章仁彪

本書作為一部開啟“愛智之學”的哲學導論，既忠實於馬克思主義哲學教學大綱所需的內容，又大量補充人類文明中哲學思考的智慧結晶，一改傳統的敘述方式，以啟發讀者思考為要旨。本書適用為大學哲學課程教材。

本書是作者對多年來從事高等教育及管理方面經驗與理論的總結。彙集了有關大學精神文化的研究13篇，大學制度文化的論文及發言14篇，大學教育教學及人才培養方面的研究17篇，以及校園文化方面的相關論述，包括《同濟教育研究》2002年至2008年卷首語和主編手記等。主要從大學的功能、育人的理念、高等教育制度改革與創新等方面系統、全面地探討了大學文化建設。本書無論是對大學教師，還是對從事高等教育的管理者均有較大的啟發，而從事教育政策及制度的制訂者與策劃者亦可從中受益。

李國豪校長是世界著名的結構力學專家和 “橋樑大師”，這位傑出的中國科學院和工程院的兩院院士在科學和技術上的卓著功勳早已彪炳史冊，聞名遐邇。但對其作為“教育大師”的研究卻明顯不足，遠為遜色。如同蔡元培之于北大，梅貽琦之于清華，李國豪之於同濟之聯繫更為源遠流長，命運相系逾七秩，休戚與共歷久彌新，直至生命之最後時光仍對同濟大學恢復綜合性大學之完成念茲在茲。李校長在同濟大學任教與治校的滄桑經歷及其對中國高教新時期的改革開放發展的卓越貢獻和巨大影響，留下的無疑是一座可供中國高教與大學研究的巨大寶庫。本書深入地瞭解和探討在複雜歷史條件下李國豪的教育實踐，分析和研究李國豪的教育思想，並給予實事求是的評價，不僅對於推動同濟大學的發展具有重要的現實意義，亦有利於對工程教育思想的發展過程有更全面的認識。適合教育工作者、研究者及對教育感興趣的讀者閱讀。

本書是中國工程院院士傳記叢書的一個分冊，為中國工程院院士、橋樑及結構工程專家項海帆的傳記。本書分為上、下兩篇，結合院士本人回憶錄、院士本人詩詞創作、同濟大學檔案館、圖書館館藏以及公開出版史料，圍繞項海帆院士的成長背景、人生經歷、愛國情懷、性格志趣、科技創新、教書育人等方面展開敘述，記錄了他為新中國橋樑事業的建設和發展耕耘貢獻、創新創造的歷程以及所取得的成就，展現了他一生心系大橋與大學，致力於中國從橋樑大國到橋樑強國的奮鬥歷程。本書可供高等院校科研工作者、學生群體、教育工作者，以及對橋樑工程感興趣的讀者閱讀。

本書為“李國豪教育思想研究叢書”之分冊。本書分為上下兩篇，上篇為基於教育學理的主題研究，深入地瞭解和探討在複雜歷史條件下李國豪的教育實踐，分析和研究李國豪的教育思想，並給予實事求是的評價，不僅對於推動同濟大學的發展具有重要的現實意義，亦有利於對新中國成立以來工程教育思想的發展過程有更全面的認識。下篇為李國豪生平簡表和李國豪關於教育的論著選，力求更生動、立體、完整地再現教育大師之全景。本書適合高等教育工作者以及對大學發展感興趣的讀者閱讀參考使用。