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出版日期
2024~2025
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裝訂方式
平裝
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出版社/品牌
翰蘆圖書
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作者
白弘毅
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作者:白弘毅
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認知師徒制下多模態的學習共構探索(教學實踐研究成果報告書)
出版日:
2025/04/15
作者:
白弘毅
出版社:
翰蘆圖書
裝訂:
平裝
「認知師徒制度」集結舊師徒制度與認知理論的優點,打破舊有的教學限制,培養學生獨立思考與實踐能力,並且持續與社會相互對話、交流。而「多模態」學習活動,意即藉著感官、數位載體、情境、信念整合五個面向傳授知識,讓學生自主且深度地學習。作者先是解釋「認知師徒制度」與「多模態」的理論,再將理論應用在3D動畫的課堂中,嘗試解決課堂所遇到的難題:學生對課業的疏離、對考試的惰性、業師權威與角色、團隊合作的摩擦等等。同時,藉由觀察與改善問題成因,逐步提升課堂的技術實踐與創意引導能力,激發學生的學習動機、興趣與成就。本書是教學策略的實踐成果,其中涵攝理論、動機與教學案例,為研究者與教師,開闢出一條務實且清晰的教學之道。
優惠價:
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