TOP
0
0
進階搜尋

熱搜：

月月讀書金

、

新年書單

、

孩子需要的繪本180選

、

【預購】我英公式插畫集首刷限定

、

麵包小偷06

、

明亮燦爛的你

、

Julia Donaldson 套書

、

香港聯合出版79折

165反詐騙

紅利積點抵現金，消費購書更貼心
搜尋結果 /

盛群力

作者：盛群力
共 16 筆
第1 / 1 頁
大學教學設計：教師實踐手冊（簡體書）
滿額折
1.

大學教學設計：教師實踐手冊（簡體書）
出版日：2016/10/01 作者：盛群力  出版社：浙江大學出版社  裝訂：平裝
優惠價： 87 198
無庫存
聚焦五星教學（簡體書）
滿額折
2.

聚焦五星教學（簡體書）
出版日：2015/01/01 作者：盛群力  出版社：福建教育出版社  裝訂：平裝
優惠價： 87 219
無庫存
意義學習設計（簡體書）
滿額折
3.

意義學習設計（簡體書）
出版日：2011/11/29 作者：盛群力  出版社：浙江大學出版社  裝訂：平裝
本書是作為國家精品課程“教學理論與設計”的學習資源而選編的。全書共分六編，主要內容包括：面向時代需求，實現范式轉變——賴格盧特論信息時代視角下的教學理論演進；如何成為一名專家型教師——斯滕伯格論專家型教師的基本特征；精心設計教學，促進意義理解——UbD模式對課堂教學改革提出的新建議；創業教育課程編制的新路向；多元課
優惠價： 87 209
無庫存
現代教學設計論
滿額折
4.

現代教學設計論
出版日：2003/01/01 作者：盛群力  出版社：五南圖書出版  裝訂：平裝
現代教學設計是一門日益受到重視、應用範圍廣闊的多學科研究領域。《現代教學設計論》旨在介紹美英等國20世紀50年代以來較重要、頗具影響力的教學設計理論、流派、學說及操作模式，其中包括當代教學設計理論家加涅、賴格盧特、梅里爾、迪克、蘭達、巴納斯、凱勒、里奇等人的精彩觀點。現代教學設計理論與方法的演進已越來越深刻和貼切地反映著社會轉型與技術進步所提出的實際需求，可以預言教學設計的基本理念與技術手段日益系
優惠價： 95 589
無庫存
現代教學設計論(2020年版)（簡體書）
滿額折
5.

現代教學設計論(2020年版)（簡體書）
出版日：2022/02/23 作者：盛群力; 劉徽  出版社：浙江大學出版社  裝訂：平裝
本書共分十章，分別為：教學設計定位論、普惠學習設計論、學習羅盤設計論、學習方式設計論、意義學習工具論、大概念教學設計論、算啟方法教學論、分類教學設計論、發展專長教學論和系統設計教學論。
優惠價： 87 339
無庫存
如何編制和使用量規（簡體書）
滿額折
6.

如何編制和使用量規（簡體書）
出版日：2020/08/01 作者：(美)蘇珊‧布魯克哈特; 盛群力  出版社：寧波出版社  裝訂：平裝
什麼是量規？ 量規是針對學生學習制定的，它包含一組清晰連貫的標準，以及這組標準下各層級的表現質量描述。聽上去很簡單？遺憾的是，在實踐中量規常常被誤解和誤用。 好消息是當量規被正確地編制和使用時，它是幫助和提高教師教與學生學的有力工具。在本書中，作者蘇珊·布魯克哈特全面地介紹了有效量規的兩個必備要素：（1）量規中必須包含有關學生學習表現的（而非任務的）清晰、合理的標準；（2）量規中必須包
優惠價： 87 287
無庫存
提高教師教學效能（簡體書）
滿額折
7.

提高教師教學效能（簡體書）
出版日：2018/10/01 作者：盛群力; 劉徽; (美)洛林‧W.安德森  出版社：福建教育出版社  裝訂：平裝
本書構建了一個教學效能的模型，即“理解和改善教師效能的概念框架”，包括了教師、學生、課程、教學、課堂和學習等六個方面。教師和學生是前提條件，任何以理解和提高教師效能為目的的概念框架開發核心存在於四種基本的概念――課程、課堂、教學和學習中，這些概念同時也是本書探討的焦點。
優惠價： 87 146
無庫存
新教學藝術與科學（簡體書）
滿額折
8.

新教學藝術與科學（簡體書）
出版日：2018/04/01 作者：(美)羅伯特‧J.瑪紮諾; 盛群力; 劉徽  出版社：福建教育出版社  裝訂：平裝
本書是“當代前沿教學設計譯叢（第二輯）”之一，是已經出版的《教學的藝術與科學》（福建教育出版社2013版）的全面更新版，彙集了著名教學改革專家馬紮諾有關課堂教學研究的50年成就，提出了由43個要素構成的有效教學框架。本書觀點新穎，文字流暢，圖表豐富，操作性強，面向廣大教師、教研員、校長、師範生和教育研究者，是一本極其出色的教學設計書。
優惠價： 87 157
無庫存
深度學習：7種深入持久學習的課堂策略（簡體書）
滿額折
9.

深度學習：7種深入持久學習的課堂策略（簡體書）
出版日：2022/09/01 作者：(美)Eric Jensen; (美)莉安‧尼克爾森; 盛群力  出版社：浙江教育出版社  裝訂：平裝
本書的兩位作者埃裡克‧詹森和莉安‧尼克爾森在書中提出了“深度學習循環圈”(DELC)模型，希望以此給教師直接而具體的教學策略的指引，以讓學生體驗能滿足其自身需要和課程要求、課程標準的深度學習。該模型以單元教學為基本的背景和前提，將課堂教學分為七個有效步驟，分別為：設計課程及其標準、預評估、營造積極的學習氛圍、預備與激活先期知識、獲取新知識、深度加工學習和評價學生的學習。
優惠價： 87 355
無庫存
教師教學設計：改進課堂教學實踐（簡體書）
滿額折
10.

教師教學設計：改進課堂教學實踐（簡體書）
出版日：2018/05/01 作者：(美)艾麗森‧A.卡爾-切爾曼; 盛群力; 劉徽  出版社：福建教育出版社  裝訂：平裝
本書是“當代前沿教學設計譯叢（第二輯）”之一，書中的具體介紹了教師教學設計模型（ID4T）及其在不同的教學情境――建構主義課堂、使用者設計課堂、基於探究學習的課堂中的應用，還介紹了該模型在新教學環境中的應用，如在遊戲教學、網絡教學、在線課堂、翻轉課堂以及“共同核心”標準要求下的應用。
優惠價： 87 157
無庫存
現代教學理論與設計叢書：有效的教學方法（簡體書）
87 折
11.

現代教學理論與設計叢書：有效的教學方法（簡體書）
出版日：2008/11/01 作者：盛群力  出版社：浙江教育出版社  裝訂：平裝
《有效的教學方法》充分體現了當代教學設計的基本理念。很長時間以來，我們一直比較關注教學方法的翻新，甚至將“學習方式的變革”強調到不切實際的地步。然而，只有在對教學活動進行整體設計和系統決策的前提下，才可能達到協調發展的效果。
絕版無法訂購
21世紀教育目標新分類（簡體書）
87 折
12.

21世紀教育目標新分類（簡體書）
出版日：2008/01/01 作者：盛群力  出版社：浙江教育出版社  裝訂：平裝
將布盧姆教育目標分類學和掌握學習理論引進到我國，已經是二十多年前的事了。大家都知道布盧姆，但是會有多少人愿意認真看完布盧姆的認知目標分類小冊子呢？中國教育學會教育學分會目標教學專業委員會成立也有二十年了。該專業委員會是推動我國教育目標分類研究與應用的重要群眾性學術組織，但是近十年似乎沒有像頭十年那麼紅火。最近看到該學會網站上發布的專業委員會成立二十周年慶祝會上裴娣娜教授和董奇教授等人的講話，看到專
絕版無法訂購
專注學習：給師生的101條課堂策略（簡體書）
滿額折
13.

專注學習：給師生的101條課堂策略（簡體書）
出版日：2022/09/01 作者：(美)琳達‧坎貝爾; (美)布魯斯‧坎貝爾; 盛群力  出版社：浙江教育出版社  裝訂：平裝
本書分為一個導論和六章。本書不設節，而是直接採用提出101項成功學習策略的方式來加以呈現。全書圖表豐富，舉例得當，是面向教師來闡述如何用心用腦來學習。本書操作性強，可讀性好，許多圖表直接可以幫助教師在課堂中合理運用。
優惠價： 87 303
無庫存
思維可視化圖示設計指南(第2版)（簡體書）
滿額折
14.

思維可視化圖示設計指南(第2版)（簡體書）
出版日：2019/09/01 作者：(瑞士)馬丁‧J.埃普樂; (瑞士)羅蘭德‧A.菲斯特; 盛群力  出版社：福建教育出版社  裝訂：平裝
本書是瑞士教授和管理培訓專家合作的產品。書中展示了40種左右的可視化圖示設計實例，同時指導讀者在合適的場合使用不同類型的可視化圖示設計，以及學會如何開發自己的可視化圖示設計產品。21世紀是圖示設計的時代，如何讓自己的思維可視化，這是一種必備的能力，也是現實中十分需要的本領。本書讀者適應面較廣，教師、學生、企事業單位培訓和經管人員、大眾創業者等等，都需要運用可視化圖示設計進行溝通與表達。
優惠價： 87 131
無庫存
聚焦學習目標：幫助學生看見每天學習的意義（簡體書）
滿額折
15.

聚焦學習目標：幫助學生看見每天學習的意義（簡體書）
出版日：2020/11/01 作者：(美)康妮‧M.莫斯; (美)蘇珊‧M.布魯克哈特; 盛群力; 劉徽  出版社：福建教育出版社  裝訂：平裝
學生成績的提高和學習成就的達成具有偶發性，但是當教師聚焦到整體課程或者整個單元的完整學習軌跡後，並基於此設計出明確的學習目標，最後同學生商議後續步驟，將帶領學生完成學習任務，順利提升學習成績。
優惠價： 87 183
無庫存
綜合學習設計：四元素十步驟系統方法（簡體書）
87 折
16.

綜合學習設計：四元素十步驟系統方法（簡體書）
出版日：2012/10/01 作者：(荷)盛群力; 陳麗; 王文智  出版社：福建教育出版社  裝訂：平裝
《當代前沿教學設計譯叢．綜合學習設計：四元素十步驟系統方法》系統反映了當代國際教學設計一流研發團隊的最新應用成果，是將教育技術先進生產力轉化為教學實踐效益的可貴嘗試。如果您立志為面向完整任務、聚焦解決問題與實現學習遷移開展教學；如果您希冀瞭解教學設計潮流，開發創生性人力資源，探索促進專業成長的道路，那麼，就請“浸入”此書！．
絕版無法訂購
  • 共 16筆
    第 1 頁

暢銷榜
客服中心
收藏
會員專區
三民書局
關於我們
門市專區
藝文講座
學習平台
異業合作
圖書採購/編目
人才招募
禮券兌換處
瀏覽器資訊
三民網路書店服務
會員服務條款
資訊安全警語
隱私權政策
新手購書
圖書分類
中國圖書館分類
空中大學購書
好站連結
企業會員專區
加入企業會員
服務條款
會員須知
圖書目錄下載
三民・東大・弘雅三民
小山丘童書(0-6歲)
兒童・青少年(7歲以上)
古籍圖書目錄
古典圖書目錄
畢業禮品