顏珍平

本書使用網頁製作工具Dreamweaver CC、Web 技術標準HTML5 和CSS3 設計與製作網頁。 本書將教學內容劃分為8 個教學單元，理論知識分為“站點創建―超鏈接應用―表格應用―表單應用―網頁佈局―模板應用―網頁特效―網站整合” 8 個部分，選取購物網站作為網頁設計載體，將訓練任務分為“製作商品簡介頁面―製作幫助信息頁面―製作購物車頁面―製作註冊登錄頁面―製作商品篩選頁面―製作商品推薦頁面―製作商品詳情頁面―製作購物網站首”8 類。每個教學單元設置了兩個教學層次（漸進訓練和探索訓練），“漸進訓練”部分循序漸進地練習PC 版網頁的製作，“探索訓練”部分主要訓練觸屏版網頁的製作。全書圍繞25 個真實的網頁設計製作任務展開，採用“任務驅動、案例教學、理論實踐一體化”的教學模式組織內容，全方位幫助讀者提升網頁設計的技能，以滿足職業崗位的需求。 本書可以作為院校各專業“網頁設計與製作”課程的教材，也可以作為網頁設計與製作的培訓用書及技術參考書。

本專著主要闡述教學資源開發、信息化教學實施的過程和方法。通過對典型課程教學資源的診斷與優化，介紹課程標準、特色教材、授課計劃、授課教案、教學課件、微課視頻、考核題庫等類型教學資源的開發標準、開發工具、製作方法，對這些教學資源的結構、內容、格式進行優化。通過對典型課程信息化教學設計與實施，介紹課堂管理、互動交流、在線考核、虛擬現實、素材利用、文件傳送、視頻應用、在線學習等場合如何優選與應用信息化教學

本書突出模塊化教學特點，強化計算機組裝與維護操作技能的培養，構建了11個教學模塊，按照“認識計算機-選購計算機-組裝計算機-配置計算機-安裝軟件-優化計算機-使用計算-維護計算機”的主線來組織教學內容。 本書面向課堂教學全過程設置教學環節，每一章包括9個教學環節：知識技能目標、操作任務描述、預備知識、操作實踐、課堂實踐、疑難解析、課外拓展實踐、本章小結、思考與習題。每一章將講解理論知識、訓練操作技

編者認真調研網頁設計與製作工作的新需求，對本書的教學內容、教學過程、教學案例、教學方法進行系統設計和整體優化，努力滿足教學需求和幫助教師提升教學效率。本書使用網頁製作工具Dreamweaver 並基於 Web 技術標準 HTML5 和 CSS3 設計與製作網頁。本書將教學內容劃分為 8 個模塊，理論知識分為創建站點、超鏈接應用、表格應用、表單應用、網頁佈局、模板應用、特效製作、網站整合 8 個部分，選取購物網站“易購網”作為網頁設計示例，將訓練任務分為製作商品簡介網頁、製作幫助信息網頁、製作購物車網頁、製作註冊和登錄網頁、制作商品篩選網頁、製作商品推薦網頁、製作商品詳情網頁、製作購物網站首頁 8 類。每個模塊設置了兩個教學層次：漸進訓練和探索訓練。漸進訓練可以幫助讀者循序漸進地學習和掌握電腦版網頁的制作方法，探索訓練主要幫助讀者學習和掌握觸屏版網頁的製作方法。本書圍繞 25 個真實的網頁設計與製作任務展開，採用“行動導向、任務驅動、案例教學、理論實踐一體化”的教學方法，多方位促進讀者網頁設計技能水平的提升，以滿足職業崗位的需求。本書可以作為普通高等院校、高等或中等職業院校和高等專科院校相關專業網頁設計與製作的教材，也可以作為網頁設計與製作的培訓用書及技術交流用書。

本書從網頁設計實際應用的角度理解HTML5和CSS3的新元素和新功能,合理選取教學內容。本書設置了以下10個教學單元: 站點與網頁的創建、網頁中文本與段落的應用設計、網頁中圖像與背景的應用設計、網頁中列表與表格的應用設計、網頁中超鏈接與導航欄的應用設計、網頁中表單與控件的應用設計、網頁中音頻與視頻的應用設計、網頁中圖形繪製與操作的應用設計、網頁中特效與交互的應用設計、網頁中元素與整體佈局的應用設計