馮志華

本書以教育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》為指導，結合當前的就業形勢，在把握好我國就業體制、政策的前提下，站在理論高度與實踐要求的角度，對大學生職業生涯規劃、就業形勢、就業渠道、求職準備、求職技巧、就業程序、職業素養、創新創業等內容，結合真實案例進行了生動講解。本書可作為高職高專院校職業發展與就業指導課程的教材，也可供就業指導工作人員開展職業培訓使用，還可作為各類求職者的自學參考書。

《中外機智人物故事大觀叢書•中國漢族文人機智人物故事選：智鬥太守》旨在全面介紹中國漢字文人的機智人物故事，藉以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

機智人物故事是世界各國民間故事中一個頗為引人注目的門類。這一門類的民間故事，是由一個特定的富有智慧的故事主人公貫穿起來的故事群的總稱。 《中外機智人物故事大觀叢書·中國西北少數民族機智人物故事選：國王有四條腿》旨在全面介紹古今中外的機智人物故事，借以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

機智人物故事是世界各國民間故事中一個頗為引人注目的門類。這一門類的民間故事，是由一個特定的富有智慧的故事主人公貫穿起來的故事群的總稱。 《中外機智人物故事大觀叢書·中國古代機智人物故事選：捉弄和珅》，旨在全面介紹古今中外的機智人物故事，借以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

機智人物故事是世界各國民間故事中一個頗為引人注目的門類。它們大都以寫實手法再現社會生活，富有喜劇色彩，蘊含著人民群眾的幽默感，洋溢著笑的樂趣，具有一定的社會意義和美學價值。 閱讀《中外機智人物故事大觀叢書·中近東北非機智人物故事選：教國王的黃牛誦經》，可以增進對于古今中外機智人物故事的了解，并且從中獲得藝術欣賞的樂趣。

智人物故事是世界各國民間故事中一個頗為引人注目的門類。這一門類的民間故事，是由一個特定的富有智慧的故事主人公貫穿起來的故事群的總稱。 《中外機智人物故事大觀叢書·亞洲機智人物故事選：巧斷珍寶失竊案》旨在全面介紹古今中外的機智人物故事，借以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

機智人物故事是世界各國民間故事中一個頗為引人注目的門類。這一門類的民間故事，是由一個特定的富有智慧的故事主人公貫穿起來的故事群的總稱。 《中外機智人物故事大觀叢書·歐洲美洲機智人物故事選：教皇中計》旨在全面介紹古今中外的機智人物故事，借以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

機智人物故事是世界各國民間故事中一個頗為引人注目的門類。這一門類的民間故事，是由一個特定的富有智慧的故事主人公貫穿起來的故事群的總稱。 《中外機智人物故事大觀叢書·中國漢族勞動者機智人物故事選：奇怪的家具》旨在全面介紹中國漢族勞動者中的機智人物故事，借以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

《中外機智人物故事大觀叢書·中國東北西南少數民族機智人物故事選：佛爺偷糌粑》旨在全面介紹世界各國的機智人物故事，借以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

《中外機智人物故事大觀叢書·中國云貴川少數民族機智人物故事選：巧審“大善人”》不僅收錄了中國漢族和部分少數民族在民間廣泛流傳的機智人物故事，還收錄了部分流傳在亞洲、歐洲、美洲、中近東及北非地區的機智人物故事。這些機智人物故事既有共同的特征，又在思想內容、人物形象、藝術風格諸方面各具特色，是世界民間文學寶庫中一類異彩紛呈的藝術奇葩，長期以來受到人民群眾的喜愛，有口皆碑，歷久不衰。人們不斷從中認識

《中外機智人物故事大觀叢書·反穿朝服見皇上：中國漢族官宦訟師機智人物故事選》旨在全面介紹古今中外的機智人物故事，借以引起讀者對這一類民間故事的興趣。

《動物藥理與毒理（動物醫學類專業用）》是以技術技能人才培養為目標，以動物醫學專業疾病防制方面的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用及學生認知規律和同質化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應用知識和實踐操作為主，依據教學內容的同質性和技術技能的相似性，將療效高、應用廣、有代表性的藥物及實訓、毒物作用及安全性評價等知識和技能列出，進行歸類和教學設計。其內容體系分為模組、專案和任務三級結

古人的智慧與幽默， 藉由一則則精選的小故事， 閃耀出熠熠光輝。 本書從古代典籍中精選晏子、東方朔、侯白、蘇東坡、解縉、唐伯虎、劉墉、紀曉嵐等二十五位中國古代機智人物的一百多篇趣聞逸事。作品雋永幽默，詼諧風趣，能夠給讀者帶來藝術欣賞的樂趣。 本書特色 機智的對答，往往讓人驚奇又佩服； 本書帶你覽盡古人妙趣橫生又機智的幽默智慧。

職業是一個人安身立命、施展抱負之基，成就自我之途。我們常常提到的職業成功與失敗，不過是所設定職業目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。為自己的職業設定一系列合理、具體的目標，並通過努力實施和合理調整職業規劃來實現這些目標，是獲得職業成功的關鍵。本章主要介紹職業生涯規劃的步驟。

本教材以培養高素質技術技能型人才為目標，以動物醫學專業疾病防治方面的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用和同質化原則，遵循學生認知規律，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應用知識和實踐操作為主，依據教學內容的同質性和技術技能的相似性，將動物病理等知識和技能列出，進行歸類和教學設計。其內容體系分為項目和任務，每一項目又設“學習目標”“學習內容”“實訓技能”“學習要求”“知識拓展”“複習思考題”等教學組織單元，並以任務的形式展開敘述，明確學生通過學習應達到的識記、理解和應用等方面的基本要求；部分項目的相關理論知識或實踐技能，可通過圖片、課件、技能訓練、知識拓展或複習思考題等形式學習，為實現課程的教學目標和提高學生學習的效果奠定良好的基礎。本教材文字精練，圖文並茂，通俗易懂，現代職教特色鮮明，既可作為動物醫學、畜牧獸醫、寵物醫療技術、動物藥學、中獸醫及動物防疫與檢疫等專業教師和學生開展“校企合作、工學結合”人才培養模式的特色教材，又可作為企業技術人員的培訓教材，還可作為廣大畜牧獸醫工作者短期培訓、技術服務和繼續學習的參考用書。