面對「未來導向」之國際教育潮流，21世紀臺灣社會面對「人口高齡化與少子女化、家庭解組、族群衝突、社會排除、貧富落差、城鄉差距、全球化與數位科技、環境惡化」等嚴肅挑戰。參考「OECD：2030教育之學習架構」、「世界經濟論：教育4.0架構－學習和經驗的8個關鍵改變」，教育部也以「人才培育的新思維」為主題，提醒學校管理經營者應「當世界快速改變，從國民教育與高等教育接軌的角度，人才培育思維也應同步調整」。在此一脈絡下，本書接續《臺灣重大教育政策與改革的許諾及失落－批判性檢視》，邀集多位作者共同聚焦於2050年臺灣教育未來發展願景的探索，期能回應全球資本主義與教育工具化之問題，並對學校功能的強化與重構提出建言。

優惠價： 95 485

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人工智能時代的教育發展與挑戰

出版日：2023/11/01 作者：楊洲松; 黃嘉莉; 王俊斌主編 出版社：學富文化 裝訂：平裝

當1950年圖靈測試成功後，機器智能同人類智能發展，帶起人與動物、有機體與機器、物質與非物質界線的模糊與認識論的轉向。隨著機器學習和深度學習的技術發展，理性思考或思考能力的人類特徵不再獨一無二，掀起人類主體性或身分定義的後人類討論。除了對人類存在的再思考外，人工智能也為教育帶來美麗的前景，包括提高教學效能、創造高質量學習環境、開啟個人化與客製化的適應性學習機會；但同時人工智能也帶來學校教育集體關係轉向個人化、高等教育知識生產市場化、培養參與者與關懷者以及啟發者的教師角色、學校教育教學虛擬化與學習評估高效化的轉變。本書提供人工智能的後人類思考，繼而從高等教育、師資培育和學校教育各方面進行探討。

優惠價： 95 304

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新教育哲學

出版日：2023/02/03 作者：簡成熙-主編; 簡成熙; 吳美瑤; 王清思; 劉育忠; 王俊斌; 王嘉陵; 陳延興; 方永泉; 李崗; 洪如玉; 楊洲松; 陳柏年; 蘇鈺楠-著 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

教育哲學在英美世界不僅是教育學的重要理論基礎，也是師資培育的重要科目。惟教育哲學之概念抽象，初學者容易卻步。本書由簡成熙博士主編，號召一群臺灣各校教育哲學的優秀團隊，為初學者提供最新的引介。全書大致涵蓋英美最重要的教育哲學派別，如杜威的實用主義及英國分析的教育哲學，近年崛起的後現代、後結構主義，並畫龍點睛中華文化的代表－儒家教育觀。第六章，則展現了歐陸對「教育」之哲思，主編希望能為初學者同時提供不同文化的視野。第七章以降，分別探討課程教學、倫理學、懲罰、美學、宗教等主題，仔細析論其教育蘊義。近年來，廣為重視的人權、生態、科技發展，也都作了哲學的反思，最後以另類教育作結。　本書增添新的哲學派別與議題，希為修習師資培育學生奠基，也能為各教育領域研究生們提供一深邃的視野，基層教師更可從中反思在實務工作上的意義，故名為新教育哲學，允為教育理論之優秀讀本。

優惠價： 95 428

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邁向學校活用與地方創生的課程與教學

出版日：2022/07/10 作者：中華民國課程與教學學會-策劃; 梁忠銘-主編; 梁忠銘; 白松賢; 尾川満宏; 作田良三; 梅田崇廣; 林吟霞; 何俊青; 洪雯柔; 王俊斌; 黃嘉莉; 張力亞; 楊洲松; 陳啓東; 朱俊彥; 鄭勝耀; 吳學昂; 余屹安; 范熾文; 吳景泉; 林俊瑩; 張凱程; 陳威良; 林明地; 劉怡華; 廖偉民-著 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

本書呼應2019年為臺灣「地方創生元年」，定位「地方創生」為國家安全戰略層級的國家政策，將以人為本，透過地方創生與新創結合，復興地方產業，創造就業人口，促進人口回流，並以維持未來總人口數不低於2,000萬人為願景，逐步促進島內移民及配合首都圈減壓。同時預見少子女化現象將長期展開，因應少子女化，學校規模縮小化的同時，教育上各種負面條件會更加顯著，將可能產生學校「整併」、「關閉」或「休校」或「廢校」，使得社區教育與溝通機能衰退。如何透過「學校活用與地方創生」結合「課程與教學」，達成「均衡臺灣」目標，乃成未來重要課題。本書特別邀請國內外學者專家執筆為文，期望理論與實務各界重視關注，促進進一步討論。

優惠價： 95 475

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第 1 頁

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2050年臺灣教育願景：教育價值與學校功能的重建

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