無線閉塞中心原理與常見問題處理方法 編委會

《中國高考評價體系說明》是教育部考試中心對於中國高考評價體系、系統的解讀。中國高考評價體系由“一核四層四翼”組成。《中國高考評價體系說明》主要闡述高考評價體系在推動素質教育目標實現過程中“一核”“四層”“四翼”之間的關係，以及以情境為載體的功能實現機制。重點闡釋高考評價體系“一核”的核心功能、“四層”考查內容與“四翼”考查要求等核心概念的總體特徵和內部關係等內容；論證分析高考評價體系的實現載體“問題情境”的功能和作用，提出“生活實踐問題”與“學習探索問題”的兩種情境，並對情境在命題與評價過程中的運用進行說明。

2014年，《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》對高考內容改革提出了新的要求，教育部考試中心構建新高考評價方式的研究工作隨之啟動。2019年，形成了理論性與現實性相結合、國際化與民族化相結合、基礎教育與高等教育相銜接的新研究成果――中國高考評價體系。中國高考評價體系是根據新時代黨的教育方針與國家教育改革相關政策文件構建的、符合素質教育全面發展要求的、用於指導高考考試內容改革和命題的測評體系，主要包括高考的核心功能、考查內容和考查要求等。它是高考考試內容改革的基礎工程、理論支撐和高考命題的實踐指南，對落實關於教育重要論述精神、立德樹人根本任務，發展素質教育、推進教育公平，實現教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育都具有重要意義。目前，由教育部考試中心制定的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》已由人民教育出版社正式出版，它們是對中國高考評價體系核心內容的精練呈現。