蔣葵林

專著，該系列為宜昌市教育科學研究院關於中小學、幼兒園在家校互動領域探究的階段性研究成果。旨在探討如何通過家校互動來滲透教育觀點、傳播教育理念、形成教育合力。本書聚焦解決如何開好家長會的問題，書內設定了大量的家校互動場景和提供了一系列優秀的案例，情境真實、互動樸實、內容豐實、效果堅實，聚焦高質量陪伴、有效溝通、應對焦慮三個大主題，是有溫度、有張力的家長學習的好課堂。在當前的教育環境中，該系列正逢其時，能給一線教師提供有效進行家校互聯的秘笈，也為家長們高質量的家庭教育提供操作參考。

本專著書共分七章。第一章認識PISA，主要是從理論的層面，介紹什麼是PISA、PISA的由來及其測試理念，同時對PISA四大素養的測評框架作了較為詳細的闡述；第二章至第五章是本書的核心內容，分別從實踐和探索的層面，結合學科課程標準和學科核心素養，提出閱讀素養、數學素養、科學素養和人文素養四大素養測試中命題的基本框架，在此基礎上進行工具的開發研製，詳細剖析了每道試題特點、命題意圖、命題分析、數據統計與分析、閱卷分析，針對數據的深度挖掘和分析診斷，透視教學中存在的問題，提出教學改進的對策，為一線教師教學提供翔實的評價案例，引導教師課堂教學關注和落實學科核心素養，引領評價方向。第六章簡明扼要地介紹了PISA2018年全球素養框架的最新成果，系統解讀了PISA2018年全球素養框架的基本內容；第七章從教學與評價的視角，論述了四大素養測評給我們的啟示。

該專著系列為宜昌市教育科學研究院關於中小學、幼兒園在家校互動領域探究的階段性研究成果.旨在探討如何通過家校互動來滲透教育觀點、傳播教育理念、形成教育合力.本書聚焦解決如何開好家長會的問題,書內設定了大量的家校互動場景和提供了一系列優秀的案例,情境真實、互動樸實、內容豐實、效果堅實,聚焦高質量陪伴、有效溝通、應對焦慮三個大主題,是有溫度、有張力的家長學習的好課堂.在當前的教育環境中,該系列正逢其時,能給一線教師提供有效進行家校互聯的秘笈,也為家長們高質量的家庭教育提供操作參考.