王本華

翻開我國近百年來風雲激蕩的歷史篇章，紅色精神熠熠生輝，紅 色基因代代傳承，指引著光明，凝聚著力量。百年前的中國，積弱積 貧，岌岌可危，以中國共產黨人為代表的民族先進分子，帶領著廣大 人民開啟了從昏睡中覺醒，在覺醒後抗爭，繼而走向偉大復興的歷史 征程。南湖遊船奠定了紅船精神，深山翠竹鍛造了井岡山精神，雪山 草地哺育了長征精神，寶塔窯洞孕育了延安精神，農村指揮所錘煉了 西柏坡精神……正如習近平總書記所指出的：“人無精神則不立，國 無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達 到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。” 在新時代的長征途中，如何將紅色資源利用好，將紅色傳統發揚 好，將紅色基因傳承好，將紅色火種播進新一代青少年的心中，激發 中華兒女的文化自信，讓紅色精神成為青少年的精神歸宿、前進動 力，這是新時代的教育工作者必然要思考的重要問題。 在中國共產黨即將迎來建黨 100 周年之際，為引導廣大青少年閱讀紅色經典，傳承紅色基因，弘揚革命文化，我們策劃編選了這套紅 色經典閱讀叢書。叢書包括 6 種 10 卷，分別是《紅色旋律》、《紅色 詠歎》、《紅色慢板》（上下卷）、《紅色記憶》（上下卷）、《紅色歲月》 （上下卷）、《紅色影像》（上下卷），涵蓋歌曲、詩歌、散文、傳記與 回憶性文章、小說、劇本等多種文學藝術門類，總計 200 余萬字。所選作品主要是新民主主義革命時期至改革開放初期的各類經典之作。各卷依據不同體裁各自的特點分章編排，並適當編入背景介紹、作者 介紹、精要的注釋等，以説明讀者更好地欣賞作品，領會作品的深刻 前 言 1 內涵，傳承紅色基因。 “歷史是最好的教科書，中國革命史是最好的營養劑。”這些紅色 經典作品，再現了波瀾曲折、雄奇宏闊的革命歷史進程，既有對祖國 命運、民族發展的深刻思考，也有對革命歷程、英雄人物的深情回憶， 還有對光明未來、美好生活的深切企盼。領袖氣魄、革命家風采、先 烈英魂，對祖國民族的大愛、堅如磐石的信念、砥礪奮進的精神、淬 火成鋼的意志、百折不撓的氣概……作品中紅色基因耀眼璀璨，在苦 難與復興中代代相傳。它們也是現當代文學藝術史上的珍品，或博大 深沉，或精巧雋永，或鋒芒畢露，或曲折委婉，以其各具特色的藝術 形式，散發出長久的藝術魅力。各卷中不少篇目曾入選中小學語文課 本，有些

小小的一顆牙，攸關人一生的健康狀況？牙痛不是病，痛起來要人命，所以多數人害怕看牙或不想進牙醫診所，即使是簡單的填補和洗牙，也因接受治療時不免承受一些痛楚而不願面對，或是認為小小一顆牙無關重大。這些多是因不了解牙齒對人體健康的重要性與心理層面的影響。口腔疾病與身體密切關聯，牙齒不佳連帶影響到飲食、健康，從牙齒、口腔的狀況可得知身體的健康情形、心理情緒，甚至嚴重者阻礙人際社交關係，而且有些疾病最早的病

伴隨著我國改革開放的穩步推進，以及各級各類教育的大發展，《課程‧教材‧教法》也走過了一段不平凡的道路，發揮了它應有的作用，為課程論、教材論、教學論，以及學科教育、教師教育理論體系的建設做出了積極貢獻，並逐步成為我國基礎教育學術研究的領軍刊物，受到了教育界尤其是中小學課程、教材和教學工作者的普遍關注和肯定。 為了回顧過去、總結經驗並啟發當下、面向未來，更好地提升辦刊水平，並且為基礎教育各學科課程教材教學改革提供相對集中的參考資料，組織編選了《論文精選》叢書。 《論文精選》叢書以精選精編為基本原則，統籌兼顧歷史價值和現實意義，分門別類地收錄了40年來《課程‧教材‧教法》發表的一些有代表性的論文，按不同學科或不同專題彙編成書，以滿足不同讀者群體的閱讀需求。 《論文精選》叢書共計18卷，旨在以點帶面梳理我國課程教材教學改革的探索歷程，以史為鑒推進我國課程教材教學改革和學科發展，給廣大教育理論研究者和學校教育工作者提供有益的借鑒。

《統編初中語文教科書教學設計與指導》是配套升級版教學指導用書，由統編語文教材總主編溫儒敏及執行主編王本華主持編寫，由不同省份教研員組織富有經驗的一線教師直接撰寫完成。升級版以原版為基礎，既保留原版中的精華內容，重視語文基本內容的把握、基礎能力的培育，又推陳出新，著力落實新課程中核心素養、學習任務群、情境、活動等基本理念，努力打造單元整體設計的語文教學新樣態，從而更好地體現修訂教材的知道思想、設計意圖。