王海濤

非物質文化遺產的保護離不開對於傳承人的跟蹤與深入，代表性傳承人身上承載和凝結著有關藝術和社會文化的技藝（記憶）。當前，重慶舞蹈類的傳承人多數年事已高，通過訪談與田野調查相結合的方式，能夠近最大可能的守住和保存散落在重慶民間的數十個非遺項目。本書以重慶市所轄26個縣區40餘個非物質文化遺產舞蹈項目為對象，通過田野與訪談的研究方法，鮮活而又系統地集錄關於“非遺舞蹈”和“非遺傳承人”的大眾文化讀本。內容以重慶非遺舞蹈名錄、田野報告和訪談實錄為基本面向，深入淺出地介紹重慶民間舞蹈的樣式、藝術特色、傳習方式以及文化生態等多方面的情況。

我國民辦高等教育經過了四十年來的快速發展，取得了巨大的進步，為推動我國教育現代化、促進經濟社會發展作出了積極貢獻，已經成為社會主義教育事業的重要組成部分。民辦高校輔導員隊伍建設取得了很多的成績，但還存在著結構不合理、穩定性不夠、專業化能力不足、職業倦怠感突出、工作成就感不強以及內部管理體制機制不健全等問題，嚴重削弱了輔導員對學校的歸屬感、對輔導員職業的認同感，阻礙了輔導員的職業化發展，影響了民辦高校整體育人質量。作者從民辦高校輔導員隊伍建設的實際出發，率先對民辦高校輔導員職業化這一課題進行探討。堅持問題導向，在全面梳理有關研究成果的基礎上，通過對民辦高校輔導員職業化的理論闡釋、價值探尋、現狀分析，提出了民辦高校輔導員職業化的目標內容和有效路徑，為實現民辦高校輔導員職業化發展提供借鑒，從而為民辦高校人才培養質量的提升提供保障。本書堅持理論分析與實證研究相結合，提出問題、分析問題並解答問題，為全國民辦高校學生工作者特別是輔導員隊伍建設提供借鑒。