蔡豫寧

《君偉上小學》、《貓巧可》系列暢銷作家王淑芬全新自我探索讀本第一集甫上市即售出韓國版權！為什麼難過的時候，卻說出生氣的話呢？為什麼別人的期待，卻成為了我們想法呢？我自己真正的想法是什麼呢？快跟著初夏和白尾，開始一場探索內心世界的大冒險吧！《狐狸一族心探險1：不能說的禁忌》——每個行為背後，都藏著一個情緒書末附小小薩提爾練習，讓孩子覺察內在情緒如何影響外在行為，習得更適當的人際應對方法森林裡的狐狸一族自古便流傳著不成文的規定，只要一隻狐狸對另一隻狐狸說出「我討厭你」，那麼，被討厭的對象就會被全森林的狐狸排擠。白尾一直對隨時隨地都在跳舞的初夏非常不滿，終於有一天，初夏上學遲到，白尾便提議要老師懲罰初夏再也不准跳舞。 初夏一氣之下，便向白尾脫口說出了那句不能說的話。這下子，白尾就必須被眾人討厭，再也不會有人理他，不會有人跟他手牽手一起上學。大家都得離他遠遠的、澈底忽視他……《狐狸一族心探險2：誰是第一名？》——每個期待背後，都藏著一個既有的立場書末附小小薩提爾練習，讓孩子覺察內在想法如何影響對事情的期待，進而更全面的理解自己與他人。小狐狸初夏最喜歡的事情就是跳舞，她總是踮著腳尖，打著拍子，隨時都能輕快起舞。但狐狸小學的同學們都對初夏的行為非常不滿，總是嘲笑她：「身為狐狸，就得有狐狸的樣子，跳什麼舞啊！」直到全森林的跨校舞蹈比賽即將舉行，同學們對初夏的態度才突然一百八十度大轉變！大家都希望初夏能為狐狸小學奪下第一面第一名獎牌，於是寫卡片的寫卡片，送禮物的送禮物，每個人都幫初夏加油打氣，但平常總是一派輕鬆的初夏，看起來卻越來越悶悶不樂……《狐狸一族心探險3：夢想是什麼？》——想被人認同的渴望，會不會影響對自我的看法呢？書末附小小薩提爾練習，讓孩子覺察他人的看法是如何影響自己，進而覺察自己真正的需要小狐狸初夏最喜歡的事就是跳舞，從小就夢想成為芭蕾舞明星，白尾卻一直不知道自己未來要做什麼。聽說「夢想屋」的店長專門幫人找出夢想，於是他們決定一起去拜訪森林裡的三間「夢想屋」。第一間夢想屋裡有很多小孩，他們最喜歡聊夢想。第二間夢想屋的店長是戴奇怪帽子的綿羊女士，但她說的話實在很奇怪……第三間夢想屋的店長是老虎先生，他建議每個人都應該夢想當森林之王。到底夢想是什麼呢？本書特色1.聚焦情緒認知及人際關係：故事以兩位小主角的互動為基礎，從他們彼此厭惡到互相理解，進而合作以解決難題；這樣

《君偉上小學》《貓巧可》系列暢銷作家王淑芬全新自我探索讀本――每個行為背後，都藏著一個情緒――書末附小小薩提爾練習，讓孩子覺察內在情緒如何影響外在行為，習得更適當的人際應對方法森林裡的狐狸一族自古便流傳著不成文的規定，只要一隻狐狸對另一隻狐狸說出「我討厭你」，那麼，被討厭的對象就會被全森林的狐狸排擠。白尾一直對隨時隨地都在跳舞的初夏非常不滿，終於有一天，初夏上學遲到，白尾便提議要老師懲罰初夏再也不准跳舞。初夏一氣之下，便向白尾脫口說出了那句不能說的話。這下子，白尾就必須被眾人討厭，再也不會有人理他，不會有人跟他手牽手一起上學。大家都得離他遠遠的、澈底忽視他……本書特色1.聚焦情緒認知及人際關係：故事以兩位小主角的互動為基礎，從他們彼此厭惡到互相理解，進而合作以解決難題；這樣貼近孩童日常經驗的情節，能讓孩童立刻對角色產生共鳴，並從中借鏡行為，習得換位思考和人際應對方式。2.小讀者的第一套薩提爾冰山隱喻理論入門讀本：書末附有海苔熊審定之薩提爾主題附錄，深入淺出地讓讀者理解薩提爾冰山隱喻理論的核心基礎，讓孩童能體察自己的行為和情緒是如何息息相關，不再受情緒主宰。3.精準的圖文配置：每頁的文圖比例近於1:1。暢銷童書作家王淑芬詩意又逗趣的文字，搭上清新淡雅的用色、生動豐富的角色動作，讓孩子能輕鬆無負擔的埋首於閱讀的樂趣中，不知不覺就能讀完一整本書。系列特色【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物70萬冊的肯定，橋梁書的首選！閱讀123，輕鬆閱讀零負擔為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。 1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者依照自己的興趣與能力，選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。 3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的