邱婷

本書為國內第一本表演藝術評論文集，收錄作者以戲曲世家、記者等多重身份，出入傳統戲曲、音樂及跨足當代藝文的真情見證，精選集結作者常年在各報章暨專刊如《PAR表演藝術》、《表演藝術年鑑》及個人臉書專頁等刊載的戲評、隨筆及長篇評文，以〈表演藝術評論〉、〈從藝者的修養〉、〈藝術萬花筒〉、〈生態反思〉四章，引領讀者從觀事、煉心、識性、思危去叩問「評論」的真意及執筆的使命。本書不僅是表演藝術，尤其臺灣傳統戲曲發展的時代見證，也是作者贈予潛心或立志耕耘藝文評論者的禮物，文筆精闢流暢，論點清晰，無時空限制或閱讀門檻，更是陪伴讀者初探或重新鑑賞演出的好文。

文化部重要傳統藝術保存者（人間國寶），亂彈名伶潘玉嬌（亂彈嬌）第一手詳實報導的個人生命史　燈明，燈滅，一方戲台之上，往來多少伶人形影婆娑；引來無數少年男女為此窮盡青春年華，轉徙漂流。　一個來自苗栗後龍東社部落的少女，在親族長輩的帶領下踏入戲班，從此便這麼隨著戲班子一路衝州撞府地唱著，一路唱進了內台戲園，唱進了錄音室和攝影棚，唱到國家戲劇院的舞台上。甚且從亂彈戲班唱到歌仔戲班，從年少壯盛唱到名伶一一

本書記錄二十世紀臺灣亂彈演員一百餘人，包括他們的簡略生平、演出事跡及演藝生涯的珍貴影像，不僅是一部亂彈藝人的重要名錄，更是研究臺灣戲曲暨亂彈不可缺少的史料。

從藝近一甲子、歷經台灣民間各類戲曲演出，邱火榮為北管藝術領域中的代表人物。在舞台表演的成就可謂「八隻交椅坐透透」吹拉彈打無一不精；在教學薪傳方面，學生從小學生到博士，戲曲到小劇場人士，業餘子弟到專業國樂人，教學廣度及影響力前所未見；花甲之年仍埋首著書，整理並重建北管戲曲音樂，邱火榮的藝術格局、遠見與風範，堪稱「北管藝術領域中的引領者、創造者、總結者」。

專著,我國政府明確提出必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上,增強金融服務實體經濟能力,本書以此為背景,以陶瓷產業為視角,重點研究金融支持陶瓷產業發展問題.本書緊密結合我國近年來產業結構升級與金融改革的大背景,以陶瓷產業為研究視角,力圖從理論的高度進一步探討陶瓷產業與金融的相互關係、現實障礙,並充分考慮到陶瓷產業發展的特殊性,對景德鎮陶瓷產業發展過程中的融資問題進行了深入的剖析.通過本書的研究,不僅可以為我國產業金融、尤其是陶瓷產業金融的發展提供理論佐證,同時有利於對解決陶瓷產業的融資難題提供實踐參考.第一章主要介紹陶瓷產業及其屬性,並探討陶瓷產業發展歷程和制約因素；第二章從發展的內涵、特徵、基本要求和路徑等方面對產業高質量發展進行理論研究；第三章從系統視角對產業高質量發展系統進行解構,並分析產業高質量發展系統的演進機制和保障機制；第四章探討金融支持產業高質量發展的理論基礎；第五章基於系統結構分析金融支持陶瓷產業高質量發展的機理；第六章對金融支持陶瓷產業高質量發展的現狀進行分析,並評價金融支持對陶瓷企業經營效率的影響；第七章總結金融支持陶瓷產業高質量發展的國內外實踐經驗；第八章以江西景德鎮為例,探討景德鎮濤次產業高質量發展的路徑；第九章對金融支持江西景德鎮陶瓷產業高質量發展的現狀進行分析,評價金融支持陶瓷產業高質量發展的有效性,並明確面臨的主要問題；第十章從宏觀、中觀和微觀層面提出金融支持景德鎮陶瓷產業高質量發展的政策建議.

本書以SketchUp Pro 8中文版為基礎，根據用戶的實際需求，從學習的角度由淺入深、循序漸進地講解了該軟件的設計功能。全書分為48小時，各章節插入了大量的實戰案例供讀者練習，具體內容包括：SketchUp Pro 8概述、常用繪圖工具的應用、輔助工具的應用、實用工具應用、常用面板的使用、SketchUp三維建模、材質貼圖與模型渲染、SketchUp的綜合應用等。本書的寫作風格以實用、易理解、

本套叢書緊跟當前教育信息化的前沿發展，直面互聯網+時代的信息技術促進中小學課堂教學變革的重大命題，涉及中小學各學科領域及其核心素養，強調理論引領、技術支撐、應用創新。 本書在生成性課堂溯源的基礎上，系統架構了生成性課堂理論，提出了電子書包支持的生成性課堂教學模型、實施路徑和評價，並提供了許多具有指導與借鑒作用的實踐案例。本書主要內容包括生成性課堂的哲學取向、生成性課堂的理論溯源、生成性課堂的理論架構、電子書包對生成性課堂的支持作用、生成性課堂教學模型、生成性課堂實施路徑和生成性課堂評價。

《養老設施認知症照料單元設計導則》的編制遵循權威機構國際阿爾茨海默病協會發佈的《世界阿爾茨海默病報告2020》中提出的認知症照料環境共識性原則。同時，通過文獻研究及現場調研，收集了大量國內外認知症照料單元標準和設計案例資料，並在此基礎上，依據循證設計理論與方法，從中系統、全面地對認知症照料環境設計現存證據進行了評價與匯總，篩選出高質量的研究證據，確保條文內容有據可依。除此之外，我們還深度訪談了我國認知症照料單元建設方面有較多經驗的設計師、運營方、一線照護者、相關領域專家以及政府工作者，對具有爭議的條目進行了論證和修改，使得導則內容更符合我國認知症照料單元的建設需要。考慮到多數認知症照料單元並非新建，而是在既有老年人照料設施中將部分樓層、區域改造為認知症照料單元。導則編制中充分考慮了空間環境設計與使用靈活性的需求，對設計要求進行了分情況討論，並在條文說明中給出詳細的闡釋，使導則能夠適應不同地區、不同照護模式、不同建設成本的認知症照料單元。表達形式上，各條文採用簡潔清晰的小標題，便於查詢使用，也有助於使用者掌握認知症照料環境的設計維度。鑒於認知症老年人的行為特點與照護需求具有特殊性、複雜性，條文說明詳細解釋了各條文設置的原因，描述了認知症老年人及照護人員對各空間環境的需求與使用方式，幫助讀者理解條文內涵，在空間環境設計中靈活運用。在認知症照料單元實例部分，我們選取國內外多個典型案例開展設計解析。國內案例聚焦近年內新投入運營的項目，案例覆蓋不同地域、規模及設計形式的照料單元；國外案例則優選了在認知症照護領域具備成熟實踐經驗的丹麥、日本的照料機構，結合編制組的實地考察，展開分析。

音樂，不只是聆聽！更可以平和你的心情、穩定情緒，進而改善個案的問題？「聆聽」只是音樂治療裡很小的部分──音樂治療注重的是人與人之間的關係與互動！音樂真的能「治療」嗎？音樂治療是不是一種醫療行為呢？音樂治療的對象又是哪些呢？幼兒？孩子？老人？音樂治療可以改善壞脾氣嗎？孩子上了音樂治療可以贏在起跑點嗎？本書特色：♪ 台灣第一本輕鬆談論音樂治療的入門書！♪ 由五位專業音樂治療師藉由臨床經驗、醫學實證研究