賈桂琳 伍德生

◎當代關懷性別平等、種族議題、人權教育之文學佳作！ 十二歲的黑人女孩梅笠，說了一段深刻於心中的祕密往事——最親密的媽媽突然離她而去，爸爸不再給她溫暖的擁抱，最好的朋友雪莉也漸漸疏離，她失去了前進的方向，整個世界對她來說，似乎是被下了詛咒一般。直到一個白人女孩蕾娜的出現，才有了改變，同樣失去了母親，她們吸引著彼此，而且保守著彼此的祕密……。 兩個女孩，一黑一白，一貧一富，他們反抗著社會為她們量身訂做的那個黑白分明、階級嚴格的價值。一段跨種族的友誼，一場追尋回歸自我的過程就此展開！ 本書作者大膽揭示，家庭性侵議題並不囿於(黑白)種族之分，並非某族群限定或處於世界遙遠某處的某些國家與社會所特有；並大聲疾呼別再將「種族歧視」以及家庭暴力乃至家庭性侵害等負面刻板印象視作黑人家庭之「常態」，但也不必以雷娜的白人家庭為例以偏概全。 透過林格倫兒童文學獎、國際安徒生獎等國際大獎得主——賈桂琳．伍德生《其實我不想說》三十年來經典傳世的優質作品，帶領讀者勇於「跨越」與「跨界」黑白書寫的藩籬，追尋普世關懷的價值。【本書關鍵字】性別平等、SDGs、種族議題、人權教育、友情、自我成長、生命教育、性侵【本書資料】無注音適讀年齡：11歲以上【本書特色】1.透過優質文學作品，帶領讀者省思「性別平等」、「種族歧視」等課題。 作者擅長用故事描繪各類棘手且凝重的社會議題，透過她的巧手將這些極可能成為新聞的事件，變成富含藝術性與文學性且深具震撼力的小說，發人省思。2.林格倫兒童文學獎、國際安徒生大獎得主，引導讀者深入探索「跨越」與「跨界」的普世關懷。 一部優質作品不會讓我們更加偏激，而是提升讀者的視界，鼓勵讀者勇於「跨越」與「跨界」，包括召喚跨出舒適同溫層的其他同理及更普世之關懷。這正是賈桂琳．伍德生《其實我不想說》三十年來經典傳世的價值。

Amazon亞馬遜網路書店★★★★★五顆星評價紐約時報暢銷書排行榜第一名！你從這一天開始……跨出步伐，讓勇氣綻放出美麗的花朵！有那麼一天，你走進一個房間，發現那裡的人都跟你很不一樣。可能因為你的膚色、衣服，或是因為你的頭髮很捲；也可能因為你的語言、文化、生活與大家不同。在這不一樣的世界裡，你，擁有如鋼鐵般勇敢的自己。而那樣的你，能讓世界變得嶄新無比！

2020年國際安徒生大獎、紐伯瑞文學獎、林格倫兒童文學獎、美國國家圖書獎得主 賈桂琳‧伍德生獻給當代之作當大人把生活變得更糟，六個孩子，在一間沒有老師的教室，等待他們的是怎麼樣的未來？▍內容簡介老師要我們每星期去一次「沒事教室」，在那裡，六個全校最邊緣的孩子坐在一起，在那裡，什麼話都可以說，在那裡，要聽別人的煩惱……老師找來海莉和其他五個陌生的同學，請他們每星期五到「沒事教室」――這裡不用考試、不

不要讓沒說出口的話，成為最深的遺憾──「每一件善良的事情，都使世界變得更好一點。」 蔻伊其實並不知道，自己為什麼會拒絕跟新同學瑪雅做朋友。每次瑪雅詢問能否跟蔻伊及其他女孩們一起玩，得到的答覆都是否定的。於是瑪雅只能自己玩。然後有一天，她離開了。 當蔻伊的老師在課堂上教導大家，一件善良的小事也能改變世界，蔻伊才驚覺自己錯過了這樣的機會。假如她曾對瑪雅表現一點善意並敞開心胸接納友誼，該有多好？

2020年國際安徒生大獎、紐伯瑞文學獎、林格倫兒童文學獎、美國國家圖書獎得主 賈桂琳‧伍德生獻給當代之作 當大人把生活變得更糟， 六個孩子，在一間沒有老師的教室， 等待他們的是怎麼樣的未來？ ▍內容簡介 老師要我們每星期去一次「沒事教室」， 在那裡，六個全校最邊緣的孩子坐在一起， 在那裡，什麼話都可以說， 在那裡，要聽別人的煩惱…… 老師找來海莉和其他五個陌生的同學，請他們每星期五到「沒事教室」——這裡不用考試、不用寫作業，只要圍成圓圈坐著聊天，直到下午三點。 爸爸不在身邊的海莉，失去了母親，現在，連唯一照顧她的叔叔也即將離開。當老師說「無論如何，你們要照顧彼此」，海莉很困惑：她還不了解母親離開時，究竟發生了什麼事；埃斯特班的父親因為移民身分被逮捕，一家人可能會被迫分開，還有艾胥頓經常被高年級欺負，只能默默忍受，阿莫瑞則是懼怕自己有一天會成為新聞中遭警察射殺的少年……大家不但各有心事，還起了爭執——一群連自己都照顧不來的人，如何守護彼此呢？ 擔任過美國國家青年文學大使的賈桂琳‧伍德生，自述本書正是為今日而寫。當大人把生活變得糟糕，六名同學傾聽彼此的心聲，也回溯自己的傷疤，唯有「故事讓自己變得堅強」，也是這個時代最需要的溫柔之書。 ▍溫暖推薦 吳在媖 兒童文學作家 李崇建 作家 林美琴 作家、閱讀教育講師 林怡辰 閱讀推廣人 洪仲清 臨床心理師 陳家盈 翻轉讀書繪文學工作坊負責人 許慧貞 明義國小教師 楊俐容 兒童青少年心理專家 葛容均 臺東大學兒童文學研究所助理教授 謝春貞 土城國小教師，教育部閱讀推手 羅怡君 親職溝通作家 ▍書籍特色 1. 討論種族、階級議題時的絕佳讀本，每個人都該一讀的重要書 作者將多元、深刻的政治、社會議題融入故事情節，包括：種族、移民、階級、家庭等問題，六個來自不同家庭背景的孩子，讓讀者用不同的角度去重新思考自己身處的世界。 2. 承接青少年成長時期的不安 書中角色們面對失親、霸凌或歧視等不同的生活困難，展現不安、恐懼或憤怒，「沒事教室」給了這六個原本隱藏內心世界的孩子自由說話的空間，讓他們有機會彼此傾聽、互相支持。 3. 展現「故事的力量」 本書用溫柔的文字，傳達出「故事」能夠為青少年帶來的力量，透過訴說與傾聽自己與他人的故事，來化解歧見、釋放恐懼、感受希望。 4. 國際安徒生大獎得主不可錯過的傑作 榮

約翰．詹姆斯．奧杜本是個熱愛大自然的男孩，他相信研究大自然中的鳥類不能單靠書本。1804年秋天，他決定弄清楚，那些在他位於賓州住家附近築巢的小型鳥，隔年春天是否真的會再回來？ 數百年來，小型鳥在每年秋天與春天定期消失和重返的原因一直成謎，牠們到底在哪裡過冬呢？而且真的會飛回自己原來的巢嗎？ 這本書呈現了年輕的奧杜本對於鳥類研究的開創性作為，也傳神描繪了美國最偉大的鳥類畫家的熱情，同時鼓勵小讀者

安荻的爸爸媽媽離婚了，她只能一個星期住爸爸新家，一個星期住媽媽新家，一下子多了一個阿姨，一個叔叔，五個半（阿姨懷孕了）新兄弟姊妹，卻失去了自己心愛的桑椹小屋，自己的房間和自己的朋友……