本書，你會發現──只要掌握簡單的寫作技巧，寫劇本一點也不難，而且既過癮又好玩！全書以生動有趣的圖像、簡明扼要的指引，讓孩子輕鬆學會規劃、創作、演出各種劇本：偶劇、廣播劇、恐怖劇……或爆笑喜劇，甚至不時穿插引導式的自主練習頁面；只要依循書中各重點步驟，孩子敢於發揮想像力、觀察力、感受力、邏輯力、組織力和企劃力，用文字建構出宛如電影的3D世界，語文表達力大大突破，作文能力加倍提升。本書最後一個小單元，也以簡單、清楚的步驟和提示，引領孩子將自己創作的劇本落實成戲劇表演，不僅可以與同學、老師、好友或家人團隊合作，共同籌劃演出，甚至只靠一支智慧型手機就能拍電影，而家長和老師當然是孩子的第一批忠實觀眾，得

這本書不涉及素描的基礎技巧知識，而是一本供學習人體結構的人群使用的手冊，它將以科學的視角、嚴謹的解析告訴你人體的每一個部分是什么樣的。骨骼的棱角、肌肉的纖維、皮脂組合的形狀、血管延伸的脈絡……是這些不可忽視的部分組成了比例有致的人體，而掌握正確的人體結構正是學會繪畫人體的根基。 本書作者史蒂芬·羅杰斯·佩克以客觀的解剖學視角為我們展現了人體的分寸之美，骨骼、肌肉、人體表面將在不同的章節中一

它包含了制作各種簡單形體及創造復雜方法去解決困難的設計問題。作為對設計中存在的實際關系的綜合論述，它使讀者能夠更好地理解三維設計。羅伊娜·里德·科斯塔羅在普拉特學院教授了50年的“工業設計”，在這里她發展出的這套學習課程已經成為了世界各國設計教學的基礎課程，而這個課程以及這里對抽象的視覺構成特征的基礎練習也成為了她一生的追求。羅伊娜·里德·科斯塔羅所培養的學生，以及她的學生所培養的學生，徹底改

本套叢書的編寫借鑒了最新語言研究成果和語言教學標準，是一套綜合性詞匯訓練用書。詞匯的方方面面，從最基本的發音到詞義的細微差別，都有所涉及。書中不僅強調傳統的詞匯學習策略，還引進了新穎的詞匯學習理念——通過構詞分析及上下文線索的雙重技巧，來輕松解讀任何詞義。更有清晰、易讀的指導形式和引人入勝的插圖貫穿全書，輕松掌握牛津英語詞匯不在話下！本冊《牛津英語詞匯分級訓練（1-6000）》針對大學一年級及以上