董國強

本書反映了1949年中華人民共和國成立後的南京在政治、經濟、文化及市民生活等方面的狀況，以及相關的重大事件及人物。《南京通史·中華人民共和國卷》作為南京市政府的一項重點文化工程，受到社會各界人士的廣泛關注和期待。參與該書撰稿的都是長期從事南京地方歷史研究的專家學者，故該書的學術價值和史料價值都很高。

文革的展開是均質的嗎？偏遠縣城和中心城市各自能揭示怎樣的文革景象？變幻的高層政治在縣級政治中如何得到執行、遞進或者扭曲？基層群眾派性鬥爭真正的動力何在？本書通過對江蘇豐縣十年文革史的研究，試圖為上述問題提供新的思考。董國強與魏昂德藉由十餘年調查走訪搜集而來的傳單、小冊子、工作筆記、官方文件與檔案等一手文獻，以及對派性鬥爭親歷者所做的大量訪談，原原本本呈現了一幅區別於既有認知的「縣域文革」圖景：當運動以不同於北京、上海、武漢等中心城市的模式發動後，派性鬥爭迅速走向深入，幹部、軍人、工人、學生、造反派等角色次第登場，各以錯綜複雜的利益考量，與中央、軍隊等其他層面的勢力展開角力。

《大學心理教育》這本教材，正是基於以上兩個方面的需求編撰而成，以培養全面發展的人才、促進大學生身心協調發展作為目標，注重實踐性和可操作性，接地氣、講實用。本教材緊貼當今大學生的現實性心理需求，如自我認知、學業壓力、人際關係、親密關係、職業生涯規劃等，從理論原理、現實困擾、應對措施等方面逐層細剝、娓娓道來，帶著讀者去認識和覺察心理需求，調適和解決心理困惑。 本教材的編者都是在陝西高校從事心理健康教育工作多年的教師，他們都具有豐富的教學經驗。作為西北大學出版社推出的大學心理系列叢書的首部教材，它彙聚了近年來陝西高校心理健康教育工作者的許多寶貴經驗。本教材既可以用於大學生心理健康教育課程講授，也可以作為大學生心理健康科普讀物以及高校心理健康教育工作的參考資料。

1968年，在“把醫療衛生的重點放到農村去”的偉大號召下，不但大批城鎮醫院的醫生“下放”到農村，而且由上海近郊川沙縣開始，被稱作“我伲貧下中農自己的醫生”的“赤腳醫生”也在某種程度上緩解了落後鄉村缺醫少藥的窘況，開啟了中西醫結合的嘗試，建立了以社隊為基礎的“合作醫療制度”，也創造了當代華佗孫立哲們的“神話”。事實上，赤腳醫生還與社隊幹部、民辦教師、農技員和大小隊會計一起，構成了與道地的“泥腿子”們相對應的某種准知識、技術或管理階層。本書通過口述訪談和文字檔案還原了特殊時空背景下醫患群體的集體記憶，也使中國醫療制度史的敘事更加全面。

本書為大學通識教育教材。 本書的內容結構包括三個基本部分：心理基礎理論、心理應對技能和自我發展與自我超越相關知識。基礎心理理論部分包括對生活中心理現象的解釋與應用、人的心理發展特點、自我意識的形成與發展、人格的發展特點及異常人格的形成、情緒行為特徵及日常管理等；第二部分涉及大學生心理需求及熱點問題，如人際心理現象、群體中的心理行為、壓力的理解與管理、拖延心理等；第三部分則為了滿足大學生自我實現的