《比較教育——全新觀點與國際視野》深入探討全球範圍內教育體系的多樣性與發展趨勢。首章介紹比較教育的基本概念和國際政策應用。第二、三章回顧教育發展歷史並介紹研究方法。後續章節詳細分析美國、英國、德國等國的教育制度與特色及挑戰。特別的是，書中還涉及歐盟教育政策、中央與地方政府間的權力分配，以及PISA等國際評量分析，以提供全球教育創新的洞見與改革方向，協助讀者從全球視野學習並借鏡他國經驗。

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比較教育

出版日：1999/09/01 作者：王如哲 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

本書不僅可引領讀者認識比較教育的基本學科概念，以及瞭解比較教育的研究方法論及其變遷，亦可增進未來中小學教師對於教育國際層面的認識，並針對國際間ˋ區域以至於個別國家的教育問題ˋ政策與制度，擁有從事比較分析的知能與視野。

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教育行政

出版日：1999/01/01 作者：王如哲 出版社：麗文文化 裝訂：平裝

本書主要是為修習初等與中等教育學程學生而撰寫的，全書內容分為十個學習單元，包括：導論、教育行政組織、教育行政領導、教育行政溝通、教育行政決定、教學視導、學校與社區關係、教育組織文化、當前教育改革議題及教育行政的回顧與展望。本書由五位教育行政學者共同合作，他們曾經擔任中學或小學教師，亦有幾位擁有教育行政實務經驗，因此彼此在觀念上頗能相互構通，亦能深刻了解我國中、小學學校行政的實際狀況。這種有利條件希

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教育行政學

出版日：1998/04/01 作者：王如哲 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

本書不僅對於從事教育行政研究的學與行政實務工作者具有啟迪作用，亦可協助教育行政學知識的學者奠定學術的根基，整體而言，本書具有四大特色：第一、運用比較教育的視野，來闡述教育行政學術的發展。第二、採行科際整合的觀點，以運用目前各相關學科方法、理論及研究成果，來建構教育行政學的知識。第三、應用教育領域本身獨特的研究觀點，來探討教育行政問題、主題及內容。第四、融合超越實證科學觀點，以拓展教育行政研究

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國際大學研究績效評鑑

出版日：2008/09/01 作者：王如哲 出版社：高等教育 裝訂：平裝

在全球化競爭加劇的時代裡，各國莫不致力於提升本國大學學術競爭力，以便在科學與研究上居於領先地位。為了提升研究競爭力，瞭解本國大學研究績效及其在國際上的地位，甚為重要，這也是最近興起的世界大學排名日趨受到各國重視之主因。但更為關鍵的是，不論在政府政策或大學相關策略的訂定上，必須提供足夠的誘因，以獎勵研究的卓越。然而為了瞭解大學研究績效，需要應用合宜的評鑑方法，因此獲悉大學研究績效的評鑑方法與國際上的

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知識經濟與教育

出版日：2002/02/01 作者：王如哲 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

「知識經濟(knowledge economy)」一詞已成為描述當前經濟與社會體系所經歷的變化，以及朝向知識密集經濟之共同表徵。因為知識本身具有「非敵對性」的特徵，我們因而擁有可透過「知識」來創造無限社會財富之潛能。正式教育、終身學習和基礎研究無疑是居於知識經濟之核心，因此本書不僅深入探討知識經濟的理論與實際，而且更聚焦於教育改革之論述。本書共分為八章，包括緒論、知識經濟之學理基礎、知識經濟指標

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各國高等教育制度（簡體書）

出版日：2010/08/01 作者：王如哲 出版社：華東師範大學出版社 裝訂：平裝

《各國高等教育制度》內容簡介：從大眾化至普及化的高等教育發展，是因應社會需要更多高等專門人力實際需求無可避免之趨勢，但這種發展亦使各國高等教育面臨相當大的挑戰，包括大學新生素質已無法像過去一樣具有精英同質性，相反，只具有普羅大眾之異質性，此時，首當其沖的挑戰是，大學必須調適其為精英設計之傳統課程，轉變為符合普羅大眾實際需要之客觀化課程，以培植出當前知識經濟所需之各類高等專門人才。其次，政府資源的擴

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王如哲